’95高考历史42题的评析

加强中国当代史的考查是今年高考历史试题的重大特点.中国当代史又称中国现代史,或称中华人民共和国史(简称共和国史).加强对中国当代史的考查是与《中国近代现代史》的教材比例相吻合的,与《考试说明》规定的考查历史知识的范围是一致的.《中国近代现代史》下册共分八大部分,而中国当代史占了五大部分.从高考历史考查分数上分析,中国当代史的分数在1993年为5分,占3%,1994年12分占8%,今年上升为22分,占14%强.由此可见,加强对中国当代史的考查,是今后历史高考试题的一种趋势,值得引起我们足够重视.     

讲练评三“到位”

讲练评三“到位”○孙海舰○讲课、练习与试卷讲评，是教学与复习的三个重要环节。由于高三历史教学与复习时间紧、内容多、任务重，因此，实际教学中往往会出现死扣课本满堂灌；训练大搞“题海战”；试卷讲评对答案等诸如此类的弊端，影响到复习的效果。那么，如何正确地...     

把握好跨度与深度

把握好跨度与深度○张洪彬○高三历史大都安排三轮复习，一轮按章节，二轮归专题，三轮搞强化。这是一套行之有效的复习方法，但二轮专题复习应把握好跨度与深度。第二轮专题复习是完全打破教科书原有知识体系而进行的归类复习。宏观上以历史时期或国别为线索总结社会形态...     

1998年下半年全国高等教育自学考试农学概论试题

一、单项选择题　每小题１分,共２０分（在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题干后面的○内）１、一般作物种子正常萌发的空气含氧量是○……①３％　②６％　③９％　④１２％２、液泡占整个细胞体积的比例○…………………①９０％　②８０％　③７０％　④６０％３、小麦的吸水系数是○……………………………①１００　②２５０　③３００　④５５０４、玉米单株的光饱和点为○………………………①１万米烛光　②５万米烛光③９万米烛光　④１４万米烛光５、冬小麦最有利进行春化的时期是○……………①种子萌发　…     

中心契入延展法

中心契入延展法○苏青松○一、概要总复习不是一个独立的教育阶段，只是高三历史教育这一整体过程中的一个重要环节，只能服从高三历史教育总目标。由于各指导教师对高三历史教学过程的安排不同，开展总复习的条件不同，其具体任务也不尽相同，我们无法抽象评价复习方法的...     

高三历史复习课如何制订和落实教学目标

高三历史复习课如何制订和落实教学目标○冯德文○课堂教学目标是一堂课的中心和灵魂，课堂上的一切活动都应紧紧围绕教学目标进行。教学目标的达成与否，是课堂教学成功与否的关键。高三复习课，同样也不例外。如何制订和落实教学目标？根据布鲁纳的结构教学论，必须依次...     

一九九六年上半年河北省高等教育自学考试 农村金融试题

一、单项选择题 每小题1分,共15分(在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题干后面的○内) 1.我国农村拥有的货币流通量约占全国货币流通量的……………………………………………○ ①40％ ②60％ ③70％ ④80％ 2.农村信用社的自有资金主要来源于…………○ ①农业银行贷款 ②农村储蓄 ③社员股金 ④企事业单位存款 3.乡镇企业自有流动资金有………………○ ①货币资金 ②生产资金 ③专用基金 ④乡镇基金 4.农村金融调节农村经济的内容之一是 …○ ①对农村物价的调节 ②对农村交换的调节 ③对生产资料供应的调节 ④对消费资料供应的调节 5.商业部门扩大农副产品收购所增加的贷款,转变为农业生产部门的存款,这样的派生存款是○     

解答高考阅读题的几种方法

纵观近几年的高考答卷，学生在阅读方面的得分率不是太高。从1998年抽回的240份试卷看，20分的题，一般的学生得分在10分左右，平均不及格。据统计，及格的占18．1％，优秀的占1．9％，9-11分和8分以下的各占40％。从错的原因来看，有的是读不懂，但多数是答题方法欠佳所致。例如有的不能正确截取，有的表述不够准确，有的不会使用表达术语等。所以，在指导学生复习备考时，对学生进行解题方法的指导是十分必要的。     

中国古代史复习的思路和方法

在历史高考中,中国古代史约占25%,也就是满分150分中约占38分。加强对能力的考查,是历史高考的改革方向,而加强对能力的考查是通过对知识的考查来实现的。所以,在复习中国古代史时,要做到知识和能力并重。我们应该依据《考试说明》规定的能力要求和考查的知识范围进行复习。     

高考历史分析及对策

本文就高三历史复习谈两个问题,希望能给正在读历史班的高三学生提供一点参考。 一、2004年高考历史 广东卷的分析 2004年的题型结构与往年相比没有多大变化。 先看选择题。25道选择题中,在教材中能直接找到答案的,属于记忆能力考查的试题有18道计54分,占选择题总分的72％;而属于理解能力     

1998年下半年全国高等教育自学考试广告学试题

一、单项选择题　每小题１分,共２０分（在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题干后面的○内）１、在西方国家,广告收入占报业总收入的○………①２０％～３０％　②３０％～４０％③４０％～６０％　④６０％～８０％２、广告摄影作品的作用,有吸引注意力、形象传达信息和○………………………………………………①诱导选择购买②引起购买冲动③增强广告的说服力④增强购买信心３、根据读者的阅读习惯和视觉规律,往往是先看○……………………………………………………①图片　②文字说明③标题　④正文４、广告画在…     

注意五方面

注意五方面○郝惠荣○一、基础近几年来，高考能力考查的分值大幅度提高，从１９９５年历史高考来看，纯粹记忆型试题不足３０分，而能力型试题竟达１２０多分。虽然，１９９６年的高考试题，为降低难度，对能力的考查有所削弱，但这并不能说明历史高考考查方向发生了变化...     

中国当代史研究的几个问题

1949年以来的中国历史属于当代史的范畴，学术界分别使用过中华人民共和国史、当代中国史、当代中国研究、中国现代史等概念。笔者认为，称为中国当代史比较恰当。当代历史是不断延伸的，为了避免当代史研究的时政性缺陷，可以考虑以2001年入世以前为相对稳定的学术范围。综合各种意见，当代史分为1949-1956年、1956-1966年、1966-1976年、1976-1989年、1989-2001年5个阶段是合理的。当代史研究具有重要价值，应该注意用现代化的标准看待当代历史进程，正确处理学术研究与贯彻党的方针、政策、决议的关系，正确处理领袖人物的评价问题，正确对待毛泽东思想，正确对待外来学术成果。应该坚持以真实为原则，以事实为基础，以材料为根据的根本学术方法。     

香港青年状况之研究（续一）

香港青年状况之研究（续一）○郭海燕（五）、香港青年对香港社会的看法在“您对９７年之后香港的前途有什么看法？”这一题的１９８位选答者中，“有信心”的３９人，占１９７％；“难以预测”的９６人，占４８５％；“信心不足”的４６人，占２３２％；没信心的１...     

单元复习在高三历史复习中的作用

高三历史复习一般是采取“三部曲”或“三大战役”，即单元复习、专题复习、查漏补缺，强化训练。而单元复习所占的时间大约是整个复习时间的６０％左右，它又是后两个阶段复习取得较好效果的必备条件。因此，搞好单元复习也就是打胜了取得决定性胜利的“第一大战役”。那么，怎样搞好单元复习呢？我认为应从以下三个方面着手。 １．单元复习要立足于局部知识结构，恻重知识点的联系 高三历史复习总的目的是使学生通过一学年的复习，形成对历史知识的整体结构认识，并进一步上升为学生认识问题、分析问题的能力。而在此之前应形成对局部知识…     

刍议高考文科综合试卷，更新历史高考复习思路

今年浙江高考首次使用了科综合卷(以下简称综卷)。综卷的结构与以往单科卷明显不同。综卷满分为260分，总题量38题。客观性试题(选择题32题)128分，占49．2％，主观性试题(非选择题6题)132分，占50．8％。全卷包容了政治、历史和地理三门学科的内容，占分分别大约为85分、102分和73分(个别知识点归属哪门学科可能有不同理解)，三科占分之比约为1：1．2：0．86。历史部分试题中，中国古代史39分，占37．9％；中国近现代史23分，占22．3％；世界近现代史41分，占39．8％。     

导向与效用：全国教师热评2006年高考历史试题——高考文科综合历史试题的回顾与展望

一、对2000-2006年高考文科综合试题的定量分析 1．从七年来高考文科综合历史试题（不含上海、江苏高考文科综合题及广东大综合试题）的知识板块分布来看，历史学科试题总赋分共1948分。其中中国古代史共赋分545分，约占总赋分的27．98％；中国近现代史共赋分697分，约占总赋分的35．78％；世界近现代史共赋分706分，约占总赋分的36．24％。     

例谈历史备考专题复习

在高考备考复习中,我十分重视历史专题复习。每年2-4月份,必定对高中5本历史教材进行归纳整合,认真进行第二轮历史专题复习,收到比较理想的效果,几乎年年都有学生考取700多分,尤其是2004年有位学生考了753分的高分(我校是本市三类普通中学)。历史专题复习是对已学知识的系统化、网络化的重新整合,是基础知识的再巩固和再提高,是高考复习中十分重要的一环。结合个人近几年来高考备考的经验与做法,我认为在第二轮专题复习中必须重视三类专题的复习。     

今年高考热点分析

今年高考热点分析○范纯炎○香港回归“一国两制”香港回归是１９９７年我国政治生活中的两件大事之一。在高考备考复习中，教师要引导学生掌握《政治常识》中关于“一国两制”构想的提出和形成过程、“一国两制”的基本内容、“一国两制”的意义等问题，还要引导学生用哲...     

怎样学好历史

在刚刚结束的2004年高考中，我的历史取得了146分（满分150分）的成绩。近来常有人问我：“一看见厚厚的五本历史书就晕，怎么才能学好历史呢？”这里，我愿把自己复习历史的点滴体会与大家共享。