我国学校体育教学思想的回顾与展望

健康是人类的永恒追求，强健体魄是人实现自身价值的基本保证，身体素质是一切素质的重要载体。作为教育的重要组成部分的学校体育，其指导思想应该是面向全体，立足健康第一；其目标应该是阶段效益与长期效应相结合，着眼于长期效应；内容上应立足于全民健身、兴趣培养、终身体育的需要；管理体制上应向学生自主、自觉锻炼，将体育融入生活方式的方面发展。但目前我国体育教学存在以下弊端：（１）缺乏现代教育理论思想指导教学，对新时期体育教学的功能和作用认识不足，教学形式、内容、方法、管理等不能适应教育改革和发展的需要。（２）…     

中等职业学校体育教学新模式的探究

<正>体育教学作为学校教育的重要组成部分,是对学生实施全面教育不可缺少的内容和手段,中等职业学校的体育教学,因其专业特点、培养目标对教材教法及教学模式提出了新的、更高的要求。我校的体育教学从分析、研究中等专业学生的特点出发,运用新的教学模式,精心选择课堂类型、教学方法和训练方法,以达到提高体育教学质量和学生运动水平的目的。     

高校体育教学新模式理念

通过对高校体育课程的实践与研究证明，更新观念，改革教学内容；尊重差异，优化教学过程结构；实施激励性评价等策略和途径，能充分调动学生学习体育的自主性，能动性与创造性，从而达到提高教学质量，提高学生的主动性和身心全面发展的目的。     

探索新时期小学高年级体育教学新模式

在我国教育体系中,小学教育是最基础的教育。小学教育是每个学生成长中最重要的教育阶段,也是培养学生道德品质和身体素质最关键的时期。在众多学科的教育中,小学高年级体育教学发挥着不可替代的作用,在体育教学过程中,对小学高年级学生的身体、心理健康发展有极大的帮助。就目前而言,小学高年级体育教学已经成为教育界的高度重视课题。本文将探析新时期小学高年级体育教学新模式的对我国小学高年级的重要性、现状以及解决策略。     

改革教学内容和教学方法构建体育教学新模式

对当前高校师范生的体育教学实行多方面的改革，重点培养学生的体育兴趣和综合能力，提高他们的素质，以适应现代教育事业发展的需要。     

中学体育教学创新模式探索

论述了中学体育教学的目标与任务,认为提高中学体育教学质量,必须更新教学理念,创新教学方法,创新教学手段,创新教学过程,创新教学模式,创新教学内容,创新教学评价.     

高师体育教育专业排球教学新模式的探索

随着学生知识结构和兴趣爱好的变化．我们运做多年的教学模式已经跟不上时代的需求，因此，要提高教学质量．就必须采取新的方式、方法．以满足学生的求知．要求教学模式的框架为：首先激发学生对课程产生浓厚的兴趣。其次在兴趣中挖掘课堂的时间和空间。最后利用电化教学对实践练习进行调式——再认识，达到身体素质、理论知识、基本技能全面发展．     

中学体育教学与终身体育

为了全面提高学生的体育素质,为终身体育打下良好的基础,中学体育教学要以提高学生体育文化素养,使他们掌握科学的锻炼方法,养成良好的锻炼习惯为主要教学目标,使学生今后能科学、合理地进行身体锻炼。     

建立终身教育的学校体育新模式

学校体育不应只是教会学生某些项目的运动技术,而是要着重解决体育能使其终身受益的问题。因此,应从身心教育,空间结构,责任区,课程计划、教学、教师,价值观念等方面,寻求建立培养新世纪人才的学校体育新模式。     

试论学校体育与终身体育

通过对学校体育与终身体育关系及社会实践的发展需要等问题的探讨 ,阐述了学校体育对终身体育的指导作用 ,提出了学校体育的发展方向     

试析中学体育教学中的素质教育

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。     

浅谈新课程下中学体育教学新模式

新课程标准指出：“体育与健身课程应构建面向全体学生的体育健身平台”,要“面向全体学生,注意全面打好基础,因材施教,促成学生个性的健康发展。”为了完成这一任务,传统的教育模式已经远远不能适应新课标提出的要求,必须从根本上改变过去那种压抑学生主体性发展的体育教学管理制度与形式,充分发挥学生的主体作用,让学生参与到教学策划和教学管理中来,促进学生的身心健康发展。这是摆在我们广大体育教师面前的重要课题,它将推动体育课程改革向理想方向发展,重新构建体质、心理、卫生三者并举、三者有机结合的体育教学模式。笔者认为：体育教学模式理念的转变不失为一种有效的方法。     

领悟新课改理念探索中学政治课教学新模式

随着国家新教材改革的全面推进和教育人本主义的兴起,作为教学活动的主体——教师和学生的关系也随之发生了变化。这种变化对传统的教学模式产生了巨大的冲击。教育的终级目标是让学生学会学习。     

论学校体育与终身体育

本通过对学校体育与终身体育之间的关系详细阐述，论证了学校体育与终身体育的重大意义，从而指了学校体育在全民健身计划中的重要地位，并对学校体育教学存在的问题进行了解，分析，就学校体育教学模式谈谈自己粗浅的看法。     

探讨新形势下高中体育教学新模式

在体育教学领域中认真落实新课程的基本要求,既是深化教育改革的必要环节,又是体育教师应当履行的重要职责。体育教师对这一新的教学模式感受颇多。我对新课标体育教学模式进行了探索,不期共鸣,但求争鸣。     

体育与健康教育相结合“教学模式“的探讨

试图从体育与健康教育相结合的教育思路出发，探讨学校体育教学的改革和发展趋势，改革目前我国传统的体育教学模式，向体育与健康相结合的教学模式过度，从理论与实际的结合上全面认识和理解体育的内涵和外延，探索体育教学的规律性。从而达到增强体质，提高健康水干的最终目的，为培养全面发展的高素质人才跟务。     

讲究原则 提升兴趣——浅析中学体育教学

体育教学是学校所有教学工作的组成部分．它主要是使学生了解体育的一般知识、提高对体育的认识、养成锻炼身体的习惯．培养学生的全面素质能力．从而起到终身体育教育的目的。作为一名中学体育教学工作者．面对社会大环境．我们应该认真分析和思考如何开展体育教学来适应社会的发展。教师要根据学校体育工作的现状．研究学校体育教学的特点、规律...     

构建体育教育新模式探析

学校体育总是按照社会对人才培养的需要而进行的，主要目标是增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识及运动技能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。而今天在校接受教育的学生，就是明天我国社会主义建设的主力军，他们体能的优劣将直接关系到国家的强弱和民族的盛衰。     

改革体育教学模式 培养终身体育意识

随着社会的不断发展，终身体育日益成为人们追求的目标，改进体育教学模式提高教学质量是当前素质教育对体育教育所提出的更高要求．高校体育教学必须适应终身体育的要求，改革既有的教学模式、教学内容、教学评价，培养学生终身体育的意识，建立新的体育教学模式．