脚踏实地与仰望星空

正调研对象简介:陈晓明,任教于石家庄市曙光小学,1991年开始从事班主任工作,今年担任六年级班主任和语文教师,任教以来先后多次获得市级优秀班主任、优秀辅导员等荣誉称号。所带班级2012年获市级先进班集体,2013年获市级学雷锋先进班集体。曙光小学坐落在石家庄机械化步兵学院院内,四周绿树掩映,呈现出一种宁静、幽深之美。每天清晨,校园内都会传来一阵阵琅琅的读书声。在这样一所普通的小学里,有一位不平凡的教师,他就是六(1)班的班主任陈晓明。     

怀大爱 做小事

正调研对象简介:张月静,任教于石家庄市第十九中学,中学一级教师,国家二级心理咨询师,多次获石家庄市桥西区嘉奖,先后被评为省级优秀班主任、市级优秀班主任、区级骨干班主任、区级数学竞赛优秀辅导员等。曾获区评优课一等奖、班主任团体心理辅导活动课一等奖。迎着清晨第一缕阳光,张月静开始了一天的工作。她习惯性地整理好讲桌上的教具、粉笔,一边拍掉手上的灰     

董彦 一路同行

董彦,重庆市育才中学物理教研组长,中学高级教师。曾获重庆市首届物理教师优质课比赛一等奖、市级"优秀共产党员"称号、市级"优秀教研组长"称号、市级"优秀班主任"称号,2011年"重庆市优秀共产党员"称号。     

进一步发挥班主任的重要作用

党的十二大把教育定为经济发展的战略重点。为了贯彻十二大精神,在全社会造成重视教育、尊重教师的良好风气,人民日报、光明日报、文汇报、体育报、中国青年报、健康报、中国教育报联合发起并举办全国性的“优秀班主任”评选活动。我市通过群众推荐,层层评选,除一批被选为校级和区级优秀班主任外,有一百八十二名被选为市级优秀班主任,其中五十七名被选为全国优秀班主任。     

智慧“服务”巧管理,善琢璞玉生光辉——记育才之师宋飞达

【人物档案】“重庆市优秀班主任”“第三届重庆市我最喜爱班主任”、中国数学奥林匹克国家一级教练员。论文荣获国家级、市级一等奖。【教育心声】用心用情,让每一个孩子都能受到平等而又优质的教育。     

你若盛开 清风自来

正调研对象简介:赵爱莲,任教于石家庄市永安街小学,2006年从事班主任工作,任教十几年来先后获得全国德育先进实验教师、河北省优秀辅导员、石家庄市优秀辅导员、桥西区德育先进工作者等荣誉称号,所带班级荣获市级优秀班集体、桥西区优秀中队。在永安街小学的校园里,有一个充满爱心、追求健康完美的班级——四(1)班"子安中队"。全班共有29名学生,都来自农村。"安心立志"的校园文化使他们的心不再流浪,温馨的班级文化给了他们家的温暖。     

教育理想与现实落差很大 怎么办？——一位班主任的三个苦恼

从教十余年来,我一直担任班主任工作。按说,从当初的摸着石头过河到现在成长为一名市级优秀班主任,我积累下不少的班主任工作心得,班级管理更应该得心应手才是,然而事实似乎并非如此,在我的工作中,有三个苦恼一直在困扰着我。     

要欣赏，更要雕琢

做了十几年班主任工作．其间领导的教诲和指导．同事们热情的指点和帮助都让我受益匪浅。滴水难成海，独木难成林。从初出茅庐的生手到今天成为市级优秀班主任．我最大的体会是：对学生要欣赏，更要雕琢。     

从优秀班主任评选看班主任队伍建设的走向

评选优秀班主任是一项常规性工作,旨在推出各级班主任的先进典型,树立榜样,推动工作,是落实未成年人思想道德建设的有效措施。前不久,某市教委评选市级“十佳班主任”,取消了原来沿用多年的事迹交流,改为20分钟的抽签口头答题。题目并不繁杂,     

收获“七彩”,溢满芳香——记天津市静海县静海镇第四小学教师李静

李静小档案：1973年出生,中学高级教师,静海县小学语文兼职教研员,天津市小语学会会员,天津市优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀德育教师、基础教育教改积极分子;2008年获＂双优杯＂比赛语文学科市级一等奖,     

班级管理的招数

自参加工作以来,我连续几年被评为市、县级优秀教师,且每年都被评为优秀班主任,多次参加省、市级骨干班主任培训。忙忙碌碌的教学和管理工作,给我最深的感触就是：在班级管理中采用“典型爱渗透与哲理升华”,还是颇有成效的。     

以人为本，构建和谐班集体

我叫沙晓梅,是吉林省长春市第二中学的一名英语教师。从教19年,我一直担任班主任,所带班级多次获得市级先进班集体称号。由于我在工作上尽心尽力,组织上给了我很多荣誉：年年被评为学校优秀班主任,2003年获得长春市师德教师先进个人称号,2002、2007年被评为长春市优秀班主任,2000、2002、2004、2005年被评为长春市先进工作者,受到长春市政府嘉奖。     

如何当一个优秀班主任

班主任是一个班级的重要精神来源之一;若要求班级优秀,首先要求该班级有优秀的班主任。如何当一个优秀的班主任,是值得广大高中班主任讨论的话题。笔者认为,首先,优秀班主任应该是一个优秀教师;其次,优秀班主任应该具有人格魅力,能让优秀的学生民主管理班级,能积极与学生交流并及时为其提供帮助,具有一定的职业奉献精神。     

教培新秀

人物简介：刘学强,男,黑龙江穆棱人,1979年出生,中共党员。现任教于黑龙江省穆棱市实验小学,系小学高级教师,穆棱市骨干教师,多次获牡丹江市优秀班主任称号,曾有多篇论文在省、市级获奖。     

教坛新秀

姬路娟，本科学历，小学高级教师，河北省石家庄外国语小学数学教师兼数学学科主任，裕华区兼职教研员。区级先进德育工作者、教学标兵、基础教育改革先进个人、十佳学科带头人，市级优秀班主任。     

一位普通教师的普通故事——记“山西省师德标兵”、霍州市辛置矿区中学教师张惠丽

张惠丽是一名普通的初中英语教师,从事教师工作已有28个年头,先后荣获市级“青年标兵”“先进工作者”“模范班主任”“优秀教师”等荣誉称号,2004年荣获山西省企业基础教育首届技能大赛二等奖,2005年荣获集团公司“劳动模范”,2006、2007年在第八和第九届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中荣获“优秀辅导教师”称号,2010年荣获“山西省优秀班主任”称号,2012年被评为“山西省师德标兵”。     

和谐发展 科学育人——南宁市第四十一中学

学校创办于1958年。地处南宁市邕宁区,背靠秀丽群山,面向滔滔邕江。占地面积150多亩,现有学生3000多人。在职教师150人,其中研究生1人,在读研究生2人,本科生92人,高级教师23人,一级教师76人,其中,市级优秀班主任6人,先进教研组长5人,教学骨干11人;市劳模1人,自治区劳模1人,自治区优秀教师1人,全国优秀班主任1人,全国优秀教师2人,全国     

叩开学生心灵之门,做一名成功的班主任

<正>记得有一位优秀班主任曾说:"班主任在,学生能做好,这样的班主任是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,这样的班主任是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,     

浅谈班主任工作

作为班主任,人人都想把自己的班级打造成一个优秀班集体.我的班主任工作可以用五个字来概括：严,勤,细,耐,智.     

用爱播种春天的田野

记得一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。”多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。