浅谈高中音乐歌唱模块教学

普通高中音乐课程标准六个教学模块的设计,丰富和完善了高中音乐课程内容,形成较完整的音乐教育课程体系."歌唱"是六个教学模块中比较重要的部分,它是最为原始也最为本真的一种音乐艺术形式,能直接抒发感情、愉快身心.对高中生来说,歌唱表现的过程就是音乐艺术实践的过程,在所看的音乐教学活动中,都应重视艺术实践,将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径.     

高中音乐鉴赏模块教学浅论

在<普通高中音乐课程标准>中,六个教学模块的设计丰富和完善了高中音乐课程的内容,形成了完整的音乐教育课程体系.     

怎样开展音乐欣赏课教学

<正>小学音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行审美教育和思想教育。音乐欣赏是音乐教学的一个重要部分,它是学生自主地感知音乐形象,理解音乐语汇,同时也是学生通过想象对乐曲进行再创造的一种活动,对学生音乐创造力、想象力的培养具有重要的作用。如何上好音乐欣赏课,充分调动学生的欣赏兴趣是一个非常难的课题。因此,在音乐欣赏教学中,我们首先应搞清师生之间主导与主体的关系,而不是讲者与听者的关系,应以学     

高中新课程音乐鉴赏模块教学探讨

对于高中音乐课程改革的教学标准,经过培训学习,我开阔了视野,拓宽了思路,受益匪浅。“高度决定视野,角度改变观念,尺度把握人生”。我想,在教学工作中,教师只有提升自身的认识高度、文化素养,才能开阔学生的视野;只有站在学生学习、发展的角度去备课、研究教学,才能实现教学的新观念;具体到音乐教学中,只有把握好学生学习的动态、     

以音乐社团形式开展高中音乐课选修模块

本文主要论述在学校开展音乐社团,让高中的学生在必修课堂之外,利用其余时间进行选修模块的学习,将新课程体系的理念贯穿于学校音乐教育中和实际操作的可行性.     

浅谈怎样开展高中美术欣赏课教学

美术新课程标准提出,高中美术欣赏教学应提高学生的综合素质,不断更新教学方式和教学手段.在教学过程中,发挥美术学科的优势,不断提高自身的艺术修养,拓宽教学思路,注重学习的方法和过程,培养学生审美能力,提高学生的艺术素养,促进学生的个性发展.     

浅谈如何开展高中歌唱模块的教学

如何开展好高中歌唱模块的教学，这也是好多专家目前正在研讨和关注的问题，笔者就去年参加河南音乐新教改培训的学习心得以及在一年多的教材实践过程中的一些经验写出来，供音乐同仁共享。     

高中音乐选修模块教学的实践与思考

走班制、选修制是高中新课程改革的特征之一。进入高二年级教师如何指导学生选课,如何走班是音乐教师普遍关注的问题。本文试图从了解师生以及学校现状到具体实施方案的制定。从选修模块教学的实践课例到选修模块教学的问题与反思,直白地呈现我们正在探索的一条路。     

高中体育模块教学开展的现状与对策

模块教学是在当前体育教育中应用较为普遍的一种教学新模式,本文结合高中体育模块教学现状,分析了其中存在的问题,并在此基础上提出了解决问题的对策,以期能为高中体育模块教学提供有益参考。     

高中体育模块教学开展的现状与对策

模块教学是高中体育教学改革中的一个重要内容,对提升高中体育教学的有效性有着极为重要的作用。本文中笔者结合自己的教学经验,就高中体育开展模块教学的必要性、模块教学的现状等问题进行了具体分析,并在此基础上提出了几点实施策略,以期为广大高中体育教师更好地开展模块教学提供参考与借鉴。     

多形式有趣化开展高中音乐鉴赏教学

随着高中音乐鉴赏教学研究日益深入,教学的模式越来越丰富,案例也越来越生动,如何在鉴赏中让学生关注音乐,巧用"比较"理解音乐,注重学生个性发展以及做好音乐与各学科知识的综合,这些观点也是在日常教学中经常接触到的,但应该怎样创新教学,使之更贴近学生,让学生更加热爱音乐。     

开展高中音乐鉴赏课教学的探析

音乐是人类最美的语言,要想学会并使用这种"最美的语言",首先要懂得如何去品析、体会和欣赏它。立足高中音乐教学的实践与思考,就如何在开放性课程环境中培养学生的鉴赏情趣、能力、素养和品质等,作简要性阐述。     

怎样开展音乐课外活动

开展音乐课外活动,是对青少年学生进行美育教育的重要手段,也是对青少年学生进行音乐技巧训练的好机会。要使音乐课外活动能更好地开展下去,首先,就要组织好多种形式的课外兴趣小组,安排丰富多彩的活动内容,做到有目的、有计划、有准备地开展活动。其次,还要做到以下几点:     

高中音乐与舞蹈模块教学的几点体会

舞蹈是艺术美的一种表现形式,它是通过肢体动作和造型来表达生活内容、抒发人的思想感情的表演艺术。学习舞蹈艺术,有助于培养学生的节奏感、韵律感,能够提高学生的审美能力,丰富学生情感。由于舞蹈具有艺术综合功能．因此越来越受到学生的喜爱和艺术教育工作者的重视。     

高中体育模块教学开展的现状与对策研究

高中阶段处于学生最繁忙学习任务最重的阶段,面对升学压力,学生能否放松身心、释放自己是学生能否全身心投入到学习中重要方面,而高中体育给了学生锻炼身体和灵魂的机会,无论是从体育的专业性和体育的娱乐性方面来说,体育都给枯燥的学习注入了新的活力。但是在体育教学中,往往忽视了体育的模块教学。     

自主音乐需要视域下高中音乐“歌唱”模块教学研究

在高中音乐教学中,教师要激发学生自觉进行音乐学习和音乐活动的动力。教师在设计“歌唱”模块教学的时候,要激发学生参与歌唱的主动性,避免直接灌输音乐知识;在指导发声技巧的时候要让学生利用自己的生理条件,进行哼鸣练习、气息练习、跳音练习,结合演唱形式让他们体会独唱、重唱、合唱的细微差别;在设计教学策略的时候则要加强自主排练、整合鉴赏活动、鼓励个性处理。     

试析如何有效开展高中歌唱模块中的合唱教学

新课程改革后,歌唱模块是音乐课程中最重要的内容,深受学生喜爱,而音乐教师的主要任务是探索歌唱模块的教学方式。本文将对合唱教学的现状和存在的误区以及合唱教学的要求进行初步分析与梳理,并对开展合唱教学提出有效的措施,进而提高合唱教学的价值。     

高中音乐课程开展思想品德教育的教学实践

从歌曲鉴赏、歌唱、演奏、创作,以及舞蹈、戏剧表演六个方面探讨高中音乐课程开展思想品德教育的教学实践。     

高中音乐《歌唱》模块有效教学实施策略研究

《歌唱》是高中音乐选修课程中各校开设最普遍、学生选修最多的一个模块。虽说大部分高中音乐教师都能胜任这个模块的教学,学生也普遍对模块学习较感兴趣,但由于缺乏开设选修课程的经验、课时量少、学生音乐基础厚薄不一等原因,《歌唱》模块的教学效果总是不尽如人意。那么,如何在现有条件下提高《歌唱》模块的教学效果呢?以下谈谈自己在