坚持三个“面向”实现传统教育向现代化教育的转变

邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”为我国正在进行的教育改革指明了方向。三个“面向”的核心是“面向现代化”。教育就是社会主义现代化建设的战略重点之一。要培养出现代化的人才,关键在于办好师范教育。     

坚持“三个面向”,深化教育改革,建设有中国特色的社会主义教育体系——纪念邓小平同志“三个面向”题词十周年

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平教育思想的高度概括,是新的历史时期教育改革和发展的战略指导方针,是邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。 教育要面向现代化,面向世界,面向未来,归根到底是要面向建设有中国特色的社会主义。要从这个伟大历史任务出发,深刻领会“三个面向”的重大意义,考虑如何以“三个面向”为指针进行教育改革。     

教育要面向现代化面向世界面向未来

教育要面向现代化面向世界面向未来北京教育学院杨文荣邓小平同志给北京景山学校的题词：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平教育思想的重要内容,是邓小平教育思想的集中体现。“三个面向”为我国新时期教育改革和发展指明了前进方向,是我国社会主义教...     

“德”的实质刍议

邓小平同志关于“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的光辉论断 ,强调学校德育教学工作的任务和目标要立足于社会主义现代化建设大局 ,是实施素质教育的战略指针。走教育改革和教学创新之路 ,把现代化信息技术和文化知识有机地结合统一 ,促进教育终身体系的建立。为了更加适应新时期德育工作要求 ,培养适应不同层次类型的社会主义建设有用人才 ,我们必须以江泽民同志提出的“三个代表”为指导思想 ,在教育教学实践中 ,以“以德治教”为宗旨 ,加强教师职业道德 ,施行素质教育 ,使人们在“法”与“德”的基础上 ,树立为人民服务的思想 ,…     

对发展我省教育加速结构改革的几点刍议

一邓小平同志于1983年国庆节前夕给北京景山学校写的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来的题词,为我国进行教育改革指出了明确的方向。这就是要从中国的实际出发,建设具有中国特色的社会主义教育体系,更好地为以经济建设为中心的社会主义现代化服务。教育是培养人的事业,教育改革的根本目的应当是多出人才、快出人才、出好人才,在进行教育改革的过程中,必须从我国经济建设和社会发展现在和将来对人     

贯彻“三个面向”指示的回顾与展望

1983年10月,邓小平同志给北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这一光辉题词是邓小平教育思想的集中体现,是马克思主义教育原理同中国社会主义现代化建设的具体实际相结合的产物,是新的历史时期教育改革和发展的战略指导方针。在过去的十年中,我们以邓小平同志“三个面向”的指示为思想武器,从上海经济、政治、社会发展的实际出发,解放思想,开拓创新,坚持改革,推动了基础教育改革的深化与教育事业的发展。今天,在     

幼儿教师也要更新教育观念 转变教育思想

今天的幼儿是21世纪的主人,是实现我国现代化的主力军。“百年大计,教育为本”,教育是基础,幼儿教育是基础的基础,是“本”中之“本”,肩负着为培养现代化人才奠基的任务。幼儿教育要完成时代赋予自己的使命,必须坚持以改革促发展的基本思路。邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词是我国教育改革和发展的根本指导思想,也是幼儿教育改革和发展的根本指导思想。幼儿教育只有以“三个面向”为指针,以改革促发展,才能为培养现代化人才做好奠基工作。     

面向未来 改革教育

去年九月份,邓小平同志提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为我们的教育改革指明了方向。今年入学的小学生,将是二十一世纪的人才。为未来社会培养合格的人才,这是我们教育所面临的迫切任务。教育要为下一个世纪造就大批建设四化的合格人才,就     

新时期,高校学生思想政治工作之我见

去年九月,邓小平同志在给北京景山学校的题词中指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。万里同志在全国高校思想政治工作会议中指出:“教育领域改革的目的是为了多出人才、快出人才、出好人才、出更多的科研成果”。这是新时期对教育提出的新的更高的要求,是对党的教育方针的丰富和发展。要完成这一任务,教育改革势在必行。教育改革是一项由许多环节构成的系统工程,其根本目的在于为社会主义建设事业培养又红又专的人才,发展科学技术。思想政治工作只有紧紧抓住这一目标才能有的放矢,做出成效,新时期对思想政治工作的要求是:     

以“三个面向”为指导，加大非试点院校马克思主义理论课教学改革力度

以“三个面向”为指导，加大非试点院校马克思主义理论课教学改革力度张脉飞１．工９８３年１０月，邓小平同志给景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这是邓小平教育思想的精髓，它集中概括了邓小平同志一系列的教育论述；指明了该培养什么样的人才...     

成人中专应培养具有创造力的适应性人才

“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”是邓小平同志1983年根据国际新技术革命和国内现代化建设的形势,针对我国教育的实际提出的。这是我国教育改革发展的战略指导方针,也为成人中专教育提出了明确的方向。它要求我们的教育教学要打破封闭的、凝固的体系,以“解放思想,实事求是”为原则,大胆尝试,灵活教学,培养适应现代化建设、适合世界科学技术发展、有未来意识的适应性人才。在教育教学中,注重创造力的培养就是有效途径之一。     

坚持“三个面向”加大“教改力度”

今年１０月,是邓小平同志为北京景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”发表十五周年。“三个面向”是邓小平教育思想的集中体现,是马克思主义教育原理同中国社会主义现代化建设具体实际相结合的产物,是新时期教育改革和发展的战略指导方针。我们必须充...     

坚持“三个面向”统筹“三大功能”——学习邓小平教育理论札记

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这是邓小平同志根据新技术革命和现代化建设的形势,提出的当代中国教育改革和发展的指导思想,是邓小平理论体系中的重要内容。教育要“面向现代化”,就是指教育要培养为社会主义现代化建设服务的高素质劳动者和各种专门人才...     

贯彻“三个面向”指示的回顾与思考

1983年10月,邓小平同志给北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这一光辉题词是邓小平教育思想的集中体现,是马克思主义教育原理同中国社会主义现代化建设的具体实际相结合的产物,是新的历史时期教育改革和发展的战略指导方针。在过去的十年中,我们以邓小平同志“三个面向”的指示为思想武器,从上海经济、政治、社会发展的实际出发,解放思想,开拓创新,坚持改革,推     

以邓小平教育思想为指针办好成人教育

<正> 江泽民同志指出:“小平同志关于教育的一系列论述,是我党制定新时期教育方针政策的理论基础,为教育改革和发展指明了方向,提供了强大的思想武器,全党同志特别是各级领导干部在学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论中,要认真领会邓小平同志的教育思想,要像邓小平同志那样从战略高度重视教育,促进教育的改革和发展。”(《在全国教育工作会议上的讲话》)江泽民同志的这一段话,恰如其分地指出了学习邓小平教育思想的重要性和必要性,我们从事成人教育工作的同志,为加速有中国特色的社会主义现代化的建设进程,必须以邓小平同志的教育思想为指针,搞好成人教育。本文拟从三个方面对此试加阐述。     

教育现代化必须有现代化的教师队伍

在我国进行政治、经济改革的新形势下,教育也必须做相应的改革与调整,以适应政治、经济发展之需要。科学技术人才的培养,基础在教育。只有真正搞好教育改革,使教育事业有一个大的发展,大的提高,才能全面正确地执行党的教育方针,端正方向。 邓小平同志提出的“三个面向”的思想,充分体现了教育改革的方向,是毛泽东教育思想的新发展,也是现阶段教育改革总的指导方针。“面向现代化”是教育现代化的首要任务。面向现代     

邓小年教育思想刍议

邓小年教育思想刍议江苏理工大学胡康宪认真学习和研究邓小平教育思想的精神实质，对正确领会和实施《中国教育改革和发展纲要》的要求，加快我国教育事业的改革和发展，为社会主义现代化建设培养更多更好的人才具有极其重要的意义。邓小平同志从我国社会主义现代化建设全...     

开辟第二教学渠道的几点认识

我校小学教学体系改革的综合实验始于1981年秋季,目前第一届实验班已升上四年级。本文结合实践,谈谈开辟第二教学渠道的几点认识。 邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词是新时期教育工作的战略方向,是教育改革的指针。“三个面向”的核心是面向现代化。为现代化建设培养合格人才,是时代赋予教育事业的历史使命。     

对邓小平同志“三个面向”教育思想的认识

邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,而邓小平关于教育要“三个面向”的教育思想是邓小平教育思想的核心内容,是马克思主义教育学说在中国教育实践中的创新,也是邓小平同志对中国教育改革的贡献。坚持邓小平同志“三个面向”的教育思想,仍然是今后我国教育改革和发展的战略指导方针。     

作文教学要重视培养学生的创造精神

作文教学要重视培养学生的创造精神桑慧英邓小平同志提出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是我国教育事业发展的战略方针,是教育改革的根本指导思想。“三个面向”需要我们培养和造就大批的富有创造精神的开拓型人才,教育要坚持“三个面向”,必须重视学...