当代校长——校长抓教学的路径选择：抓教师素质的提高

神奇的平面镜、翻斗星阶梯、轨道游戏、喷气吸盘……在进才中学的走廊里，摆放着大大小小超过三十件的物理实验仪器，这里成为了进才中学学生课余最喜欢去的地方。别小看这些简单的器材，小东西里可有大名堂，“空谷回音”能让学生切实感受振动与波；“怪棱”和“神奇陀螺”则与物理学的转动有关，而这一切都是进才中学教师花了大力气设计与引进的。[编按]     

校长抓教学管理六法

一、听课要求"勤" 课堂教学占学生在校时间的五分之一,学校对学生知识的传授、思想的教育主要通过课堂教学去完成.所以提高课堂教学的质量是教学管理的基本任务,而听课则是校长管理、监督和指导教学的主要形式和手段.     

校长如何抓好教学

校长是学校发展的第一责任人，也是提高教育教学质量的第一责任人。校长对教学方向的引领，对教学管理指挥权的把握，走入教学第一线进行调研、分析的能力和由此表现出来的热情、态度，是促进教学工作深入发展的重要因素。校长应从以下几方面抓好教学工作。     

抓教学，校长应“沉下去”

时下,许多教育管理者一旦成了一校之长后,往往会过分官员化,行政上发号施令,关系上远离教师,待遇上习惯于搞特殊化,游离于课堂之外,脱离课堂教学。而作为学校教学中心工作的指挥者——校长,不亲自参与教学实践,不亲自走进课堂,不亲自与学生进行交流,不亲自接触课本,就不可能对教学实践有深刻感受,就很难对如何抓好教学工作有一个明确的思路,就很难把握住教育教学改革的主动权,从严治教就会成为纸上谈兵。为此,校长只有深入课堂,熟悉教学工作,才能了解教学实际,才能探索出教学改革的新途径,提高学校的办学质量。     

略谈校长抓教学管理应坚持的几个原则

文章就校长如何抓好教学管理提出了五项应坚持的原则，并就如何坚持这些原则，搞好教学管理提出了一些措施。     

浅谈校长如何抓好教学工作

教学工作是实现教育目标、培养合格人才的主要途径,校长有责任抓好教学工作。那么,校长应该如何抓好教学工作呢？在此,笔者谈谈自己的体会。     

校长在教学管理中抓什么

校长是学校的组织者和管理者。学校的中心工作是教学工作,教学管理是学校全面质量管理的核心。因此,校长应将主要精力用于抓教学管理。教学管理是个网络,是由校长——教导主任——教研组长——教师的系统所组成的。在这个网络里,校长处于统帅、主导的位置。校长对教学的管理,应是管大不管小、管方向不管具体事务的框架式的管理。那么,校长在教学管理中应管些啥呢? 学校的教学指导思想必须端正。学校培养什么样的人,     

校长如何实施教学管理

教学管理历来是学校管理的重要内容,也是学校领导者的基本活动。在现代,教学管理不仅是学校教学工作运行的基础和保证,而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作,同时又是学校的中心工作,因此校长必     

如何在数学教学中培养学生的自学能力

教育过程中,人既是客体,也是主体,任何教育措施对一个人的影响都必须也只能通过自我教育和自我培养才能起作用。学习和创造,从根本上讲属于个人,是他人无法替代的,一个知识有缺陷和不足,但自学能力很强的人,能够比较顺利地通过自学弥补他知识上的不足;而一个靠死记硬背的方法学到了知识的人,要补足他知识上的缺陷,却不是易事,联合国教科文组织官员埃德加·雷尔曾说过：“未来文盲不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”可见自学能力对一个人的发展有多么重要,作为培养跨世纪新型人才的教师,我们不能把学生的思维禁…     

校长要主抓教学

眼下在中小学领导班子分工中，流传这样一种说法：书记姓“马”，管马列主义方向；校长姓“钱”，主管经济，主抓对外公关副校长姓“教”，主管教学。校长不用管教学。因为时下大部分校长都把主要精力投入到了学校的基建、招生与公关上，学校要升等级、上示范，教师的待遇要兑现，哪一样少得了钱？因此不少校长成了“大办事员”、“会议专业户”，大小事事必躬亲，在忙于事务性的工作中完全失去了“自我”该管该抓的教育教学工作却受到了冷遇。于是学校的硬件上去了，外观面貌改变了，评估达标了，但软件如教育教学理念的更新，教师队伍的建…     

数学教学的现状与改革

国家教委1992年下达的《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》中明确规定:“文化课是学生必须学习的主要基础课程,是学习专业课和提高文化素养的基础。”数学课作为职业高中的一门主要文化课、既是培养学生的智能、提高学生文化素养的基础课,更是为专业课教学提供必需知识的工具课,因此,被列为“各类学校均应开设的文化课”。     

新校长如何出台新举措

案例:某校新任校长到校后的第一个学期,便实行教学改革,将原任校长实施近两年的"导学案"废除,取而代之的是集体备课制度。这位校长自认为"导学案"不切合学校实际,出现了一定的负面因素,影响了教育教学质量。而自己在原学校推行的集体备课制度对教师专业发展的重要促进作用不可估量,因而取消"导学案",实行集体备课制度是审时度势之举,体现了自己教学管理的智慧。     

教学评估与高校教学档案管理改革

一、教学评估提升了高校管理者对教学档案重要性的认识教学档案是指高校在教学活动、教学管理和教学研究等工作中直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同载体的文件材料。完整的教学档案,对于推动高校教育教学改革、提高教学质量、开展教学研究、加强教学管理,以及维护学校和个人的合法权益等,都有着重大的作用。教学管理是学校全部工作的核心,而教学档案管理是学校整个档案管理的重要组成部分,它在学校管理工作中的作用是举足轻重和不容忽视的。我校于1996年进行了第一轮自查自评,当时我校自评结论为合格。紧接着,我校以此为…