联合型社区图书馆是终身教育体系的重要设施

为达到建设学习型社会的目标,笔认为应该把图书馆纳入终身教育体系。本介绍了英国的继续教育与图书馆信息服务相配合发展的情况,进而提出建设联合型社区图书馆是适合我国成人教育发展的有力措施,并提出了建设联合型社区图书馆的要点。     

浅论联合型社区图书馆建设

为达到建设学习型社会目标,应把图书馆纳入终身教育体系,提出建设联合型社区图书馆是适合我国成人教育发展的有力措施,并提出了建设联合型社区图书馆的要点。     

入世与中国终身教育体系的构建

中国入世意味着中国融入经济全球化、教育全球化的世界潮流。因此，构建中国终身教育体系，显得更为迫切。终身教育是一种新的教育观念，对世界各国的教育改革产生了广泛的影响，入世后，西方发达国家关于终身教育的思想、理论，以终身教育思想为指导原则所进行的教育改革实践，将对我国的终身教育产生更大的影响，入世也意味着我国许多行业的在职人员必须接受“回归教育”，构建我国的终身教育体系，必须用终身教育的思想来指导我国的教育改革与发展。必须转变传统的单一学校教育教学模式的观念，树立教育面向人的一生，面向全民、面向全社会的教育观。     

建立医学终身教育体系的初步探讨

21世纪是知识经济飞速发展的时代 ,科学技术发展将以前所未有的速度前进 ,信息、能源、环境、生命科学等方面的高新技术将呈现崭新的局面。跨世纪的医学人才是挑战 2 1世纪医学和生命科学革命的人才 ,是走向世界参与世界竞争的人才。全国第三次教育工作会议 ,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”。 2 0 0 0年 2月 1日 ,江泽民同志《关…     

中国是发展终身教育的沃土

“终身教育”最早见于１９１９年英国成人教育重组委员会报告书。这一新生事物一出现,很快就引起了各国的普遍关注和接受,到本世纪６０年代,在欧洲已经成为一种重要的教育思潮,并迅速波及全球。众所周知,本世纪６０年代至７０年代中期,正是我国遭受“天灾人祸”,经...     

构建终身教育体系面临的若干困难和对策

本文认为构建终身教育体系是一个系统工程，需要社会各方面的共同努力。本文主要从思想观念、法制建设、制度改革、运行机制等方面对我国构建终身教育体系面临的困难和对策作初步探讨。     

终身教育体系初探

建国５０年来，尤其是十一届三中全会以来，党和政府特别注重教育事业，根据我国国情，先后制定了一系列发展教育事业的文件，出台了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中共中央关于教育体制改革的规定》、《中国教育改革与发展纲要》、《关于改革和发展成人教育的决定》，并先后召开了三次全国教育工作会议，充分调动各级政府办学的积极性，为中国的教育事业发展做出了最大努力。同时为适应市场经济发展的需要，也从现有人事制度、干部制度作了较大调整．为全国人民进行终身学习，也为…     

略论终身教育

一、终身教育概念的界定从本世纪６０年代中期至９０年代中的三十年间 ,终身教育经历了由一般的国际教育思潮升华到理论高度 ,并进一步发展到理论成熟的历程。１９８５年联合国教科文组织国际促进委员会在曼谷会议上通过了法国学者保罗·郎格朗关于终身教育的提案。在这次会议上 ,保罗·郎格朗第一次解释终身教育的内容是 :数百年来 ,把个人生活分成两半 ,前半部分用于教育 ,后半部分用于劳动是不可取的 ,教育应是个人从生到死始终不中断的过程。教育应随时能够在每一个人需要的时候 ,以最好的方式提供必要的知识和技能 ,郎格朗认为一个人从…     

试论高校在终身教育体系中的定位

发展继续教育 ,构建终身教育体系 ,是大力发展教育事业的一个重要方面。本文分析了高校在办好普通高等教育的同时 ,从事成人教育的优势 ,论述了高校成人教育的主要教育形式 ,以及主要课程设置的构想。高校应在成人教育与终身教育体系的构建中发挥更大的作用     

大力开展电大继续教育为构建我省终身教育体系发挥重要作用

电大继续教育以其自身的特点和优势，在提高全民素质和构建终身教育体系过程中发挥着重要作用。山东电大在发展继续教育的实践中，领导重视，立足省情，注重项目开发，实现非学历教育与学历教育的互通，积极与普通高校联合办学，优势互补，充分运用现代化教学手段，抢占继续教育制高点，为推动山东的经济发展和社会进步做出积极的贡献。     

终身教育体系中成人教育发展的思路与对策

终身教育体系指的是一个国家或地区按照终身教育思想，根据社会发展和教育发展规律．为达到一定教育目标所构建的各级种类教育、各种教育形态有机综合的教育系统。在这一复杂的系统中。成人教育是其中重要的一环。成人教育是构建终身教育体系的决定性因素，具有不可替代的基础性作用和主体性价值。因此，必须充分利用成人教育的优势，改变传统教育观念，以新型的成人教育实践为基础建立和完善终身教育体系，在终身教育思想的指导下大力发展成人教育。     

成人教育：终身教育体系的主体构件

成人教育是最接近终身教育的教育形式 ,是终身教育的主体构件。没有发达的、完善的成人教育 ,就不可能有完善的终身教育体系。一、成人教育是终身教育理论产生的基础终身教育是人们在一生中受到的教育的总和。它包括教育体系的各个阶段、各个方面、各种方式 ,既有婴幼儿、青少年、中老年的正规教育和非正规教育 ,又有家庭、学校、职业单位和社会等方面的教育 ,它涵盖了教育的一切方面 ,是人从生到死的、连续的、系统的教育。终身教育作为一种教育思想、教育理念古亦有之。但终身教育作为一种公共的、面向广大民众的教育思想 ,则始于 2 0世纪…     

加快发展继续教育是建立和完善终身教育体系的重要途径

主要阐述了随着社会的不断进步和知识经济的迅速发展,由工业经济时代对自然和资本资源的争夺逐渐转变为信息时代对知识和人力资源的竞争;指明我国目前的教育体系结构,各种教育模式的内涵以及它们之间的内在联系,从第一：加快发展继续教育是通往终身教育体系的桥梁;第二：保证继续教育的质量是构建终身教育体系的基石两个方面论证了加快发展继续教育是建立和完善终身教育体系的重要途径。     

终身教育体系下成人教育的地位

成人教育既是我国的基本教育制度,也是国民教育体系的一部分。长期以来,其作为学历补偿教育,对提升社会大众的学历层次和素质补充起到重要的作用。从其地位的历史演变看,经历三个阶段:属于国家基本教育制度阶段、与继续教育处于并列地位阶段、被继续教育取代阶段。面对成人教育在国家教育体系中的地位变化,我们必须正视现实。因此,在终身教育体系下,需要明确其合理的法律地位,推进其内涵的扩充发展,加快其导向的继续化和终身化。唯其如此,成人教育才能找准自身定位,才能在终身教育体系下可持续发展。     

成人教育是终身教育体系中的主力军

文章主要从教育理论基础,教育的总和人口构成等方面阐明了成人教育是终身教育体系中的主题,并总结了发展和完善成人教育的几个方面。     

继续教育在构建终身教育体系中的重要作用

为了完成党的十六大提出的“加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系”的战略任务，继续教育作为终身教育体系的重要组成部分，要树立新的发展理念，探索新的发展方向，形成新的发展战略，开拓新的领域，为社会主义现代化建设培养大批的适用人才。     

积极发展成人教育建立和完善终身教育体系

积极发展成人教育　建立和完善终身教育体系国家教委成人教育司董明传１９８５年，中共中央作出了关于教育体制改革的决定，１９８７年，国务院批转了国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》，十年来，作为我国教育事业重要组成部分的成人教育，适应“七五”、“八五”...     

浅议终身教育及其体系

(一) "终身教育"这一概念,第一次或最早出现于1956年法国的议会立法文件中,是20世纪50年代末、60年代初在欧洲产生、发展起来的一种国际教育思潮。最早给终身教育下定义的是时任联合教科文组织的终身教育局局长保罗·伦格兰德。他认为:数百年来,