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1.
陈国龙 《湖州职业技术学院学报》2003,1(3):28-31
《国际金融》是一门理论性、专业性很强的课程。在教育逐步现代化的今天，我们应该树立现代教育理念，运用现代教育技术，设计《国际金融》课程的教学流程，并从学生的“会学”与“学会”入手来组织实施课程教学。 相似文献
2.
《数据库原理与应用》是高职高专计算机专业的一门重要基础课程,“教师感觉原理难教,学生感觉原理难学”是教学过程中存在的主要问题。在重点探讨本课程的教学设计的基础上,依据“实用为主,够用为度”的教学原则,采用案例教学法,给出一套以数据库设计为主线,穿插讲授数据库原理各知识点的教学过程设计方案。 相似文献
3.
俞兴东 《重庆职业技术学院学报》2003,12(3):131-132
重庆市五年制高等职业技术教育《实用化学基础》及《实用化学基础实验》教材,经过近两年的使用,就此教材主 编谈其成功和不足。 相似文献
4.
《实用化学基础》是五年制高职非化工类专业的一门必修公共课。《实用化学基础》教材（全一册）及配套的实验教材是以2000年2月，由教育部高教司组织审定通过的《实用化学基础》课程《基本要求》（以下简称《要求》）为依据，综合吸取了课程开发组1998年制订的教学大纲（推荐稿）以及各兄弟院校的教学大纲和试用教材（或讲义）的内容编写而成的。我们有幸请到了湖南大学原副校长，国家特殊津贴享受者，材料科学专家，博士生导师徐件榆教授作为主审。他在百忙中，对课程框架反复推敲，对编写文稿—一过目，逐字逐句修改，直到定稿。为便于施… 相似文献
5.
“市场营销“专业的教改实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为了能培养适应市场需求的“市场营销”专业人才,在教学过程中,我们对专业教学进行改革,制定出一套切实可行的教改方案,在实施中做了以下几个方面工作。 一、设置综合课程,突出实用性 按“宽基础、活模块、高素质、多证制”教学方针,将“市场营销基础”、“推销技巧”和“谈判学”等课程进行综合课程。例如,将《现代推销技术与技巧》这门课程,变为《市场营销学》中“人员促销”的一个章节,并着重讲述几种常用人员推销的技巧。在教学过程中,着重讲解概念和应用, 相似文献
6.
项目教学法在《机械制造技术基础》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
陆黎明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(3):54-55
《机械制造技术基础》是根据六部委最新颁布的《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写的核心教学与训练项目系列课程之一。该课程打破了传统的单科独进式课程体系,实现了大综合和模块化课程结构,将原来的“机械基础”、“金属材料学”、“公差配合与技术测量”、“机械制造工艺学”、“车工工艺学”、“钳工工艺 相似文献
7.
《汽车振动学》是车辆工程专业的一门专业基础课程,本课程的学习有助于学生对后续课程的理解。本文结合作者的教学实践,探讨了《汽车振动学》教学中如何激发学生的学习兴趣,如何改进教学方法,以及应用现代教育技术,加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。 相似文献
8.
9.
传统的基础化学教学以课堂教学为主,本论文以《基础化学》课程为例,结合化妆品技术与管理专业,把教学与工作过程相结合,探讨了“工学结合”教学模式下的基础化学教学。 相似文献
10.
林修昊 《福建基础教育研究》2023,(4):141-143
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》要求信息科技课堂教学从以“动手”为主的技术学习转向以“动脑”为主的体验学习、原理学习,教师根据教学目标在不同教学环节设置留白,留出时间与空间带动学生的思考,去挖掘技术背后的科学原理,主动探究、学习课程内在的机理与组织,真正达到课程要求从信息技术“知识技能教育”向信息科技“素养教育”的转变,教学目标直接指向课程价值。 相似文献
11.
《雷电学原理》课程是雷电科学与技术专业的一门专业基础课程,涵盖了晴天大气电场、雷电原理、雷电探测技术以及雷电气候学等大气电学领域的基础知识,适用于大专、本科、研究生等各个层级的水平教育。本文研究了《雷电学原理》》这门课程的设置背景、课程目的、教学特点、师资培养、教材使用及建设,以及未来的发展规划。 相似文献
12.
陈玲琍 《化工职业技术教育》2009,(Z1)
根据中职教育的指导思想对现代从业人员素质培养的要求,笔者在《化学基础》课程的教学中探索和实践了"任务引领、做学一体"的教学模式。本文就该模式的特点、基本框架和化学教学中的应用进行了粗浅的论述。 相似文献
13.
葛敦宇 《福建教育学院学报》2005,(12):74-75
《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中明确要求“大力推进信息技术在教学过程的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。”化学新课程标准也指出，“要利用现代信息技术，提高教学质量和效率”，学校应积极组织和鼓励教师“应用和研制化学教学软件．利用网络化教育资源”。显然，充分发挥信息技术的优势，能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。信息技术与中学化学课程的整合，对中学化学课程改革具有举足轻重的意义。 相似文献
14.
高师化学教育专业主要面向中学,培养中学化学教师,该专业应该学习一定的化工基础知识。化工基础课是化学教育专业唯一的一门工程课程,是联系化学基础课程与工业生产实际的桥梁和纽带。文章介绍了化学教育专业学生学习化工基础课程的必要性,介绍了化工基础课应开设的内容,与工科《化工原理》的差别,以及理论教学与实验教学的改革。学习这门课能够培养学生的工程观点和技术经济观点,培养学生环保意识和创新创造能力。 相似文献
15.
教育是培养人的社会活动,在学校教育中,教学内容和学习内容是被组织在“课程”里加以运作的。学校教育是一种有目的、有计划、有组织的活动,“课程”则体现了其目的性、计划性、组织性。在编制课程时,由于选择、组织教育内容的原理不同,便产生了不同的课程。1949年,泰勒出版了其专著《课程与教学的基本原理》,提出了被学界誉为“经典课程范式”的泰勒原理。泰勒在书中详细阐述了课程编制的一般原理,并形成了以目标为中心的课程原理。 相似文献
16.
针对目前高等院校学生普遍反映《编译原理》课程内容枯燥、抽象、不实用等问题，结合计算机课程传统的“三段式”教学模式，提出了“五环教学法”，详细介绍了该模式在《编译原理》课程教学中的实施步骤和方法，并指出了其在应用中存在的问题和应对策略。 相似文献
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“化学”世界，多姿多彩，千变万化，为了在课堂教学过程中充分展示“化学”多维变幻的魅力，我们借助于现代教育技术的多媒体手段，以优秀教材《现代基础化学》为蓝本制作的示教类课件，应运而生。《现代基础化学》多媒体教学课件是基于工科化学改革课程的计算机辅助教学软件。本着重对该课件的系统构建，特点及应用效果，评价活动进行了阐析。 相似文献
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在师范类专业的培养方案中增设《教育术语学》课程,必须回应和解答何谓“教育术语学”、为何增设《教育术语学》、如何上好《教育术语学》这三个基本问题。研究表明,“教育术语学”是一门以教育术语和术语教育为研究对象的综合性、基础性、前沿性学科。呼吁增设《教育术语学》课程,主要有三方面原因,即中小幼教师的术语应用能力亟待提升、各类师范生的术语学习方法亟待改进、教师教育者的术语教育意识亟待增强。从相关探索来看,上好《教育术语学》应具有课程目标明确、课程内容丰富、教学方法多样、教学评价灵活四个基本条件。 相似文献
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20.
刘海君 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(11):7-8
教育与生产劳动相结合是马克思列宁主义学说的一个重要原理,我国教育法明确规定“教育必须与生产劳动相结合”。劳动与技术教育是综合实践活动国家课程的一项必修内容,为了贯彻新课程改革的精神,落实新课程改革实施方案,根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《劳动与技术教育实施指南》,我们组织编写了云南省小学劳动技术教育地方教材《劳动技术》,每学期一册,供义务教育阶段3￣6年级学生使用。一、《劳动技术》的新编背景2001年6月,教育部颁发《基础教育课程改革纲要》,把劳动与技术教育作为国家指定性的学习领域划入“综合实践活动课程”… 相似文献