共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《中学语文(读写新空间)》2019,(21)
<正>新课标明确要求学生"自主写作,自由表达,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神"。而高中生写作记叙文易犯的通病往往是抽象的叙述多,细腻的描写少,空洞的议论多,感人的细节少,苍白的抒情多,完整的情节少,写得似散文或议论文,文体感不强,主题思想不鲜明不突出,加上字迹潦 相似文献
2.
3.
“深刻”要求的具体解说是“透过想象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用”。这三项要求实际上是对认识问题和分析问题、表现主旨的要求。为什么高考作文要做到“深刻”呢?因为高考作文是对考生思想素质、认识素质、思维素质和表达素质的综合考查。高考作文命题趋势是越来越重视考 相似文献
4.
5.
为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才?这个被称为“钱学森之问”的问题,随着大师的远去,似乎一下子成为整个教育界乃至全社会关注的焦点和沉重的话题。其实,“钱学森之问”同样也是“温家宝总理之忧”。温家宝总理曾在多种场合表示:“学生在增多,学校规模也在扩大,但是如何培养更多的杰出人才? 相似文献
6.
陈玉 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):110-110,129
在时代因素的促动下,语文教学要做到工具性与人文性的统一.长期以来,高中语文教学面临着教学形式单一、学生学习积极性不高等多种困境,要解决这一问题,就必须在教学流程中凸显语文学科的双项性能,真正达成"学以致用"的目标.本文提出了三点实现路径,试图彰显高中语文课程的功能性与实用性.这些方法主要包括科学编写教学方案、探索多元化的教学形式、理论教学与欣赏教学"齐头并进"等方面内容. 相似文献
7.
感情是文章的灵魂与生命。《周易》说“修辞立其诚”(“修辞”是指讲话和写文章;“诚”是指说写者在讲话和文章中表露的真情实感),刘勰主张“为情而造文”,自居易说“感人心者,莫先乎情”,法国启蒙思想家狄德罗说“没有情感这个品质,任何笔调都不能打动人心”。这些精辟的论述告诉我们,写文章一定要有真情实感。 相似文献
8.
“感情真挚”是高考语《考试说明》对作“基础等级”的要求之一。考生的作应自然地表达真情实感,使情感的流露给人真实感、真诚感。 相似文献
9.
不少中学生的作文写得不够理想:不是叙事不完整,写人公式化,就是介绍事物说不明,议论空洞,无话可写。我认为中学生作文无话可写的原因,主要表现在以下几个方面:一是社会阅历较浅。社会接触面不广,参加实际活动较少,无生活 相似文献
10.
【技法指津】"符合题意"是高考作文基础等级的基本要求。"符合题意",就是符合题目的"规定性"。所谓"规定性"。就是规定限制你必须写什么、怎么写。所以,写作的第一关,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,弄清题目要求(包括文章的体式、主旨、材料、以及字数等),不偏不漏,不折不扣地按要求作文。具体有以下几点: 相似文献
11.
胡庆文 《学生之友(小学版)》2012,(12):70-70
作文,是运用语言文字,反应主客观世界的过程。而最近几年来,由于资料盛行,例文成堆,导致有些学生不爱动脑子,一见到作文题,就忙手忙脚地翻起作文选,写的作文要么公式化,不够理想;要么是东拼西凑,内容空洞,无话可说。甚至有的学生竟然闹出了不少笑话。究其原因,有以下几点:社会接触少,阅历浅无生活体验,没有写作激情。不善观察,不善分析;对周围事物熟视无睹,无动于衷;阅读量少,就是在阅读语文教科书时,往往是走马观花,佳作的妙处“食而不知其味。” 相似文献
12.
何林芳 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
"意境深远"是考场作文的高境界,那么,高考作文怎样才能做到"意境深远"呢?注重画面的诗意美要精心描绘富有诗意的艺术画面。例如,贾平凹的散文《月迹》描述了三幅具有诗意的画面:一是孩子们在屋中盼月。二是在庭中望月。三是到河岸边寻月。在这宁静甜美的形象画面中透露出孩子们真挚、纯洁、天真而富有幻想的情趣,表达出对美好事物的热烈憧憬与向往。 相似文献
13.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
<正>在对学生进行德育时,时常提到“动之以情”,意思是说在德育过程中,情感是重要环节,是成功教育的关键,所以要在德育中突出“动之以情”的作用。 相似文献
14.
“因学定教”是现代教学论中的首要原则。然而,目前常见的一些教学设计的最大缺陷,恰恰是没有做到“因学定教”,只做到了“因本(课本)定教”。这样,充其量只是较好地发挥了教材的“知识载体”作用和教师的专业特长,对学生的学习过程则缺乏针对性。笔者认为,“教学”的实质在于“教学生如何学习”,而不在教多少学识本身。因此教学设计必须做到因学定教:就教材中的某一章(节或课)而言,首先考虑的是学生应该怎样学习,由此需要教师怎样教。应该遵循学生学习的一般规律,站在学生的角度设身处地地考虑一下,他们在这一章的学生过程中可 相似文献
15.
有同学问,高考作文怎样才能让阅卷老师感觉到真实?我的回答很普通:真实,从另一个角度说就是不虚假。例如你见到一个其貌不扬的小伙子,你硬要叫他一声"小帅哥",人家会觉得你这话很虚伪,很假。作文也如此,写记叙文,如果你胡编乱造,就很容易露出虚假的尾巴;而如果你写议论文,你看看以下片段就可以知道什么是虚情假意了: 相似文献
16.
随着现代教育的发展,人们对学生能力的要求越来越高,在大班额条件下,学生的知识水平、接受能力、心理素质等各方面参差不齐,传统的"一刀切"的教学方法已不能适应现代教育的新要求。那么,如何面向全体学生,大面积而有效提高学生的知识水平,让每个学生都有成功感,既让优秀的学生出类拔萃,又让后进生能够进步,逐渐培养学生学习兴趣的问题,已成为现代教育的一大难题。 相似文献
17.
18.
19.
叶圣陶说过,语文课以读书为目的,老师引导学生俾善于读,则其功至伟。但是该如何读,读什么,怎样才能“读”具匠心?且听听老师们的看法——雷鸣:朗读是培养语感的主要途径之一。我们过去也曾强调语文课堂要以“读”为主,可是,如果只是一味的读、读、读,往往就会形成“死读书,读死书,读书死”的怪圈。老师指导学生读书要有目的,如在课文 相似文献
20.
叶圣陶说过,语文课以读书为目的,老师引导学生俾善于读,则其功至伟。但是该如何读,读什么,怎样才能“读”具匠心?且听听老师们的看法—— 相似文献