质疑教材文言文编排顺序

人教版教材虽然几经审查修订,却有一条基本的原则始终没有变——重视古文,回归传统。教材的这一编选标准,是为了提高学生对古诗文的感受力,增强学生的文化意识。新版教材中古代文学作品几乎占据了整个高中语文教材的半壁江山。比重如此之大的文言文,无论是对教师的教还是对学生的学,都是一种考验。在教完了高一至高三的所有课程之后,我发现,文言文教学的困惑,不单在教法问题上,还在教材中文言文的编排顺序上:现行教材过于注重文学史的发展过程,而忽视了学生的认知规律;一味强调专题设置,而忽视了教学的共性。教材一至四册的文言文编排顺序依…     

论初中物理教材章节编写顺序的不合理性

新教材的政革是为了适应新时代发展的要求,使学生更好地学习、各方面的能力得到更好发展和加强.教材的章节编排顺序也就有其一定的科学性和重要性.但在教学过程中,仍发现了一些不足.本文从六个方面进行了探讨.     

论初中物理教材章节编写顺序的不合理性

初中物理章节编排是编委们经过总结多年经验,创造性、科学性地编排出来的.在我们的教学过程中,我们深刻认识到了它的优点.但是,其中一些不足也凸现出来,这里,就这些不足,提出几点建议.     

初中地理课程内容顺序编排初探

一、区域地理先中国后世界,由近及远首先,初中学生的各种认知能力随着年龄的增长而迅速增强,尤其8年级是各种认知能力发展的关键期。也就是说,8年级是一个明显的分水岭,而在此之前的7年级还处于能力发展的前期阶段,处于形象思维向抽象思维过渡的     

关于我国国家赔偿原则的不合理性的思考

围绕国家赔偿原则的不合理性进行分析，并提出合理的赔偿范围不仅应包括直接财产损失，还应包括间接财产损失和精神损害，甚至对国家的惩罚。     

新订高中语文课本课文编排顺序指瑕

根据国家教委90年修订的《全日制中学语文教学大纲》的基本要求,贯彻降低难度、减轻负担、提高质量的原则,在87年版的基础上新订全日制高中(必修)语文课本,为“着重建立现代语文读写能力的训练序列”(新订高中《语文》“说明”),在课文编排顺序方面所作努力,为师生所喜欢。比如第五册第四单元“诗歌”,就由旧版的《涉江》《孔雀东南飞》《诗经二首》《陶渊明诗二首》的莫明排列,调整成了《诗经二首》《涉江》《孔雀东南飞》《陶渊明诗二首》的顺序,既体现了诗歌的发展趋向,又与该单元的知识短文《古代诗歌的优秀传统》所简介的我国古代诗歌的发展史脉相吻合。     

对部编初中几何教材编排顺序的建议

部编初中几何第二册教材中相似形一章,是在学习三角形全等和比例线段之后引入的又一新知识。这一章内容较多,对学生的分析能力和理解能力要求也较高。学好相似形可以为下一阶段学习“和圆有关的比例线段”的证明打下基础。所以,相似形这一章是起着承上启下的重要作用的。但部编教材在内容安排上有两处颠倒,不便于学生接受这一新知识。因此,我在教学中尝试着作了一些变动,提出来与同行磋商,供教材编者参考。     

关于化学类实验学科院系课表编排的一些思考

课表是教学运行的主轴。课表编排工作繁琐,需要编排人员高度的工作责任心,要特别注意不要造成人员、时间和地点上的冲突。对化学、生物类院系,其化学实验课程安排在下午,能够大大提高实验室的容量。运用Excel横排式课表可以直观地总览所有课程。排定后的课表是教学纪律和质量检查的重要依据。     

关于作文训练的编排

初中《写作》已经出齐,试教了一年,最近准备修改,这里把作文训练的编排意图和对一些问题的看法说一说,供同志们讨论。 作文训练的编排是从下面三个原则考虑的。 (二)着眼于训练目的要求。 (2)注意作文教学的特点。 (3)便于学生接受。 从一次作文的设计到三年训练的安排,都以这三条为出发点,也以它作为归宿点。由于问题复杂,加上研究不够,疏漏的地方不少,有待修订。     

化学实验中的顺序问题

同学们都知道，化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验无论是在我们的学习还是考试中都占有相当大的比例。要做好实验，非常重要的一点是关注细节的处理。例如，在实验中如混淆了正确的操作顺序，常常会影响实验的结果，严重的甚至会引发实验事故。高考试题也常在这一点上考查考生思维的严密性与整体性。为了避免将来同学们在考场上因大意而失分，现将一些常见的实验操作顺序归纳如下，希望大家能够牢记。     

实验排列顺序题的解法

实验排列顺序题,是实验考查的一个重要内容,这类题在中考中并不少见。其常见题型可归纳为如下几种:1 关于实验操作的顺序 例1 在H_2还原CuO的实验中,有以下四步主要操作:a)加热盛有CuO的试管;b)向盛大CuO的试管通入H_2;c)移走酒精灯停止加热;d)继续通入氢气使试管冷却。正确的实验操作顺序是( )。 (A)a→b→c→d (B)b→a→c→d (C)a→c→b→d (D)c→d→a→b 分析:H_2是可燃性气体,因此,实验开始时应先通入纯净的H_2,排尽试管内的空气,然后加热使CuO还     

化学实验操作顺序对实验结果的影响

中学化学实验操作中特别要注意一些细节问题，如果操作不当，就会导致意想不到的现象。如果又不能及时解释或重做实验，就达不到课前设计的演示实验要求，甚至会影响课堂教学效果。本人根据多年的教学经验，就操作顺序对实验结果的影响及其规律总结如下。     

关于学报编排规范化的思考

随着信息高速公路的筹建与开通,学术期刊（光盘版）的出现,学报编排格式的规范化问题愈来愈被人们所关注。为此,中国人社会科学学报学会对《中国高等学校社会科学学报编规范》进行了修改。新的社科学报编排规范与光盘版学术期刊以及自科版学报编排规范大有相容与归一的趋向,这应该说是时代的需求,但是新规范中对许多与正无关的信息项的引入,虽对献的管理、查询及与外界交流有一定的好处,然而,诸如其“作信息”项中对个人隐私权力的亵渎,中英双重“要”而导致大量冗余信息的堆积,不能不说其存在一些瑕疵。在“鱼”与“熊掌”不可兼得的情况下,究竟舍谁更为合理呢？     

关于编排少年儿童舞蹈的探索

当前,音乐新课程改革已经在全国的中小学全面开展,它要求全面推进素质教育,体现以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以使学生提高审美能力,发展创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。文化馆的舞蹈教师如何跟基础教育接轨,编排出一些高质量的、能够体现当前教学改革的舞蹈节目,是全面实施素质教育的根本要求。     

关于学报编排规范化的思考

随着信息高速公路的筹建与开通 ,学术期刊 (光盘版 )的出现 ,学报编排格式的规范化问题愈来愈被人们所关注 .为此 ,中国人文社会科学学报学会对《中国高等学校社会科学学报编规范》进行了修改 .新的社科学报编排规范与光盘版学术期刊以及自科版学报编排规范大有相容与归一的趋向 ,这应该说是时代的需求 ,但是新规范中对许多与正文无关的信息项的引入 ,虽对文献的管理、查询及与外界交流有一定的好处 ,然而 ,诸如其“作者信息”项中对个人隐私权力的亵渎 ,中英文双重“摘要”而导致大量冗余信息的堆积 ,不能不说其存在一些瑕疵 .在“鱼”与“熊掌”不可兼得的情况下 ,究竟舍谁更为合理呢 ?     

插图顺序引发的实验步骤问题

“人教社”编的初中物理课本第一册第143页中的图12－6、图12－7是两个验证阿基米德原理的实验。与课本配套的教学参考书第157页中,对图12一动图12—7是这样叙述的：“……对实验作了改变,还配上了表明实验和思考步骤的插图,……”。可见,插图顺序表明的是实验进行的步骤。事实上教师也是按着这个顺序操作的,即实验的最后两个步骤是光测出桶和物体排开水的总重,然后再测出空桶的重,二者之差就是被排开的水重。笔者觉得这样测出的排开水重的实验步骤是不妥当的,现提出来说明如下：1．光测出桶和物体排开水的总重,再将水倒掉后测空桶…     

操作顺序对化学实验的影响

一、不当的操作顺序具有危险性 1．浓硫酸的稀释实验 应在玻璃棒的引流下,将浓硫酸沿容器壁缓缓倒入水中,并不断搅拌。若将水倒人浓硫酸中,则极可能因产生的大量溶解热使溶液沸腾．试剂飞溅．发生危险。同理,制乙烯时,也应先往容器中加酒精,再沿器壁慢慢注入浓硫酸．并不断搅拌。     

测量顺序对实验影响的研究

本文研究了双棱镜干涉测钠光波长、测液体粘滞系数(落球法)实验中物理量测量顺序对实验结果的影响,得出选择合理的测量顺序有利于节约实验时间、利于提高实验精度。指出在实验中对测量顺序的选择应该引起足够的重视。     

一道实验操作顺序题的解答

化学实验基本操作顺序内容复杂,实验步骤多,不少同学读题时,眼花缭乱,稍有不慎,判错一步,导致误判整个结果.解题时,同学们要有一定的基本操作知识、实验操作能力和分析判断能力等综合技能.审题时,头脑要冷静,耐心细致地读懂每一小步的具体操作内容,然后,再根据自己实际操作的经验去选判.