教育教学与学生的身心发展

学生的身心发展是学校教育教学的一个重要方面,培养学生健康的心理是我们每一位教育工作者的责任,现结合学校开展心理健康教育的实际情况,提出一些创造性地开展其软件建设的方法和策略.     

循序渐进,有效提升初中信息教学成效

在当前的中小学教育教学工作中,信息教育是一门相对的新学科。长期以来,受到教学条件的限制,许多中小学,尤其是农村学校,因为缺少足够的电脑教学设施,导致这一门学科难以开齐开足。近年来,随着教育投入的不断加大,中小学计算机教学设备基本得到了普及,为信息教育课程奠定了基础。本文主要针对初中信息教育教学工作开展了论述。     

浅谈心理健康教育与初中物理的有效教学

为了解决和预防中学时期学生出现的一些心理问题,提高初中物理教学的有效性,有必要对学生开展心理健康教育.在现在的中小学学校里尤其是农村的中小学学校里,心理健康教育还很欠缺,心理健康教育专业人员还很不足,这就使得学科教师成为目前中小学尤其是农村的中小学心理健康教育的主力军.     

浅谈农村推行新课程改革的困惑及对策

一、农村推行新课程改革的困惑及其原因 1.传统教育思想影响所形成的旧人才观,不利于新课程改革的推行 由于受传统教育思想的影响.农村家长送孩子上学是为了考上大学.跳出"农门",家长更愿意学校开展"应试教育",让孩子在学校受到严格管教,只希望子女在校学习成绩好,其他方面根本不重视.     

农村小学教研工作之我见

教育研究是农村学校教育教学工作的重要组成部分,但是目前农村学校教研水平普遍落后,教学质量也相对较差。提高农村学校教研能力和教学水平是提高农村学校办学水平,实现教育公平的重要途径。农村学校开展教研工作存在诸多困难,有经济方面的,也有学校领导与教师自身方面等诸多因素。下面谈谈我们看到的农村学校教研工作现状和关于今后农村学校教研工作如何开展的一些见解。     

农村中学化学实验教学存在的问题及对策

化学是一门以实验为基础的学科,如何在实验教学中大力提高学生的综合能力,让许多教师感到束手无策。如何有效开展化学实验教学是农村初中化学教学工作者面临的一个严峻挑战。下面我就这个问题说说自己的感悟。—、存在的问题1.学校的硬件设施不足。教育质量的提高、实验方法的改进、新课标的实施都离不开硬件支持,目前农村中学依然存在硬件"跟不上"的问题。虽然近几年来政府的教育投入加大,教育教学条件     

三大原则 四个重视——谈教育技术与各学科课程的整合

<正>作为一门新型的工具性、服务性课程,教育技术的出现和普及,在教法、学法的改革和教育观念的更新上,给传统教育带来了不小的冲击。可以说,教育技术与各学科课程整合是现代教育发展的必然趋势。但是,目前的学科课程整合状况还不容乐观:从教师的角度看,一方面,一些农村学校还在"一根粉笔一张嘴、一块黑板教几代"的老路子上徘徊;另一方面,一些城区学校的年轻教师把"借助教育技术优化教学"变成了"完全依赖教育技术     

思想政治教育心理学研究综述

思想政治教育心理学作为一门新兴的交叉应用性学科,自成立以来,在基础理论研究、教育者与受教育者心理研究、引入心理学研究方法以及教育环境研究方面取得了一些重要成果,但也面临构建思想政治教育心理学学科体系、确定思想政治教育心理学研究范畴、建立专业化思想政治教育心理学工作者队伍方面的困惑与难题。为明确思想政治教育心理学未来发展走向,以期开展积极有效的思想政治教育活动,需在现有研究成果基础上建立系统的思想政治教育心理学学科体系,并在学校、政府与社会的"三方"推动下加强思想政治教育心理学实证研究。     

学科专题例会:适合农村学校的有效教研形式

农村学校点多面广,大部分师资缺乏,设施陈旧,信息闭塞,教学成绩难以有新的进展,影响着城乡教育的均衡发展,使得教育教学改革难以全面推进。在这些学校开展行之有效的教研活动,是突破农村教育“瓶颈”的关键。我县创立了植根于农村学校,依托于农村教学的学科专题教研例会。实践证明是从农村学校实际出发的有效教研形式,我们倍爱有加。一、学科专题例会是适应农村学校发展需求的有效载体,有利于推进农村教育教学改革随着新课标的颁布,特别是新教材的实施,教育观念、教学习惯、新的教学情境、对知识的储备、新的学习方式及信息技术等诸方面问题…     

学科教研组建设如何化“危”为“机”?

学科教研组建设是学校教育教学工作正常开展的重要支撑和保障。当前,我国中小学校学科教研组在人员组配方面,通常由一位负责人(各校做法和命名方式不一,如学科负责人、教导主任等)、教研组长、几位优秀教师、一些新入职教师和一些各方面都不突出的普通教师构成。一般而言,这种组成不会有太大问题;然而一旦遭遇骨干教师大量流失的情况,团队的稳定性就会受到冲击,并给学校教育教学工作带来严重影响。     

让农村孩子在愉悦的氛围当中上好思想品德课

在我们中国农村的大多数学校一般都地处偏远,条件落后,家长的文化水平和思想意识相对较低,也就导致了对思想品德这门学科不是十分重视,认为思想品德这门学科可有可无。其实这些家长的想法存在着严重误区,思想品德教学是小学教育中最基础的部分,对学生良好的道德思想和人生价值观的形成起着非常重要的作用。那么在偏远的农村学校如何开展好思想品     

农村小学数学高效课堂教学策略初探

数学学科是我国学校教育的重要教学内容,在课程改革的指引下,高效课堂的教学理念逐步成为农村学校的教学指引,它在教育理念、教学方法、学生的有效参与等方面为农村学校的教育指出了明确方向。但是,在目前的农村小学数学教学中,由于种种原因,仍然存在教学效率不高的情况。针对这一情况,对如何有效提高农村小学数学的教学效率,建立农村小学数学高效课堂进行阐述。     

教育哲学与教育科学

教育哲学是一门重要的教育学科,同时又是一门亟待进一步发展的学科.对于这门学科的认识,我们至今仍然相当模糊.其中的一个重要表现是,它跟教育科学究竟存在着一种什么关系,我们还知之甚少、知之甚浅.这种情况在很大程度上阻碍了这门学科的发展进程.笔者认为,要使教育哲学早日摆脱这种困境,尽快走向健康发展的道路,就有必要深入探讨教育哲学与教育科学的相互关系.本文拟就这个问题谈一些初步的看法.     

浅谈综合设计型实验在药学教育中的应用

药学是一门应用型学科,实验教学在药学教育中至关重要,在开发学生的创新思维和提高实践能力方面都扮演着重要的角色.按照现代社会对药学人才的要求和学校教学的实际情况,在实验教学方面提出了综合设计型实验的设想.     

寄宿制中学留守学生心理健康教育研究

随着教育事业的改革发展,教育成效明显提高, 以前落后的农村学校近些年来发生了很大变化,受到国家经济 发展与改革开放的影响,明显地缩短农村学校与城市学校的差 距,让农村学校获得更大的发展,同时也给农村的学生提供一 个全面发展的机会。现在,心理健康教育作为一门新的课程进 入基础教育学科行列,进入各种类型的学校,并且得到了大家 的认可和重视。寄宿制学校如何展开心理健康教育,更为社会 所重视。本文就侧重该方面问题进行分析。     

加强农村薄弱学科督导 促进学科教学均衡发展

农村的一些比较偏僻的学校,一些地方课程教育教学滞后发展缓慢,出现了较多的问题,文章从农村学校薄弱学科产生的原因及现状,加大对薄弱学科教学的督导使之制度化,督导教学研究促教师专业成长,督导学科的网络化教学提升教育教学质量等几方面阐述督导的重要性与必要性,以促使整个课程体系向积极方面发展,提高教育教学质量,全面提高素质教育。     

发挥农村中学实验教师积极性的策略

实验室建成后,配备的仪器设备能否充分发挥作用,如何提高实验室的综合效益等都离不开人的因素。一个素质高、工作积极、尽职尽责的实验教师,可以推动学校一门学科乃至全校实验室的建设和实验教学工作的开展。特别是一些欠发达地区的农村中     

对加强农村中小学教研组建设的思考

教研组是学校不可缺少的基层组织,是学校教务处领导下的教学研究组织,是贯彻落实教学工作计划的直接实施单位之一,是检查评估教学质量,总结交流教学经验,组织开展课外活动的工作机构,在促进教育教学改革,培养骨干教师,选拔学科优秀人才,全面提高教育教学质量等方面有着重要的意义和作用。在近两年对我县农村中小学教学常规管理等方面的督导检查中,笔者发现一些学校根本没有建立教研组,一些学校即便建立了,但教研活动不能正常开展。教研组的计划与总结(都是一张纸)是简单得不能再简单了,根本不能算是一份计划或总结。教研组的建立形同虚设。…     

浅谈高中地理教学中学生地理核心素养培养

在现在的教育环境下,素质教育是学校开展各类学科教学活动的主要方向。伴随着我国对教育教学的重视和改革,培养学生的核心素养已经成为学校教育的重要目标。其中高中地理学科作为一门较为综合性的学科,更要通过其教学培养学生在地理方面的核心素养,让学生在爱上地理学习的同时,也培养他们的地理情感、实际操作能力,促进学生的全面发展。     

走出农村小学美术教学误区

一、小学美术教学中的误区1.美术被视为可有可无的学科。现在,尽管国家教育部已提出中小学教育应由"应试教育"向"素质教育"转变,但由于中国自身的实际情况,一些学校只重视升学率,仍跳不出应试教育的怪圈。为了中高考的成绩,美术学科在不少农村学校被视为可有可无的学科,得不到学校、教师、家长以及学生的重视。很多时候,