眼视光留学生临床带教的实践与医学临床教学国际化的探索

以国际交流和合作为主要内容的高等教育国际化已成为世界各国高等教育发展的一大趋势。开展医学临床教学的中外国际化合作,是加快我国高层次的高等医学教育发展的一条有效途径,而且在医学临床人才培养方面尽快与国际接轨,保证高层次人才的培养质量等方面均具有重要的意义。通过对进入临床医院实习的留学生的管理,提高留学生临床带教的教学质量、完善考核评价和反馈系统等几个方面进行研究,建立一套成熟和完善的留学生临床带教体系,探索医学临床教学国际化发展的方向和策略,提升临床带教的科学性和有效性。     

提高留学生临床内科见习质量的探讨

目的:针对历届留学生在临床见习中的常见问题,探讨如何进一步提高留学生临床见习质量。方法:通过改变传统的临床带教模式、引进医学模拟教育、采用多样化教学方法等途径进行改进。结果:对留学生临床内科见习有进一步指导作用。结论:通过上述方法,提高了留学生临床见习质量,为其进入实习和今后的临床工作打下了扎实的基础。     

神经外科学临床教学方法的探索与思考

本文介绍了以问题教学为基础的教学方法、分布式教学方法、以病例为基础的教学方法以及多媒体教学法在神经外科临床教学中的应用,综合运用多种教学方法,可调动学生的主观能动性,提高教学效果。     

神经外科临床教学感想

神经外科的临床教学有与其他外科教学的共同点,也有其作为一个高专业性学科的独特性,在临床教学过程中神经外科代教教师应根据医学临床教学的共同点及神经外科的独特性在教学前做好临床教学的准备工作,教学过程中使用最新的教学方法,同时要注意引导医学生的角色转变。     

加强医学留学生临床技能操作培训 提高临床教学质量

近年来,来华留学生人数逐年增长,留学生的高等教育也逐渐成为衡量一个国家高等教育国际化水平的重要指标。文章围绕设置临床技能操作培训课程,完善相关教材、加强临床技能培训中心建设,提高使用效率、加强带教教师培训,优化带教老师教学方法、健全临床技能考核制度,提高培训课的教学质量这四个方面展开分析,以加强留学生临床技能操作培训、提高临床教学质量为目的进行探讨,从而有效地保证医学留学生的教学质量,提高医学留学生的综合能力。     

浅谈神经外科临床带教体会

医学生实习是教学中不可缺少的重要环节之一,是一个从理论到实践,理论应用于实践,理论与实践相结合的过程,是踏入医疗活动的第一步。如何提高临床教学效果,使实习医生成长为合格的医务工作者,本文结合多年临床带教实践经验,谈谈神经外科临床带教体会。     

神经外科临床带教中容易产生的问题分析

临床实习是医生和护士由理论知识的学习转向实践的一个重要步骤,也是提升其职业技能的关键时期。因此,临床带教工作在医生和护士的实习过程中十分重要,本文将主要探讨神经外科在临床带教中容易产生的问题,并且给出解决问题的相应措施。     

多元化教学方法在巴基斯坦留学生骨科临床实习带教中的应用

巴基斯坦留学生教育已成为中国高等医学教育的重要组成部分,为了达到更好的教学效果,在巴基斯坦留学生骨科临床实习带教中应用多元化教学法,结果表明,该方法可有效的提高学生学习积极性,提高临床带教质量。     

关于医学留学生胸心外科临床教学的思考

为了提高医学留学生胸心外科临床教学效率,文章首先阐述了医学留学生教育现状,然后提出了医学留学生胸心外科临床教学策略,包括打破语言沟通壁垒、改进教学模式和教学方法两个方面。     

提高留学生医学生物化学教学质量的实践与探索

通过总结多年来留学生医学生物化学的教学实践,就留学生教学中的师资队伍建设、教学方法改进、实验教学和考试改革等问题进行分析,提出解决方案,为今后有效的提高留学生教学质量提供参考。     

神经外科监护室实习带教体会

本文主要分析神经外科监护室临床带教中面临的问题,从而采取针对性的解决方法,制定合理化的实习计划,不断创新教学方法,为学生提供各种实践机会,构建和谐的师生关系。通过在神经外科监护室临床实习带教中采取临床教学路径,不断提高教学质量及实习质量。     

浅谈海外留学生临床教学的几点体会

针对海外医学留学生的特点,采用全英语教学,在不同教学阶段,运用不同教学手段,可以增强临床教学效果。     

分布式教学模式在神经外科学教学中的应用研究

分布式教学模式是根据在学习新知识和新技能过程中存在的"暗示认识期"和"明确认识期"的特征而发展起来的新的个性化教学方法。文章根据国际上有关分布式教学模式的研究结果,分析和总结了分布式教学模式的概念和优点,提出了分布式教学模式的基本模式,并设计了"神经外科疾病的临床诊断"课程的分布式教学,对于我国神经外科学教学的改革具有参考价值。     

新冠肺炎疫情下医学留学生临床见习教学的思考和探索

相较于新冠肺炎疫情背景下的中国医学生,留学生群体的临床见习教学管理存在着更多的挑战。由于世界范围的疫情大流行,部分外籍学生不能或延迟到校参与临床见习教学,疫情防控背景下的医院管理制度改变也影响了开展临床见习教学的方式。因此,对于疫情防控常态化下的留学生临床见习教学的顺利开展势必需要新的对策和改革。通过总结广西医科大学的留学生临床见习教学的工作经验及面临的问题,就教学模式和教学改革进行了深入思考和探索,为教学实践提供了可参考建议。     

留学生临床技能学教学初探

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

医学留学生有机化学实验教学的探索和实践

根据对留学生有机化学实验课全英文教学的实践,我们从师资、教材、备课、教学等几个方面进行了总结与探讨,希望能为培养优秀的留学生提供参考。     

医学留学生临床培养模式改革研究——肿瘤学按病种临床教学

目前,恶性肿瘤的治疗已经进入了综合治疗的时代。学校把肿瘤专业作为留学生临床实习的重点专业之一,54周实习中,肿瘤内科/放疗科实习时间达6周。如何在这6周时间内让留学生达到中国毕业生同等水平,这是肿瘤教研室及带教老师需积极思考及应对的问题。     

医学留学生临床培养模式改革研究——肿瘤学按病种临床教学

目前,恶性肿瘤的治疗已经进入了综合治疗的时代。学校把肿瘤专业作为留学生临床实习的重点专业之一,54周实习中,肿瘤内科/放疗科实习时间达6周。如何在这6周时间内让留学生达到中国毕业生同等水平,这是肿瘤教研室及带教老师需积极思考及应对的问题。