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在英语写作课堂中实施合作学习策略,是改革写作教学的重要教学举措.本文提出了在英语写作课堂中组建合作学习小组的优势,强调学生在写作各阶段的交际互动,探讨合作学习在写作课堂中的具体实施,以期实现提高学生用英语交际、综合运用以及促进学生智、情统一的目标. 相似文献
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杜丽丽 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):282
传统的英语写作教学忽视了在过程教学中培养和提高学生的写作能力,学生失去写作兴趣。新课程改革积极倡导教学方式的转变,将合作学习理论应用于高中英语写作教学,以学生为中心,不仅有利于提高学生的英语写作能力,而且能够促进学生非认知品质的发展,激发他们的写作信心,建立责任感与相互信任,提高团队合作的意识和能力等,对于提高学生的英语写作水平和写作教学效益具有重要意义。 相似文献
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合作学习对初中英语写作的教学具有十分积极的意义,教师应将这种教学方式引入实际的教学过程中,以小组为单位,通过合作的方式,促进学生写作水平的提高,完成课堂的教学目标。 相似文献
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徐姗 《课堂内外(高中版)》2021,(1):70-70
在传统的写作教学中,教师只是为学生布置写作题目让学生进行写作,之后的对学生的作文进行点评,让学生进行修改,但这样的教学形式不能使学生的写作水平得到提升。因此,教师在进行高中的英语写作教学时,应该将小组合作的教学模式运用其中,促进师生之间、生生之间的交流,激发学生学习的潜力,使学生的思维得到创新,写作水平得到提升。本文从合作动力、合作思维、合作情境这三个方面入手,阐述了高中英语教学中应用小组合作学习的策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25)
英语写作是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学效果的标准之一,在高考中所占比重较高。然而,在英语教学实践中,由于轻视英语写作,教学的现状不容乐观,本文试图运用合作学习的理论指导高中英语写作,借以提高学生的英语写作能力,改善英语写作教学效果。 相似文献
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李冬梅 《通化师范学院学报》2005,(9):40-41,59
在英语学习中,听说读写作为语言的四项基本技能,一直为广大英语教师所关注。这其中写的能力的培养难度最大,往往是“投入多、成效低”。写是一项综合能力,它需要善于观察、勤于积累、准确运用语言等方面的能力。许多学生们在写作训练中常常会出现五花八门的错误,或是用汉语表达方式写英语,或是不顾语言规则“尽情发挥”。 相似文献
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在传统的英语教学中,英语写作教学一直是遭遇冷落的、枯燥的。而合作学习法是一种极富创意与实效的教学法理论与策略体系。用合作学习法改革英语写作教学中传统的教学形式的实践与探讨表明,在写作教学中应用合作学习法大大激发了学生的学习兴趣,为课堂创造了一种相互支持和充满热情的气氛,等于营造了一个十分有利的学习环境。 相似文献
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刘美玲 《娄底职业技术学院学报》2009,7(2):33-35
合作学习是目前备受教育家们推崇的一种实效的新型教学法。将合作学习的方法灵活地应用于商务英语写作教学,不仅能够提高学生的英语写作能力,营造良好的课堂气氛,还能够培养学生的学习自主性和人际交往能力。 相似文献
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在初中英语写作教学中,开展合作式学习可以提高学生的写作水平,还可以培养学生的合作精神,是增强学生自主学习能力的有效途径。 相似文献
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吴书银 《语数外学习(高中版)》2013,(10):120-120
关于合作学习的实践与研究国外早已开展了几十年之久,近几年来,这一教学学习模式也对中国的教育教学改革造成了深远的影响,而且合作学习模式也与中国教育的实际情况相结合,取得了一定的进步和研究成果。本文就合作学习在高中英语写作教学中的具体运用进行简单的探讨和分析。 相似文献
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学习方法是提高学生学习效率的关键因素,在《新课标》中明确指出,培养学生正确的学习策略是当前教育的首要任务,在高中英语的教学实践中发现,合作学习可以高效地培养学生的语言运用能力,对于提高学生的学习积极性以及培养学生的创造力具有重要的作用,近年来随着合作学习这种高效的学习方法不断的完善和发展,许多国家的语言教学都纷纷采纳了这种学习方式,并得到了广大教育工作者的一致肯定.合作学习的核心内容是以学生为主体,把每个小组规定为一个合作单位,这种先进的教学模式大大地激发了学生学习英语的主动性,最大限度地发掘出了学生的学习潜能.尤其在高中英语的写作教学中,效果更为显著. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
英语是一门语言学科,英语写作是学生英语学习的重要组成部分,英语写作更是英语基础知识和语言表达能力的综合表现。只有在英语教学过程中采取行之有效的教学方法,才能将教学达到理想的效果。合作学习在英语写作教学中显得尤为重要,学生通过彼此之间的相互合作学习,可以提高自己的英语写作能力。 相似文献
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合作学习在写作教学中应用有可行性.合作学习在遣词造句、范文赏析、书面表达等有关写作方面的教学中可具体应用.在运用过程中应该注意合理分组、科学评价和及时指导等问题. 相似文献
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合作学习在英语写作教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
陆莲枝 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(2):113-115,138
写作是一门综合性的技巧,是一种社会活动。小组讨论在写作教学中显得非常重要.而合作学习就是这种小组讨论教学方式的最佳表现形式。将合作学习引入写作教学有助于提高学生的思维和写作能力,也使教师的业务素质得到提高,但也存在不少问题。本文就合作学习在写作教学中的具体运用及其实施效果进行了探讨。 相似文献