社会转型下的大学生实习外包机制探析

实习是培养大学生实践能力和创新能力的不可或缺的环节,然而社会的转型使得大学生实习问题出现困境.解决当下大学生实习难的问题,应借鉴"服务外包"的做法,加强实习外包的组织与管理,实施多种多样外包实习方式.建立大学生实习外包机制,教育行政管理部门应正式确立外包模式是大学生实习的一种形式,并建立相应的管理政策和法规,以使学校、学生、企业三方签订的实习协议在执行起来有法可依;政府应当扶持外包模式,可以建立由政府、高校、学生、企业共同分担大学生实习成本的机制;高校也应对大学生实习实训教学作出科学合理的规划.大学生实习是涉及社会多方面的资源协调的系统工程,全社会都应尽一分责任和义务.     

大学生专业实习的现状、问题与对策探析——基于上海地区部分高校的调查分析

大学生专业实习是高等教育实践教学环节的重要组成部分,更是提高高校教学质量的有效途径。它不仅能提高大学生的专业实践操作技能,更能培养大学生的创新意识和创新能力。目前部分高校大学生专业实习存在着实习观念淡薄、管理制度缺乏及实习模式单一等问题,亟需政府、高校、大学生及社会多方共同努力,建立健全相关制度,完善落实政策措施,架起政府-社会-高校-大学生之间的互动桥梁,构建全方位、多功能、立体式的专业实习体系。     

大学生就业实习困境及其对策

就业实习是促进大学生理论联系实际的重要途径,是高校教学工作的重要环节。高校教育体制与市场接轨不畅、企业接收实习生积极性不高以及大学生自身因素是造成当前大学生就业实习困难的主要原因。解决大学生就业实习问题,需要学生树立正确和理性的实习观念,同时,学校、政府、企业等方面也要各尽其职,保证实习渠道的畅通。     

大学生就业实习困境及其对策

就业实习是促进大学生理论联系实际的重要途径,是高校教学工作的重要环节。高校教育体制与市场接轨不畅、企业接收实习生积极性不高以及大学生自身因素是造成当前大学生就业实习困难的主要原因。解决大学生就业实习问题,需要学生树立正确和理性的实习观念,同时,学校、政府、企业等方面也要各尽其职,保证实习渠道的畅通。     

英属哥伦比亚大学本科生实习制度对我们的启发

本文从用人单位、高校、大学生自身三方面,分析了当今的大学生实习制度存在的问题。在加拿大,政府制定相关制度引导鼓励企业接受实习生,高校建立灵活的人才培养机制,企业乐于培养实习生为企业储备人才,这些都为我们提供了参考。因此,我国应该从建立和完善实习法律法规、引导激励企业接受实习生、建立灵活的人才培养及实习评价体系,鼓励学生积极参与实习等方面切实改变目前实习的现状,提高实习效果。     

大学生实习权益保障机制建设

大学生就业时,不少企业要求大学生具有实践经验。在此背景下,实习成为大学生就业的必修课。要充分保障大学生实习权益,机制建设是关键：政府要尽快完善相关的法律法规,高校要加强教学改革,企业要加强社会责任感,大学生要加强法律意识。     

声音

“教育部出面,构建政府、企业、高校立体合作平台,合力提高大学生就业能力,共同解决就业难问题。” ——全国政协委员、爱国者数码科技有限公司董事长冯军今年两会提案,建议政府搭台,高校与企业联合“唱戏”。具体来说,一是改革高校大学生实习制度,入学第一年开始参与实习。二是建立“大学生校外勤工助学岗”。三是合办“大学生创业孵化基地”。     

我国大学生实习问题的政策选择

当前大学生实习难的问题备受关注,但学术争论的焦点已经不再是该不该重视,而是要做出什么样的政策选择。以保障大学生实习。有三种思路可供选择：从企业入手,明确企业的社会责任,以税收等方式保障企业的利益;从政府入手,明确各级政府的职责,建立国家层面的大学生实习制度;从学校入手,以经费和制度支持,鼓励学校变被动为主动,积极寻求与企业的合作。     

大学生创业恐惧心理成因分析与规避模式

来自南开大学的一份调查显示,接受调查的大学生中有89％的人对创业有恐惧心理,并明确表示不会选择自主创业。本文以这一现象为研究出发点,从大学生自身、政府、企业、社会和高校教育五个方面,分析造成大学生创业恐惧心理的成因,并以勒温的行为模式函数为理论参考,探讨包括创业心理素质、政府政策支持、社会创业环境营造、企业创业实习机会供给、高校创业意识教育为主的大学生创业恐惧心理规避模式。     

促进天津高校大学生创办科技型企业对策研究

本文从梳理国内外大学生创业的经验入手,总结我市高校大学生创业过程中存在着大学生创办科技型企业少,经营效果差等主要问题。从社会、政府和大学教育三方面提出了促进天津高校大学生创办科技型企业对策。     

大学生职业探索行为及培养调查研究

对广东省4所高校大学生的抽样调查数据分析显示,当前大学生客观上已经开展了很多职业探索活动,如自我思考、信息收集、社会实践等,但由于缺乏高校、企业、专家等社会各方面的有力支持,这些探索行为表现出一定的盲目性,不够系统.针对这一现状,学校和政府、企业等都应加强对大学生职业探索行为的支持.     

高职院校工学结合专班学生权益保障研究——以昆山登云科技职业学院为例

调查表明,高职院校专班学生权益保障目前存在着法律保护缺失、身份界定缺陷、企业管理缺席、高校教管缺位、维权意识缺乏等方面问题。实践中,政府要从完善立法、加强监督、积极介入和风险分担入手,社会要加强媒体监督并提供服务,企业需要完善制度、教育管理且能够敢于担当,学院要慎选企业、规范管理和加强教育,学生本人更要主动学习和增强能力,多方合力来有效保障学生权益。     

Asymmetries in progression in higher education in Taiwan: Parental education and income effects

A unique data set on Taiwan was employed to investigate the socioeconomic family backgrounds of students attending universities. Our empirical study found that individuals attending university are more likely to come from better-educated families than are those who do not attend university. Students attending public universities, which receive higher government subsidies, tend to come from wealthier families. Furthermore, our results show that the relationship between the size of the government subsidies and family background is not purely progressive. Students attending normal universities/teacher training colleges received the highest subsidies but tended to come from the least-educated families. Students attending the top five public universities come from the most affluent families of Taiwanese society.     

新疆地区大学生就业能力提升路径探究

高校毕业生是新疆宝贵的资源,其就业问题关系到新疆跨越式发展、长治久安。当前越来越多的人士认识到了就业能力对于大学生的重要性,以及提高大学生就业能力的紧迫性,这是可喜的事情。但是,提高大学生就业能力,需要从政府、高校、企业、家庭、大学生自身等多个方面去探寻对策,要把重点放在政府、高校、大学生自身三个主体上,以大学生基础性能力、适应性能力、创造性能力、心理素质四个方面为基点,结合当前的政策法规、大学生自身特性,寻求大学生就业能力提升路径,以期提升大学生的就业能力,提高大学生的就业水平。     

高校家庭经济困难学生的量化认定研究

随着国家对高校家庭经济困难学生资助力度的加大,越来越多的高校学生享受到了国家的资助并顺利地完成了学业。在实践过程中,高校家庭经济困难学生的认定需要建立一套可供量化的系统,这一系统要通过量化的办法建立可操作的细则。运用计算机处理手段建立数据库,旨在减少人工劳作,提高效率,为科学、有效地开展高校学生资助工作打下坚实的基础。     

新疆少数民族大学毕业生就业难现象解析

大学生就业难,是当今社会一个严峻的现实,而新疆少数民族大学毕业生的就业难,则更是不争的事实,其深层原因在于:社会转型的影响;我区高校专业设置及培养模式与社会需求不相适应;高校为少数民族大学生求职提供的信息咨询服务等就业指导体系不够健全;用人单位考核人才向“复合型”方向发展。另外,少数民族大学毕业生自身方面还存在许多原因。因此解决就业难问题,从根本上讲,必须通过政府、学校、用人单位、及大学生自身等各方面的努力才能得到逐步解决。     

试论提升大学生就业能力的方法与途径

大学生就业能力直接影响一个国家社会经济发展的水平与大学生自我价值的实现。本文通过分析当前大学生就业形势的特点,并针对我国高等教育发展的现状和高校教学实践,从政府、高校、大学生自身三个方面探讨并提出提升大学生就业能力的方法和途径。     

公助民办：高等教育举办体制的理性选择

一种合理的高等教育举办机制只存在于一种合理的政府、高校与社会之间的关系之中.政府与高校、政府与社会之间都应是一种横向互动关系,而非纵向控制关系,而高等教育与社会之间则存在着更加直接和密切的相生相赖关系,高等教育应奠基于社会,而不是政府.公助民办是高等教育举办体制的应然选择.“公助”恰当地反映了政府与高校之间的关系,“民办”则合理地顺应了高校与社会之间的关系.“公助民办”既符合高等教育自治的内在逻辑和规律,也是促进高等教育繁荣发展的体制机制保证.我国高等教育要从单一的政府主导体制走向公助民办的多元化体制,就必须大力培育和发展教育中介组织、循序推进部分公立高校转制和大力提倡和推行教育家办学.     

论大学生创业服务体系的构建

当今知识经济大发展时代,大学生创业越来越多地引起了社会和高校的重视。但是我国大学生创业教育目前尚处于探索阶段,大学生创业服务体系还不完善。所以,我国应构建包括教育培训体系、资金融通体系、创业实践体系、创业保障体系、创业评价体系等的大学生创业服务体系,扶持大学生创业。