电视播音与广播播音之异同

一、电视新闻播音与广播播音的共同点电视新闻播音和广播播音同属于播音事业的范畴,二者之间具有明显的共性特征。首先,电视新闻播音和广播播音都是使用有声语言将信息传递给受众。人们每天观看的电视新闻节目以及收听的广播节目都是通过各种形式的有声语言呈现。因此,播音员必须具有优美的音色和标准的发音以及准确的表达,才能够更好地满足大众的信息需求。     

广播播音和电视播音的语言驾驭特点

播音创作按信息传播方式可以划分为广播电台的广播播音和电视台的电视播音。广播播音和电视播音是同出一辙的语言艺术,都是将文字稿件变为有声语言。但是,作为有声语言的艺术创作,广播播音和电视播音又存在各自不同的艺术特点。 这里所说的广播语言系指广播播音有声语言,电视语言系指电视片解说词播音有声语言,电视口播语言因涉及屏幕形象塑造等因素不在本文论述之     

试论广播播音和电视播音的语言驾驭特点

试论广播播音和电视播音的语言驾驭特点刘作庚按信息传播方式，播音创作可以划分为广播电台的广播播音和电视台的电视播音。广播播音和电视播音，都是将文字稿件变为有声语言。但是，作为有声语言的艺术创作，广播播音和电视播音又存在各自不同的艺术特点。这里所说的广播...     

新闻播音的“语速”

新闻播音的语速是播音专业的一个术语,具体指的是一个新闻播音员以有声语言在传播新闻内容时给受众听觉的一种接受速度。新闻播音的语速究竟要达到每分钟多少字才算合适？笔者通过收集、整理资料发现,这个速度在不同的时期有着不一样的标准。在新中国成立初期,由于没有电视,人们的信息来源主要来源于广播电台。     

浅议广播播音技巧

播音员要通过有声语言和副语言的表达,潜移默化地去影响接受主体的理解与感受。广播的优势是对象广泛、传播迅速、功能多样、感染力强,其正被越来越多地应用于社会的各个角落。在这种趋势下,广播对于播音员的播音技巧也提出了更高的要求。     

美化声音:播音主持的练声步骤与意义

播音主持是指播音员运用有声语言和副语言,通过广播、电视、网络等传媒进行的传播活动。通过有声语言准确清晰地传达、字正腔圆地播报,成为党和人民沟通的桥梁,因此播音主持对声音的练习尤为重要。本篇文章通过对播音主持练声的过程与意义的探究,达到在话筒前美化声音的目的。     

播音的本质是说话

关于播音,《广播电视简明词典》中是这样解释的：“播音──广播电台、电视台由播音员、节目主持人、编辑、记者在各类节目中面向听众、观众直接传达信息的有声语言活动。”这是一个有着三层含义的定义：第一,播音是有声语言活动;第二,播音是在广播电视传媒环境下的有声语言活动;第三,播音是播音员、节目主持人等在各类节目中向受众传达信息的有声语言活动。在这里“有声语言活动”是其概念的本质──即播音是一种语言活动,而在“听”、“说”、“读（指阅读）”、“写”等语言活动中,播音又是一种“说给人听”的语言活动。说白了,…     

浅析播音主持有声语言规范问题

广播和电视以其时效性和多面性占据人们社会娱乐生活的主体,并成为人们获取新知识和时效新闻最快捷和全面的途径之一,所以,广播播音和电视主持的有声语言的规范问题,就成为了人们关注的焦点。由于广播和电视的受众面广和普遍,所以播音和主持等有声语言的规范问题,     

浅谈对“播音”定义的再认识

什么是“播音”?人们对广播屯视的这种传播活动有着不同的理解。《现代汉语词典》中认为:播音是广播电台播送节目。《广播电视简明辞典》中认为:播音是广播电台、电视台由播音员、节目主持人、编辑记者在各类节目中面向听众、观众直接传达信息的有声语言活动。《中国播音学》中认为;播音,从广义上讲,是指电台、电视台等传播媒介所进行的一切有声语言和副语言传播信息的活动。而播音学所研究的播音是指播音员和主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。还有人认为:播音是在口语表达方式的基础上提炼加工形成的一种语言艺术。播音是一种独立性的语言艺术创作。当然,有人也认为,“播音无学,嗓子好,认识字,照着念就行了。”如此等等。这些看法,各有其理由,但有的失之宽泛,有的失之于偏颇,有的还只是一种肤浅的认识。     

广播播音中的情理交融

广播作为信息传递的重要途径之一,播音员的有声语言是传递信息的主要载体,同时也是广播与听众之间双向传播信息过程的关键因素。在广播播音中,情理交融有着极其重要的作用。     

创造丰富可感的音声形象

播音主持是一门及其讲究语言艺术的工作,播音员主持人与受众之间通过有声语言和副语言进行交流,其中有声语言占有最重要的地位,因此,作为播音员和主持人,在播音与主持过程中,就需要对播音作晶进行创造,而要想做好这一点就必须创造出恰当的声音形象让受众获得美妙的形象感受。     

论播音中的非语言传播

播音是一项语言传播活动,然而在播音实践中,也存在着大量的非语言传播。在电视播音中,电视播音员的表情、动作、仪态、服饰等等,都对他所传播的语言信息发生着影响。在广播播音中,播音的音高、音强、     

论播音主持语言创作的实质

播音主持是运用语言把各种信息传递给人们,是广播、电视等传播媒体中有声语言中重要的组成部分。所以,对播音主持语言的传承和创新对于播音主持事业工作者来说至关重要。     

探究广播播音和电视播音的语言驾驭特点

广播、电视播音是和受众交流情感的重要方式,本文阐述二者在语言驾驭层面的异同点,分别从语言的物质性、整体布局、受众感受三方面对语言的应用方式进行说明。     

播音态度与播音工作

新闻播音员用语言传递给受众的信息,必然反映出播音员的态度,而这种播音态度又会直接影响到受众对新闻事实的思考和判断。可见,播音态度对新闻传播效果起到至关重要的作用。因此,新闻播音员确立正确的播音态度,调整好自己的思想感情,是做好本职工作的重要因素。     

广播、电视新闻播音差异之辨析

随着广播电视改革的发展 ,会给我们带来一些值得思考和探索的问题。譬如 ,有的单位将原来电台和电视台的播音人员合到一起 ,成立了播音主持部 ,也就是说 ,一个播音员 ,既要适应电台播音 ,又要适应电视台播音 ,这就提出了一个亟待解决的业务问题 :电台新闻播音与电视新闻播音的区别是什么 ?这种区别受哪种主要区别因素控制 ?播音员在播这两种新闻节目时在心理上如何把握等等。电视和广播新闻播音从表面形式看有其鲜明的共性特征 ,表现在 :1 都是运用有声语言传达信息的新闻播音 ;2 都是运用现代的电子手段进行传播 ;3 都要求所播的内容真实…     

如何做到播音的口语化

广播电视播音主要是通过播音员把无声的书面语言转化为有声的口头语言,从而把信息传达给听众或观众。由于广播电视一瞬即逝的特点,就要求播音员的播音必须口语化,以增强对听(观)众的感染力。那么广播电视播音如何做到播音的口语化呢?笔有以下几点见解：     

试论电视新闻语言特点对播音创作的启示

电视新闻播音是指电视新闻播音员以有声语言、体态语、服饰语和表情语等为主要创作手段所进行的,通过电视媒介把新闻稿件表达传播出来的播音创作活动。播音首先是语言的艺术,电视新闻播音是以有声语言为主要创作手段,对电视新闻语言（文字语言）“形之于声”的再创造。因此笔者尝试从语言学的角度对电视新闻语言的特征进行分析和梳理,弄清电视新闻语言的类型与特点,从而为电视新闻播音创作实践提供启示并发挥指导作用。     

新闻播音的态度把握

广播作为以有声语言为中介的媒体,播音的作用是至关重要的,它影响着新闻宣传的效果。因此提高新闻播音的质量,增强新闻播音的鼓动性和感召力,是我们播音员的责任,也是一项重要的基本功。新闻播音的态度,是指在播报一篇新闻稿件时播音员所持的主观倾向性是肯定还是否定、是赞同还是反     

关于播音主持学科定位和人才培养的思考

一、播音主持的特定内涵 播音主持,指的是广播电视互联网节目中,传播主体通过有声语言和副语言传播所进行的创作活动.由于广播电视互联网的媒介形态以声音、形象为主要特征,当下以播音员、节目主持人为代表的传播主体,正是以有声语言和副语言的创作,将传播内容、传播意图与听众、观众、网民的视听兴趣、视听理解与感受连接起来.因此,有声语言、副语言传播的创作活动,更体现着媒介传播的本质.