浅论时尚与消费

对于时尚,不同的人有不同的理解.本文作者根据自己的理解,对"时尚"进行了解释,并指出时尚从一开始就是和消费相伴相随的.     

大学生消费面面观

基本的消费——伙食费伙食的支出在大学生的总花费中所占的比例并不高。大学生伙食费大多是每个月300元左右,少数人是400元以上。高校的伙食标准是根据各地经济情况而定的,各地高校之间会略有升降,但相差不会很大。     

大学生消费面面观

大学生在当今社会是一个很特殊的群体，在不同的领域扮演着各种角色。在消费领域大学生的地位也尤其特殊，因为大学生自身没有太多的经济来源，大多数是依靠父母，这就让他们消费的水平有一个定的局限性，而且个体的差异较大。     

大学生消费浅谈

10月28日 晴 大一生活不知不觉中已结束。翻开记事本计算一年的花消，数字惊人——学费，生活费加起来已有两万元，若加上假期的英语培训、旅游，一年竟花费近两万六!     

浅论大学生就业指导

就业指导是在毕业生就业制度改革的背景下提出的概念 ,是社会发展需要的反应 ,也是高校的责任和义务 ,具有非常重要的实践意义。当前在我国高校 ,主要是以大学生就业指导工作执行职业指导的功能 ,因而存在很多的问题。因此 ,很有必要对就业指导进行深层次的理性思维和功能的再开发。     

大学生诚信教育浅论

当前,作为思想道德建设的前沿阵地和重要窗口的高等学校,诚信问题显得十分迫切。学术腐败、科研浮躁,大学生诚信危机等现象越来越多地浮出水面,给高校思想政治工作提出了许多新课题。研究大学生诚信教育问题是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任。本文在分析当代大学生诚信缺失现象及其原因的基础上,提出了对大学生进行诚信教育的方法及思考。     

大学生素质教育浅论

当代大学生的主要素质缺陷是意志薄弱、好逸恶劳、缺乏团队精神、诚信意识淡漠、缺乏纪律意识。这些缺陷与教育中存在的理想信念教育薄弱，过于追求功利性，自然科学和人社会科学相分离等有重大关系。改变课程设置，改善教师队伍素质、创造良好的环境、改革教育方法等是做好当代大学生素质教育工作的重要途径。     

浅论大学生婚恋观

当今社会,大学生恋爱已经是高校普遍存在的现象,恋爱问题已成为当代大学生较为突出的问题。由于时代的发展,人们的婚恋观也发生了深刻的变化,价值判断的多元性和行为观念的多元化在一定程度上冲击了以往婚姻价值判断体系和婚姻行为的相对稳定性。大学生作为时代的弄潮儿,他们的婚恋观不仅折射出他们人生价值取向的基本特征,而且某种程度上可以预示中国未来社会婚姻家庭的发展趋势。     

大学生人文精神浅论

部分大学生人文精神的缺失现象是不争的事实。产生这种现象的原因是社会和教育等多方面的。怎样认识这种现象并在教育实践中予以高度重视 ,是高等教育中必须认真对待的重要课题。     

大学生素质教育浅论

分析当前大学生素质教育中存在的主要问题以及制约大学生素质教育的因素 ,提出加强大学生素质教育的措施     

浅论“信用消费”

在我们的日常生活中，许多活动都存在着商品或劳务与货币的交换，也就是说存在着消费。由于受收入水平的限制，不同收入水平的人，消费水平也不一样。收入高的，消费多一些；收人低的，消费少一些。但是，不论他们收人多少，属于哪一个层次的收人，受传统消费观念的影响，其消费都存在着一个共同的特点：就是量人为出，不寅吃卯粮。即根据他们已经取得的收入安排支出，不会让其消费水平超过其收入水平。在消费中，一手交钱一手交货是人们几乎唯一的交易方式，很少有人会根据未来的预期收入去谋划生活。信用消费还很陌生，没有被人们所接受，…     

大学生自我教育浅论

思想政治教育的具体方法很多,但基本的方式也就是两种:一种是教育者进行的灌输教育,一种是受教育者的自我教育。与专业教学一样,长期以来,我们部是偏重于前一种教育方式,而对后一种教育方式则明显的重视不够。在讨论高等教育改革的过程中,许多同志提出,教育的目的不是向学生提供“黄金”,而是教给学生以“点金术”,这是很深刻的见解。如果说这一思想运用于专业教学就是要着重培养大学生的智能的话,我认为运用于思想政治教育就是要充分发挥大学生的主观能动性,实行自我教育。本文仅就此谈点粗浅看法。     

大学生诚信教育浅论

倡导诚实守信,开展大学生诚信教育,构筑新时期大学生诚信教育体系,提高大学生诚信品德是当前高等院校十分迫切和重要的工作。文章针对当前大学校园中普遍存在诚信缺失现状,就如何加强大学生诚信教育,树立大学生诚信意识进行了探讨。     

大学生消费心理分析

本文针对我国大学生的实际消费现状以及相关问题,论述了当代大学生的消费心理与消费行为所存在的问题,并提出了在大学生中树立正确的消费观念、引导大学生合理消费的建设性意见。     

大学生应理性消费

从学校实践层面来讲,优质教育至少有下列四种价值取向:1.重综合素质。课程改革有没有促进学生多种素质的发展,尤其是作为其核心的创新精神和实践能力的发展,可以作为优质教育的一个指标。儿童的主动发展水平和程度,应成为我们指导课程改革实施的一个方向,也是优质教育的一种价值取向。教育方式的转变,教师角色的重新定位,新评价技术的应用等等都应当以此为指向。2.重品格发展。学校     

大学生消费要量力而行

据《楚天金报》报道:为了能在平安夜里尽情狂欢,武汉一些大学生用掉了半个月的生活费,其中部分学生早已处于"负支出"状态,除了找借口向父母请求预支下月生活费外,甚至四处打电话向亲朋好友们借钱。一名不愿透露姓名的学生为记者列了一份圣诞花费清单:为女友买苹果手机用了近5000元钱;两人去了一趟汤池温泉     

浅析大学生消费文化

文章通过对大学生消费的来源、水平、特点、结构、方式等方面的调研,分析了大学生消费存在的问题,并深入地对大学生的消费行为以及心理进行了探讨。提出从家庭、学校、社会及大学生自身等四个方面加强教育和培养的思路,进一步引导大学生树立正确的消费理念,进行合理消费。     

解读大学生消费单

不管是清贫还是富足,大学生活都给了求学者一段愉快的时光。在条件艰苦的时候,他们曾对读书无比热切,而在环境优越的时候,面对着生活方式和观念的调整,大学生们是不是也汲取了同样多的知识?