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一次,在放学回家的路上,耳听几个学生在前面议论着什么,循声跟上,正听他们说:“子迎是老师的亲戚,老师才特别喜欢他。”“要是老师与我是好朋友,那该多好啊,我什么都不怕,犯了错老师也不会批评,课上老师一定多叫我回答几次问题,多表扬我几句。”“要是老师与我家是亲戚多好,我一定请他为我多讲几个我爱听的故事,为我多画几幅我喜欢的画。”“要是老师是我的亲戚,我一定好好努力,争取每天什么都得‘优’,让老爸老妈高兴,让爷爷、奶奶更开心。”……第二天到校,我便急忙找来学生登记表,详细地查找并记下了那几个学生的家庭… 相似文献
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邢思洁 《希望月报(上半月)》2003,(16)
一何小墙几天没有到学校了,他对学校生了恐惧。一个人在家呆久了会产生幻觉,他感到自己像走路不小心掉进井里的孩子,老师与同学都把他抛弃了。都是因为给班主任闫老师送“礼”吓的。上星期,闫老师突然对和自己一样倒霉的同学赵晓笙客气起来,并调了个好座位,还找个理由说他谦虚、知错就改,在班里表扬了一回。何小墙有点不安,因为同样是“差生”,为什么老师改变了对赵晓笙的看法?他找赵晓笙“取经”。赵晓笙说,信不信由你,我爸送了闫老师一箱好酒。 相似文献
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李健健 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
我们班有四位同学是在学校里出了名的。被称为“四大天王”。先说“贪玩大王”王文杰。身为一名班干部,班里的任何事他都不管,常被老师批评,但他总也不长记性,同学们说他脑袋里是个空走廊——老师的话,左耳朵进、右耳朵出,一句也不留。一次,轮到他值日,他只顾玩,没干一点儿活,被老师狠狠地训斥了一顿。 相似文献
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今天,老师不知怎么地,神色有点不对劲,看起来,好像有什么心事,同学们都迷惑不解。上课了,李老师显得无精打采,还不时地长吁短叹,半晌,他才张开嘴巴,向我们道出了心中的“难言之隐”。原来,他昨天晚上看书时,看到唐代诗人高适的一首诗,一不小心,滴了一点墨在书上,把其中的一个字给盖住了,他想了一夜,也不知道这是个什么字,现在只好请同学们帮忙。说着老师在黑板上写出了“前村月映()江水”的诗句,还在诗句后面提供了“满”、“一”、“半”3个字供我们选择。大家立刻思考起来。一会儿,郭子箭站起来说:“我认为选择‘满’字比较合适,因为‘满… 相似文献
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乌黑的头发微微翘起,架着副眼镜的眼睛,一闪一闪,透着几分憨劲,又透着几分机智。他,就是我的好朋友章俊文。话说某年某月某一天,吴老师写了个“扶”字,问道:“谁来说说写好‘扶’字要注意什么?”章俊文听了,把手举得高高,着急地喊:“我来,我来!”吴老师请他回答,章俊文站起来,一本正经地说:“吴老师,我觉得这个字不好看,‘扶’字右边的‘夫’,上面的横应该写得长一点。”其实这个字蛮好看的,再说,吴老师也不是问这个呀。吴老师拿他没办法,说了声:你是鸡蛋里挑骨头啊。”我们笑了笑,章俊文只好尴尬地坐下。本以为“扶”字事件到此为止了。谁… 相似文献
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从小就教育儿子要诚实不撒谎,有一天上小学的他问我:“省里领导要来学校检查,校长和老师要我们对学习时间和作业量等统一口径,都按老师教的说,我该怎么办?”我真不知道该怎样回答,只好反问:“你说呢?”儿子很为难地说:“来检查的人问到我,我只能是不理他们。”我追问:“要是你不得不回答他们的提问呢?”儿子想了想说:“我会对他们说,我不和陌生人说话。”他虽然无奈,却很巧妙地坚守了自己的诚实,也在善良地试图维护学校的利益。让孩子诚实,又让孩子撒谎,都是某些老师的要求,这让孩子们如何处之? 相似文献
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一天,老师把小比切叫到讲台前,要求他将新学的课文背诵一遍。比切是个勤奋的孩子,背诵一篇课文时他来说不是什么难事。比切满怀信心地开始了,可才背了个开头,就听到身旁的老师重重地对他说了一个字——“不”。比切停顿了几秒,犹豫着继续往下背。可几秒后,又被老师一连几声的“不”打断了。比切慌神了,他变得结结巴巴,背诵再也进行不下去了, 相似文献
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郭振海 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z5)
“很”字先生是个热心人,东跑西奔帮忙写作文,当你遇到形容、描写有困难,他便匆匆赶上门,还常拉来“得”字先生帮衬。这不,老师布置写作文——《春游》,王小明懒得动脑筋,拉来“很”字先生帮忙。“早晨天气好得很,学校组织去春游,大家心里很高兴。汽车开得很快,同学们都很兴奋。公园地方大得很,游客多得很,花草很茂盛,鸟儿叫得很好听……”就这样,他写了一篇啥也没说清的文章。老师评改作文时用红笔把“很”字都圈出来,要小明好好动脑筋。“很”字先生挺纳闷:我忙得眼花又头昏,没受表扬,反倒挨批评。“得”字先生真虚心,有条不紊说分明:“文… 相似文献
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前几年在学校的一次教工大会上,时任工会主席的一位老师主持会议,当他说到“现在请方仁工名誉校长讲话”时,会场里顿时轰的一声发出了大笑。原来,由于方言的关系,这位老师将“名誉校长”说成了“名义校长”。我在发言时首先申明,他的发音很准,因为“名誉”二字其实就是“名义”。 相似文献
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<正>一、案例重现案例一“:不是我的错”小郭是个刚上一年级的小学生。开学仅1个月,老师已经多次找小郭的父母谈话。老师反映,周围的同学都很怕小郭,老师与他谈话也总是很难进行下去。他似乎每天都被一股怨气包围着,尤其是遇到不顺心的事或犯错误时。如有几次上学迟到,被老师问及原因,小郭要么说“奶奶没把自己叫醒”,要么说“路上堵车”;忘带学习用品时,他会说“妈妈没有帮我放进书包里”;与同学发生矛盾时,他会说“是他先打我 相似文献
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黄春华 《小学生导刊(高年级)》2006,(6)
学校开展社会实践活动,很多班的同学都集体出去扫马路,擦护栏,结果搞得交通堵塞。交警跑过来维持秩序,本想凶同学们一顿,可一看大家脸上都是黑泥水,就只好转身训老师,让老师赶紧把大家带走。“红风衣”老师调走了。开皮豆的新班主任“大白兔”老师可厉害了,他脑袋里有的是怪点子。今天,他宣布下午搞社会实践。话一出口,班上就开了锅。有的说,马路不能扫了,交警不让;有的说,到商场去,帮着卖玩具;有的说,不如直接去游乐场,一人戴个袖章维持秩序,看谁不会玩,就去给他做示范……好主意一大筐,可“大白兔”一个也没瞧上。他喜欢在别人都说完之后,… 相似文献