论远距离教育的相互沟通

伴随现代电子信息技术的发展,在远距离大空间把广播、电视、录音、录像、卫星、电子计算机、电脑和印刷教材等多种媒体广泛应用于教学,致使在当今世界各个国家的教育领域中,先后出现了区别于传统围墙教育的新教育形式,即现代远距离教育。它的产生和发展,是现代化大生产、大     

现代教育技术在数学中的应用

正现代教育技术是指运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价、管理,以实现教学优化的理论与实践。主要解决教师教什么,怎样教,怎样学等问题,它以幻灯投影、录音录像、电影电视、电子计算机等教学机器及片、带、课件为媒体,来传     

试论现代教育技术的教育信息过程

当今世界正在掀起新技术革命的浪潮。在教育领域中先后引进的幻灯、广播、电影、电视、录音、录像、电子计算机等新信息技术,使教育信息通过种种媒介得到了广泛深入地传播,而且信息的密度和质量都是     

电教手段在教学过程中的地位和作用

电教手段是指在教学过程中使用的电教器材和电教教材,如幻灯、投影、广播、电影、电视、录音、录象、语言实验室、电子计算机和卫星直播等方面的硬件和软件。它是一种现代化教学手段,在改革传统教学方法、提高教学质量方面起着不容忽视的作用。探讨电教手段在教学过程中的地位和作用,对于当前的教育调整和改革,对于尽快实现教学手段的现代化,都有着重要的意义。     

浅谈电教在小学语文教学中的作用

电化教育在教育教学中,运用幻灯投影、录音广播、语音设备、电子计算机等,通过幻灯、录音带、录像带、光盘等新载体对学生进行知识传授,提高了教育教学质量。电化教育以生动的形象,让学生耳闻目睹,口说手动,使教学方法变得新颖,吸引了学     

注重电化教育与学校教育的整体优化

电化教育是指运用现代教育远程教育传授知识、技能，培养能力，进行政治思想教育的教育教学活动。也就是说，凡是有计划、有目的按照一定的目标，选择使用了远程教育传播教育信息的活动，都是电化教育。学校的广播、电视教育以及有计划、有目的地在教师指导下利用录音、录像、电子计算机进行个别学习或自学都是电化教育。本文着重谈谈电化教育与学校教育、教学整体优化的关系及其在实现教育、教学整体优化中的作用。     

关于我校电化教育工作的思考

电化教育是整个教育事业的重要组成部分。电化教育是跟随现代科学技术和整个教育事业发展而发展起来的先进的教育形式。它是通过现代教育媒体向学生和广大受教育者传授文化素质教育、社会公德教育、先进生产技术教育、高科技信息等文化科学知识的一种现代化的教育手段。它的教育形式是多种多样的,其包括幻灯、投影、电影、电视、录音、录像、语言实验室、电子计算机教育系统、卫星电     

加快现代教育技术工程及队伍建设

现代教育技术,一般是指运用先进的手段和工具以获取新的信息和资料,主要将录音、投影、电影、电视、电子计算机等应用于教育活动中,对学生实施现代教育技术的教育。近几年来,我校应用现代教育技术主要抓了下列方面: 一、抓硬件建设现代教育技术尤其是电视、计算机和因特网三     

逐步开展电化教学

电化教学是一项崭新的重要的教学辅助手段。它针对各学科的特点,分别采用幻灯、电影、录音、唱片、电视录象和电子计算机等现代化的手段实施教学。电化教学与传统的教学手段互相补充,相得益彰,在提高教育质量方面发挥了重要作用。     

浅析新时代的电化教育

<正>教育技术近年有了很大的发展,特别是在电化教育方面。电化教育是指利用幻灯、投影器、电影、无线电广播、电视、录音、录像、程序教学机和电子计算机等教学设备及相应的教材进行的教育活动。现代电化教育已发展成为相对独立的专门学科,属教育     

广播电视大学校园网管理信息系统的开发与设计

我国的广播电视大学分别由中央、省、地(市)、县级电大所组成的,是利用卫星、微波电视传输网络和广播、录音、录像、计算机辅助等多种现代化教学媒体和手段进行远距离教学的现代开放教育体系网络。在这个系统网络中,系统的建设、管理和控制十分     

浅谈政治课教学中多媒体的运用

随着现代教育科学技术的发展,录音、电视、录像系统、语言实验室、电子计算机被愈来愈广泛地应用于课堂教学,它们在传授知识、激发学生学习兴趣、实施素质教育等方面凭借直观、形象、生动等优势越来越引起人们的注意。于是许多学校和教师都把目光转移到以电子计算机为媒体的课件制作和多功能教学上。     

试论新教育技术对教师职能的影响

本世纪 30年代以来 ,一些先进的技术设备如幻灯、录音、电影、电视及电子计算机先后渗入学校教育领域 ,并产生了巨大的影响 ,不仅扩大了教育规模 ,而且提高了教学质量 ,增进了教学效率。但是从总体上讲 ,这些教学媒体并没有使传统的教育方式发生根本性的变化。随着多媒体和远距离信息传送网络等高新技术的迅速发展 ,学校教育正面临着更为严格的挑战。一方面会促使教育教学活动的思维方式等发生根本性的变化 ,另一方面亦将导致教师职能的转变。因此 ,探讨新教育技术下教师职能的转变是一个很有意义的课题 ,它将有利于未来教师的培养     

电化教学在英语教学中的作用不容忽视

所谓电化教育,就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。具体地说,就是利用幻灯、录音、录像、电视、语言实验室、电子计算机等设备向学生传授知识和进行思想品德教育。恰当地选择电化教育手段进行教学,往往会起到事半功倍的效果。     

如何有效利用现代教育技术进行教学

随着科学技术的不断发展,知识往往可以通过多种方式重现,这就能够较好地弥补以往教学内容不直观的弊端。其中多媒体教学及课件演示是目前各科教学必不可少的一个较为行之有效的教学手段。在19世纪末、20世纪初。教学还主要靠书本、黑板和粉笔。随着幻灯、广播、电影、录音、电视、录像、电子计算机、视盘、多媒体技术等现代化教育媒体在教育中的应用,使教育逐步摆脱了手工作业方式。特别是当前的多媒体技术的发展和信息高速公路的开通．彻底打破了传统的教育模式,成为了教育史上的第四次革命。在新课改工作的全面推进中,利用多媒体辅助教学也已成为评价教师有效教学的重要手段。     

新型的开放性大学——新疆广播电视大学简介

新疆广播电视大学成立于1979年1月,它是一所采用广播、电视、录音、录像等现代化手段进行远距离教育的新型高等学校。 新疆广播电视大学的教学与传统的封闭式面授教学方式不同。它通过卫星、电视、录像、录音等手段传播教学信息,师生之间     

什么是电化教学?

电化教学,在国外也叫视听教学,就是教师通过电视、电影、幻灯、磁带录音、语文实验室和电子计算机等现代化教学手段,更好地去完成自己的讲授任务。象日、美、英、法这样一些发达国家的大城市,都设有教学视听中心,专门为学校提供教学影片、录象、录音胶带和幻灯片等资料。     

电化教学移情问题之管见

从十九世纪九十年代幻灯机介入教学活动以来,随着科学技术的不断发展,又有电影、程序教学机、电视、录像电视系统、电子计算机、卫星传播教学系统等先后相继引进了教育领域。从而打破了以教师、教科书、课堂教学为中心的传统教学模式。使得人与机器在教育教学活动中的关系与地位出现了新的格局。正如控制论的创始人诺伯特·维纳所预言的那样“在未来的发展中,人与机器,机器与人,机器与机器之间,将出现交流,以发挥出更大的作用。”电化教育(国外称:《教育传播与技术》Education communication and Technology)就是通过电声波、电光波技术装置(硬件——幻灯机、电影机、录音机、录像机等,软件——教学幻灯片、电影片、录音录像带等)进行教育信息的记录、储存、传输和     

略谈电化教学与现代语文教学

所谓电化教学就是应用现代化教学手段传递知识信息的教学,也称视听教学。如在教学中使用幻灯、电影、录音、录像、语言实验窒、电子计算机等屯教器材和相应教材,向学生传授知识,进行思想教育。现代科学技术成果在教学上的运用,是教育发展史上的又一次革命,是教育现代化的重要标志之一。电化教学手段的应用在现代语文教学中起着举足轻重的作用,日益显示     

远距离教育对教师知识结构的要求

我们生活的二十世纪,是一个科学技术迅速发展的世纪。科学技术的发展对教育有什么影响?教育技术的应用对教师又提出了什么要求?本文就教育技术的新发展对从事远距离教育工作(这里主要谈电大)的教师知识结构的要求,谈一些粗浅的认识。一、现代科技广泛应用于教育是世界教育发展的重要趋势所谓“技术”,是指材料,工具,系统和方法。“教育技术”的涵义相当宽,它几乎包含了一切有关教学的问题。从课程编制到学生的学习方式,计算机辅助教学的程序设计以及多媒体的利用等都属于这一范围之内。这里主要谈谈技术手段的广泛应用对教育的影响。在教学过程中应用现代电子通信技术,如广播、电视、计算机、卫星、录音、录象等,改变了传统的教育