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1.
夏维奇 《黔东南民族师专学报》2002,20(5):1-3
毛泽东同志在领导我国革命与社会主义建设的过程中，形成一套完整且颇具特色的科技战略思想体系：1．从认识论角度界定科学活动的地位与作用。2．发展科学技术在一定程度上基于反帝反霸斗争的需要。3．科技工作必须与思想政治工作相结合。4．发展我国的科技事业须走有中国特色的发展道路。 相似文献
2.
自"建设创新型国家"战略提出,党和国家在坚持和加强党对科技工作的全面领导、编制科技发展规划、加强科普能力建设、深化科技体制改革等的顶层设计上,进行了 一系列具有继承性和发展性的探索与实践.综合国际通用的评价方法和标准、国家相关规划既定指标完成情况以及公众对科技的信任度与获得感等多维度衡量我国科技事业建设情况可知,我国在创新型国家建设中已经探索出一条具有中国特色、符合科技发展规律的自主创新道路.面对新形势下国内外风险挑战和新一轮科技革命的战略机遇,梳理科技创新政策文本演化,总结和概括"创新型国家"建设的中国经验,为跻身创新型国家前列、建成世界科技创新强国等远景目标的实现注入创新伟力和强大动力. 相似文献
3.
开展大学生科技创新活动是深化高等教育教学改革、培养创新型人才的重要举措.高等院校在开展大学生科技创新活动中需做到四个统一,即工作目标坚持与人才强国发展战略相统一,活动理念坚持与办学理念相统一,工作设计坚持与创新人才成长发展规律相统一,活动项目坚持自主选题与特色办学引导相统一. 相似文献
4.
翟国强 《洛阳师范学院学报》2014,(8):97-100
制定一种适应我国体育科技发展需求的规划与决策,提出了具有中国特色的多层次体育科技创新体系建设战略模式.结合我国体育科技创新的现状,从知识、技术、管理和制度创新4个方面,提出了国家层面的体育科技创新体系建设的现实路径,以期为提高我国体育科技的国际核心竞争力提供理论参考. 相似文献
5.
秦珊薇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):189-190
温家宝总理在探索我国教育改革与发展实践中,特别关注高等教育改革和发展的问题.本文通过梳理温总理在各种场合的讲话、政府工作报告以及在其领导下制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中有关高等教育的相关论述,概括提炼温总理等教育思想的核心内容.温总理对高等教育的关注主要体现在三个方面,即高等教育要提高办学质量、高等教育要办出特色,培养创新性人才以及高等教育要发挥其科技优势,促进我国科学研究的发展. 相似文献
6.
杨金秀 《中国科教创新导刊》2009,(36):1-1
我国实行改革开放以来,在科学技术领域取得了举世瞩目的成就。本文通过总结我国科技事业发展的经验,认为坚持科教兴国和人才强国战略;深化改革,建立有中国特色的科技管理体制;加大对科技工作的财政支持力度,坚持以人为本,建立一流的科技创新队伍;广泛开展国际合作以及科技立法的完善是推动我国科学技术事业取得成就的关键。 相似文献
7.
特色建设是高职院校发展的必由之路.鹤壁职院在专业特色、科技特色、管理特色和招生就业特色建设等方面进行了探索,通过建立特色建设领导小组、专门研究机构,采用灵活多样的工作机制和相关激励措施,加强人力资本投资和资金、设施的投入,推动了学院特色建设和发展. 相似文献
8.
9.
刘玉忠 《商丘师范学院学报》2009,25(5):92-95
我国用60年的时间,探索出了适合国情、有中国特色的科技发展战略、发展方向、发展模式和发展道路.60年来,我国科技发展战略经历了从"追赶、跟踪"到"自主创新",科技发展方向从"以国防建设为中心"和"面向、依靠"到"支撑、引领",科技发展理念从重视"工业和军事工业科技"到大力发展"民生科技"的转变.认真分析以上根本性转变,对于提高我国的科技自主创新能力,建设创新型国家,具有十分重要的现实意义. 相似文献
10.
邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史阶段的重大发展.对于我国的改革开放,社会主义现代化建设事业的发展有着重大的指导意义.而关于教育方面的一系列论述,是邓小平同志理论体系中的一个重要组成部分.因此,认真学习邓小平同志的有关论述,这是发展成人教育,跟上时代步伐,做好成人教育工作的重要保证.一、科技要发展,教育是基础在《邓选》第三卷中,邓小平同志有关科技、人才、教育方面的专门论述和题词有8篇.在论到其他问题时,好多地方涉及到科技、人才、教育的问题.可见,邓小平同志对我国的科技、人才、教育的重视程度.当今时代,是科学技术迅猛发展的年代,科学技术的进步日新月异 相似文献