论政治课教学与市场经济发展的统一

正确分析思想政治课面临的形势,探索适应社会主义市场经济要求的思想政治课教学新路子,是摆在每一位政治课教师面前的一个重要课题。 一、政治课教学与市场经济发展要求的不适应 1.知识不适应。现在的中学生,将在本世纪末或下世纪初,参与市场经济活动,成为市场经济的弄潮儿。为了适应市场经济条件下的劳动就业、生产流通和激烈竞争的需要,中学生必须在知识方面打下扎实的基础。现行的政治课教学内容,虽有不少经济学常识,但基本上是讲:“社会主义和资本主义两种生产关     

政治课教学要转入素质教育的轨道初探

思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。具体地说,思想政治课教学改革应注意下列四个问题。一、变应试教育为素质教育当前中学生思考的问题已远远超出了教材的范围,最可贵的是他们对国家前途     

浅谈思想政治课教学

思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。     

谈思想品德课教学中的素质教育

初中思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。     

浅议思想政治课教学由应试教育向素质教育转轨

在社会主义市场经济条件下,中学生的思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大事,渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主义的重大方针政策;他们思维活跃,面对社会上一些腐败现象和拜金主义问题,在人生价值方面产生诸多疑虑;他们对思想政治课的教学要求甚高,不满足于背条条、考条条,希望教师能在理论和实践的结合上,情理交融地解除自己的思想疑惑。思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。具体地说,思想政治课教学改革应注意下列四个问题：     

思想政治课教学改革解读

思想政治课的教学改革应该适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,使思想政治教学真正转入素质教育的轨道.     

研究性学习在初中政治教学中的运用

在社会主义市场经济条件下．中学生的思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大笋,渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主义的重大方针政策：他们思维活跃．面对社会上一些腐败现象和拜金主义问题．在人生价值方面产生诸多疑虑;他们对思想政治课的教学要求甚高．不满足于背条条、考条条,希望教师在理论和实践的结合上．情理交融地解除自己的思想疑惑。思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势．针对中学生的思想实际．围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针。彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。     

中学生思想政治课素质教育初探

中学思想政治课是向学生进行系统的马克思主义基本理论、基本知识和社会主义、共产主义思想教育的专门课程。它的主要任务是提高学生的思想素质，帮助学生树立正确的政治方向，培养学生用马克思主义的理论、观点、方法去分析实际问题的能力。笔者认为当前中学生思想政治课在学习、贯彻、落实邓小平教育思想过程中，为适应市场经济改革大潮的需要，提高国民素质，更好落实教育方针，把知识传播、能力培养、觉悟提高三者统一起来，应对中学生进行如下方面素质的培养。     

中学政治课教师需要具备基本的心理学素养

中学政治课教师的知识结构必须是处于动态之中的,因为中学政治课的内容是随着社会发展而不断调整的。以往,中学政治课教师注重哲学、经济学、政治学、法学等学科知识的学习与更新,而现在又需要加强对心理学知识的掌握与运用,需要具备基本的心理学素养,以适应新课程改革对中学政治课教学提出的新要求。     

谈大思想政治教学观

<正>思想政治课教学与其他学科教学最大的差异是更具"教育力",即不仅要传授给学生一定的知识,更要对处在人生关键期的中学生的世界观、人生观和价值观的形成产生正向的、深远的影响。这是思想政治课课程性质的内在要求,是其课程价值的具体体现,也是全面贯彻党的教育方针的必然要求。然而,长期以来,思想政治课教学却一直处于"学生不爱学"、"老师不爱教"、"谁都不重视"的尴尬境地。思想政治教师     

关于新课改下政治教学的一些思考

为适应人才强国战略的需要和素质教育的要求,新课程改革在全国各省市纷纷展开.新课程改革对中学基础教育提出了新的、更高的要求.根据对中学生最不喜欢的学科谓查统计,思想政治课高居榜首,因而,新课程标准下,对政治教师的教学无疑提出了更高的要求.结合新课程教学实践,笔者就以下几个方面谈谈在新课程标准下如何上好政治课.     

浅谈如何改革初中政治课教学实施素质教育

初中思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势，针对中学生的思想实际，围绕思想政治课的教学任务，切实贯彻理论联系实际的方针，彻底改变应试教育的模式，把教学真正转入素质教育的轨道。由于其学科自身的特点、性质决定，在教学过程要做到坚持理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行的统一。这对思想政治课的教学提出更高的要求，要使该学科获得好的数学效果，必须全面实施素质教育。     

加强自身修炼 培养学生正确世界观

当下,中学生的政治思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大事,渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主义的重大方针政策;思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道.     

加强自身修炼 培养学生正确世界观

正当下,中学生的政治思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大事,渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主义的重大方针政策;思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道.     

中学思想政治课实施素质教育刍议

实施素质教育已成为我国教育改革的必然趋势。作为一种新的教育思想，思想政治课要适应素质教育，就必须改革教学方法，使之适应素质教育的需要。第一，要不断提高政治教师的自身素质目前，中学生对思想政治课的学习缺乏生动性和积极性，兴趣不浓厚，原因是多方面的，但主要来自政治教师本身。传统的教学观念和陈旧的说教式教学模式，照本宣科，课堂呆板，使思想政治课缺乏新、趣、活。为此，思想政治课教师一定要加强师德、修养，要抱着一种对祖国、对人民高度负责，对党的教育事业无限忠诚，对学生关怀热爱，对知识孜孜以求和工作无私奉献…     

高中思想政治课教学“七招式”

加强青少年思想政治道德教育,是关系到国家命运的大事。高中思想政治课是对高中学生进行思想政治道德教育的重要途径和重要渠道。为了适应改革开放新形势的要求,进一步推进高中思想政治课教学改革,实现由应试教育向素质教育转轨,切实提高中学生的思想政治道德素质,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,坚持知识性与思想性结合的教育原则,坚持启发式教学原则。根据教学实际,笔者把思想政治课教学方法概括为：材料作依据,媒体为手段,学生为主体,知识为基础,能力为重点,觉悟为目的,语言显魅力。     

思想政治课教学的语言艺术

思想政治课教学的语言艺术赤峰市蒙古族中学杨淑云思想政治课教学的语言艺术，就是使教学语言突出自身的特点，服务于教学的目的、任务、内容，以适应中学生的知识水平和心理特点。具体说，政治课教学语言有如下一些特点：１、具有突出的“新闻联播”特点。内容丰富，覆盖...     

浅议思想政治课教学改革与素质教育

现代社会主义市场经济条件下,中学生的思想状况有已发生许多新的变化,思想政治课的教学改革必须适应目前的新形势,采用新的教学方法针对学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。     

高中生思想政治课自学能力的培养

培养学生自学能力是思想政治课教学的需要,这既是思想政治课教学目标和教学任务决定的,也是高中思想政治课课程改革的必然要求.在高中思想政治课教学中,传授知识和提高能力紧密相连.知识是培养能力的前提和基础,能力是掌握和获取知识的重要条件.因此,教师在传授知识的同时,要注重对学生自学能力的培养.     

对思想政治课教学生活化的思考

思想政治课教学生活化是指在思想政治课教学中,以学生的生活经验和已有的知识体系为基础,联系生活讲思想政治课,体现“政治教学源于生活、寓于生活、用于生活”的教学理念。思想政治课构建“生活化”课堂是新课改的要求,是思想政治课教学的内在需要,是学生主体性发展的源泉,是“思想政治课教学源于生活,寓于生活,