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胡蓉蓉 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
苏佳琳是我关系最钢(比铁还硬)的朋友,也是全校赫赫有名的“铁榔头”兼校女子排球队队长。在我们学校,要是问谁的学习成绩最棒,可能没有几个同学知道,但说起苏佳琳,全校人都知道。看她带领的排球队员个个都那么风光,我也萌动了“入伙”念头。想不到苏佳琳爽快地答应了“,但是,你要吃得苦耐得劳,不能想来就来,想走就走。”“没问题!”训练的第一天,她让我面壁练球。她一边示范一边说“:首先得练好基本功,你就面对墙壁发球、接球,注意用力要均匀。今天下午至少得给我练50遍!”50遍就50遍,50遍有什么难的,100遍也不在话下。谁知刚发出第一个球,… 相似文献
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我的妈妈是全世界最粗心的妈妈。早晨出门前她一再叮嘱我“戴好帽子、穿好大衣”,可出了门才发现自己脚上还穿着拖鞋;她总是一遍一遍检查我的书包里是否放好了家里门的钥匙,却常常由于自己忘带钥匙而傻傻地等在门外。我不服气,她就说:“唉,没有办法,我已经是这个样子,只好教育儿子别和我一样啦!”我的妈妈还是一个不会照顾自己的人。冬天趴在雪地里装成一只雪狮子时,她大声嚷嚷着:“你可真脏啊!”可一眨眼,她已经趴在我的对面装成另一只雪狮子,并且说:“来呀,看谁厉害!”每次我受了委屈哭时,她就不停的说:“告诉你一百次了,有话好好说,不许… 相似文献
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有一年跟毕业班的学生到中学教育实习,一位在初二实习的学生告诉我,她的第一个教案是讲“北京”,一节课讲完,一个教案讲八遍(8个班)。她和那所中学的指导教师商量,一个教案重复八次太枯燥,能否在后面几个班讲时,换一种讲法,指导教师同意了。我去听课时,她也和我说起这事,后来我们就一起聊了聊怎么换一种讲法。 相似文献
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女儿依依从小就爱听童话,而且一个故事听一两遍不满足,至少要重复听上十几遍甚至几十遍。到她5岁的时候,那些著名的童话故事依依都已烂熟于心,像《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》之类,她都能绘声绘色、一字不差地复述出来。起初,我很满意依依对童话的痴迷,觉得这样可以培养她的想象力和口头表达能力。可是,一个偶然的机会改变了我的这个看法。那天,一位朋友带着她的女儿丫丫来我家拜访。我和朋友在客厅聊天,丫丫和依依一块在房间里玩耍,两人年龄相仿,我以为不会有问题,谁知没过多久,丫丫就从屋里跑了出来,哭着跟我们告状“:依依骂我,说我长… 相似文献
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我一直很怀念我的小学老师,一个沉默而倔强的小老太太。她是数学老师,我的班主任。虽然从小学一直到工作以后,我的数学也没有好过。我数学智商之弱可以从一件小事看出来,我在银行上过班,数不过来钱,不数不错,一数就错,银行的主任想不通还有能笨到这样的人。她把我喊到办公室里拿出一沓票子让我数,那会儿还没有百元大钞,都是十块一张的,工农兵准备走入人民大会堂。她指着钱说:“数!”我抖抖索索地数了一遍说:“七十!”她说再数。我又数了一遍,抬起头跟她说一百一。她叹了口气说:“看来你真是个数字盲,你得换个工作了。”这就相当于梨园行常说的祖师爷不赏饭吃。在我换行当之前,她也没办法把我撵走,就天天让我坐在出纳柜台的一角点硬币,大概是本着两害相权取其轻的意思--硬币就算错还能错哪里去?银行的女同事视我为废物,对我白眼相向,现在提到还气得我一鼓一鼓的。 相似文献
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爱,是非常珍贵而又奇妙的东西,我们生活中充满着爱,它伴随着我们成长,丰富着我们的人生,同时我们也都在献出自己的爱,使世界温柔可爱。我从出生到现在一直在接受着各种复杂而又单纯的爱。妈妈说我一岁的时候就会说话,不到两岁就能迈步子。于是我想象着我刚开始说话和开始迈步子的情形,妈妈让我看着她逐字逐句慢慢地教我,让我重复,我不干,就给我“利益”,于是我为了“利益”一遍又一遍,被迫地重复妈妈的话,我便学会了叫“爸、妈”等简单的字眼。妈妈让我在学步车里,她在前面,当我伸着双手让她抱或要她手里的东西时,她便说:“过来,走过来。”… 相似文献
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我说女儿下午怎么对我耍起"手段"来了,原来都是照猫画虎,从画上面学来的。 周六下午,我给女儿辅导数学。有一道应用题,女儿写的答案和标准答案相差很大,我知道她没有完全理解题意,就耐心地给她讲了一遍。我问女儿听明白没有。她抬起头望着我,目光中有些迷茫,我知道她还是没有明白。我又给她讲了一遍,这回女儿表示听明白了,随后她说口渴,就去喝水了。
趁着女儿喝水的工夫,我把那道应用题换了几个数,再让女儿做。谁知,女儿还是做错了。我见状,生气地对女儿说:“你这孩子怎么回事,一遍不行,我给你讲两遍,你说听懂了,可还没过两分钟,我换了几个数,你就不会了。” 相似文献
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一天下午,我下课后,刚走出教室,后面一个女生就紧随其后出来了,手里拿着书和笔,叫了一声:“老师。”我突然想起,她前几天没来上课,班主任说她家里出事,请假回家了几天。于是我就问她:“家里怎么样,还好吗?”她说:“谢谢老师,还好,没事了。我想请老师帮我补一下课好吗?”她在班上的成绩还算中等,学习也很认真刻苦,她主动要求补被耽误的课,我当然很乐意,就把她带到办公室。她说她自己已经看了一遍,但还有好几个地方不懂,我就结合她的提问进行解答。当解答完第一个问题时,我说:“很简单,是吗?下一个问题呢?”她抬起头,疑惑地看着我,手机械地往… 相似文献
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