苏联图书馆学方法论

苏联图书馆学在研究图书财富利用过程的发展规律与倾向,以及将研究成果在图书馆实践中应用时,要利用各种方式与方法。它也象其它学科一样要应用马列主义辩证法,这是普遍应用的认识方法。列宁在谈到辩证方法对社会现象研究的意义时说:“要真正地认识事物,就必须把握、     

图书馆学方法研究与评价

简要总结了图书馆学方法研究了留下的困惑，就研究方法的认识、创新、价值观及学科移植等多方面进行了科学评价，指出了现阶段图书馆学方法研究的重点。     

苏联图书馆学教育思想在中国的传播

文章回顾了苏联图书馆学教育思想在中国的传播历程,其时间分布为50年代和80年代,克鲁普斯卡娅、阿布拉莫夫、刘国钧等是重要的著译者,传播主题主要是克鲁普斯卡娅的图书馆学教育思想、国家统一管理图书馆学教育事业、重视思想政治教育及教学内容与模式等,对中国的图书馆学教育事业产生了深远的影响。     

图书馆学本土化与图书馆学西化、国际化的关系

论述图书馆学本土化的内涵，阐述图书馆学本土化与图书馆学西化和图书馆学国际化的关系。     

图书馆学基础理论研究随想

本文简要地剖析了当前中国图书馆与基础理论研究中影响其进一步发展的三大问题     

对图书馆学基础理论现状的思考

今天,已经跨入本世纪最后十年的图书馆学,轰轰烈烈的万马齐奔之势已经不复存在,基础理论研究在冷静、平静地发展之中。但是,无论我们从哪个角度、哪个层次来客观地评判图书馆学基础理论现状,都完全无法否定其进步的主潮流,前进的大趋势。当前,对现状全面而实事求是的分析尤其显得重要。     

图书馆学理论研究的知识方向

我国的图书馆事业已经发展到这样一个阶段,无论就理论研究或实际工作,都需要进展到一个新的层次,这就是知识研究的层次。在图书馆理论方面,刘国钧时代的图书馆学是在图书馆范围内的整体综合,十年改革开放期间的图书馆学着力于文献的研究,现在需要我们适时地转入知识的研究,以便为进入更高层次的理论综合准备条件。在图书馆实践领域,一方面一文献的增长和科学的发展,使图书馆工作不能再停留     

变革时期图书馆学基础理论的任务

对于图书馆学尤其图书馆学基础理论的发展,我们曾一厢情愿地希望它能持续繁荣。一旦出现了理论的“低谷”,我们就要探寻“低谷”出现的原因,并开出帮助理论走出低谷的药方。出于对1982—1987年的理论繁荣局面的怀念,我在1988年以后对图书馆学基础理论低迷状况的原因也进行过较长时间的思考。直到1994年,我才无奈地承认了一个即使依常识判断也很容易认同的想法:只有当图书馆学的发展到了需要确立先进的图书馆学思想时,图书馆