“未成年人思想道德教育研究”笔谈——未成年人思想道德教育的实施途径

2004年5月10日，中共中央总书记胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出，我国现有约3.67亿未成年人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。因此，对未成年人的恩想道德教育需要家庭、学校、社会共同关注，用心与心的交流搭建沟通的平台。下面这组文章分别从未成年人思想道德教育的现状、实施途径等方面加以论述，对未成年人思想道德教育提出一些看法，既有从理论高度的阐述，也有从实践中得出的经验。希望能给从事未成年人教育的广大工作者以启示。     

未成年人思想道德建设浅谈

未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们正处在思想道德品质形成的关键时期，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族希望，关系到中国特色社会主义事业的长远发展。为此，我们要充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫感，适应新形势、新任务的要求，积极应对挑战，加强薄弱环节，在巩固已有成果的基础上，采取更有力的措施，努力把未成年人思想道德建设提高到一个新的水平。那么，如何采取有效途径加强和改进未成年人的思想道德建设?     

公共图书馆与未成年人的思想道德教育

一、图书馆在素质教育中发挥着重要的作用 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,对全社会加强未成年人思想道德教育有着指导性作用。未成年人是祖国未来的建设,是中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是全社会的共同责任。     

积极开展未成年人思想道德教育实践活动

未成年人是祖国的未来，他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。中小学教育作为政治文明建设、精神文明建设的基地，在培养青少年正确的价值观念，造就高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者方面具有义不容辞的职责。教师作为道德建设的引导者，自己必须具有高尚的思想道德。学校对学生进行道德教育的同时，更应该注重对教师的职业道德建设。只有让师生之间的道德教育形成良性互动，并且通过建立科学有效的运行机制，开展丰富多彩的实践活动，才能扎实推进未成年人的思想道德教育，从而构建起具有鲜明时代特征的思想道德教育体系。     

加强未成年人思想道德教育构建和谐文明校园

少年兴则国兴,少年强则国强。未成年人是祖国的花朵,是祖国未来的建设者和接班人,未成年人的思想道德建设,关系到祖国的兴衰与发展,关系到社会的安定团结,关系到千家万户的幸福。进一步加强未成年人的思想道德建设,是全社会的     

未成年人思想道德教育谈

《全国加强和改进未成年人思想道德建设》工作会议强调，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策。笔者认为，学校、家庭和社会教育是未成年人思想道德建设的三个重要环节。     

多渠道开展未成年人思想道德实践活动

加强未成年人思想道德建设是精神明建设的基础性工程。未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。当前，未成年人思想道德状况总体上是好的，但我们也要看到，新形势下未成年人思想道德建设面临着许多新情况、新问题和新挑战。充分发挥学校主渠道作用，广泛深入地开展未成年人道德实践活动显得尤为重要。     

网络时代中小学思想道德教育的问题、发展方向与对策

加强未成年人思想道德建设是精神文明建设的基础性工程，而且未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。当前，未成年人的思想道德状况总体上是好的，但也应该看到，新形势下未成年人思想道德建设面临着许多新情况、新问题和挑战。     

加强未成年人思想道德建设

目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。他们思想道德状况总体上是好的，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战，还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。为了全面提高未成年人的思想道德素质，3月23日，中共中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》。     

关于学校做好未成年人思想道德教育的思考

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。     

加强未成年人思想道德教育构建和谐文明校园

“少年兴则国兴,少年强则国强。”未成年人是祖国的花朵,是祖国未来的建设者和接班人,未成年人的思想道德建设,关系到祖国的兴衰与发展,关系到社会的安定团结,关系到千家万户的幸福。进一步加强未成年人的思想道德建设,是全社会的共同任务,更是学校的重要职责。     

浅谈加强未成年人思想道德建设

未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。加强和改进未成年人的思想道德建设，应注意以下几点： 一、加强未成年人思想建设德育为先 德育为先，就要把思想政治教育摆在首位，贯穿于未成年人教育的全过程。德育工作最重要的是研究人的品德形成规律。抽象的道德戒律光靠说教不能深入人的心灵，也不能为人所掌握。我们的道德教育课，把道德教育文字化、大纲化，效果往往苍白无力。理想的道德教育，应该存在于孩子们的相互交往中，存在于孩子们与老师的交往中。     

思想政治课教学与未成年人思想道德建设探索

中学思想政治课是德育教育的主渠道。未成年人思想道德建设是德育教育建设的重要组成部分，是教会学生做人、做好人的重要途径。中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。那么，     

未成年人思想道德教育的现状及对策浅析

青少年是一个国家的希望所在,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运.我们须从学校、家庭和社会三个环节着手,建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系.     

未成年人思想道德教育探析

提高未成年人思想道德教育的针对性和有效性必须关注未成年人的需要，高职院校可在分析现阶段未成年人思想道德教育在对待未成年人的需要上存在的一些问题的基础上．以马克思主义的需要理论和未成年人需要的特点为立足点，对未成年人进行思想道德教育。     

未成年人思想道德教育浅议

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）的出台，对于在一线的教育工作者来说无疑是欢欣鼓舞的。《若干意见》不但针对如何加强未成年人思想道德建设问题，提出了原则性的指导意见，而且还针对新时代新形势下的教育课题提出了针对性的意见。未成年人吸毒、痴迷于网络游戏．流动人口子女的教育等问题在《若干意见》中都有所涉及。《若干意见》将更好地指导学校开展德育工作。     

家庭教育下的未成年人思想道德建设

未成年人是成年人的希望和未来，有什么样的孩子，家庭将来就是什么样，有什么样的青少年就有什么样的祖国明天。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质。而且关系到我们民族未来的素质，关系到国家前途和民族命运。但是在现阶段，一些家庭放松了对子女的思想道德教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区。给未成年人思想道德教育带来新的问题……本文将对家庭教育下的未成年人思想道德建设做具体的阐述。     

未成年人思想道德教育工作的思考

《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》颁布以来，全国中小学校都在认真贯彻落实《若干意见》的要求。作为省级重点中学，更应该在充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用上多下功夫，使加强和改进未成年人思想道德建设工作真正落在实处。     

拓宽教育渠道，整体推进未成年人思想道德建设

加强未成年人思想道德建设是新时期全面提高青少年思想道德素质的重要课题，关系到国家前途和民族命运。在实践中．我校遵循“三贴近”原则，坚持以学生健康发展为目标，精心构建教育平台，着力整合德育资源，以丰富多彩的德育活动为主线．以集邮、版画校本课程为两翼，使未成年人思想道德建设呈现出健康发展势头，取得良好效果。[第一段]     

关注学校未成年人的思想道德教育

当前，未成年人的思想道德出现了许多新问题。在3．67亿的未成年人中，在校的中小学生占了绝大多数。为了贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，作为主渠道的中小学校应从立足全球化视野、突显民族精神培育，实施个性化教育、重视规范化导向，正视虚拟社会、提升人格层次，张扬道德主体性、增强协作关爱意识等四个方面着手，开展未成年人思想道德教育。