发挥电化教学优势 提高课堂教学效率

目前，随着教育事业的改革和发展，过去那种一张讲桌、一块黑板、一根粉笔等简陋教学设备，不利于学生素质的培养，直接影响教学质量的提高。特别是小学生，他们年龄小，无意注意占优势，上课时不容易长时间集中在一个对象上。他们的思维是以具体的形象思维为主要形式，抽象思维能力还比较弱。然而，电化教学却能弥补以上不足。那么，现代化电教在课堂教学中有何优势呢?一、直观形象，激发学生的学习兴趣幻灯投影，善于呈现事物瞬间静止的特征，为学生细致地观察形成鲜明的表象，开拓广阔的领域。如：在数学教学中，有些比较复杂的分数应用…     

发挥多媒体优势 提高课堂教学效率

<正>多媒体技术能创设出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师顺利完成教学提供形象的表达方式。多媒体改变了传统教学单调的模式,激发学生的学习兴趣,使学习过程变得轻松愉快。学     

发挥多媒体优势 提高课堂教学效率

多媒体运用于课堂教学,为传统的课堂教学带来了一场深刻的变革。相对于传统教学手段来说,多媒体技术运用于语文课堂教学,有着明显的优势。适     

发挥电子白板优势 提高课堂教学效率

交互式电子白板为新课程改革提供了一种新型的教学互动平台。利用电子白板教学,转变师生角色,为提高课堂教学效率奠定了技术基础,调动学生学习的主动性和参与性,并提高了学习质量,搭建丰富的教学资源平台,使教学更精彩,课堂更高效。     

发挥信息技术优势 提高课堂教学效率

深化对"多媒体"的认识,充分发挥技术和多媒体技术装备的作用,充实多媒体教学资源,提高教师业务素质,提高动手制作课件的能力,使多媒体信息技术在课堂教学中得到合理的运用。     

发挥远程教育优势提高课堂教学效率

当前,远程教育惠及全国,服务于广大中小学,推动了中小学的教育教学改革。在各级远程教育资源平台中,不同的板块囊括了不同的内容,如教学设计、优秀课件等,这部分资源的输出,为教师和学生提供了广阔的学习天地,实现了“同在一片蓝天下,共享优质教育资源”目标。     

发挥多媒体教学优势，提高课堂教学效率

多媒体教学以其直观、知识容量大、时效高等优势越来越受到广大教师的喜爱。但是,要充分发挥多媒体的优势．也不是那么容易的一件事。在一些多媒体教学中,也经常看到课堂冷场,学生无所适从的现象,这就是没有把     

发挥“三算结合”教学优势培养儿童心理素质

“三算结合”教学实验是以口算为基础,笔算为主体,珠算为工具,把“三算”有机结合起来改革小学数学教学体系和教学方法的科学实验。经过几年的教学实践。我深深地体会到:“三算结合”具有其独特的优势,它对儿童心理素质的培养尤为突出。下面仅就“三算结合”教学对培养学生学习兴趣、提高思维能力,培养良好的注意观察力、记忆力等心理素质方面的体会,谈几点浅见。 一、学习兴趣的培养 兴趣,主要是指人们对客观事物特别爱好的感情、状态,是一种个性的心理特征。在小学阶段,兴趣对学     

发挥媒体优势 提高教学效率

随着多媒体技术的不断发展,在发挥多媒体优势,提高教学效率的探索中,笔者深深体会到:充分发挥电教媒体的直观性、形声化、多样化以及表现手段的趣味性的特点,促使教学诸因素的优化组合是实现教学成功的有力手段;充分体现电教的声像共现、静动兼备的并     

发挥多媒体优势 提高地理教学效率

知识经济时代,多媒体信息技术逐步渗透到教育的各个角落,成为教育现代化的重要标志,也成为课堂教学的主要方式。多媒体技术应用于教学活动中．给教学注入了新鲜活力。与传统教学手段相比．多媒体教学有着无法比拟的优势。传统教学只能使用录音、挂图等辅助教学,而多媒体突破了它形式的单一性,通过文本、图形、视频、声音等展示信息。尤其是用...     

发挥单元教学优势 提高语文教学效率

本文具体分析了人教版初中语文教材以能力培养为纲,以单元训练为目的编写特点,就如何用好教材,发挥单元教学优势,提高语文教学效率提出了看法。     

发挥现代教学手段 提高课堂教学效率

在科学课教学中应用计算机媒体。发挥现代化教学手段和传统教育各自的优势,建立适应时代需求的教学方法新体系。使学生通过色彩绚丽、精美动态的画面和逼真传神、扣人心弦的声响来认识那些不能直接感知的事物,扩大他们的视野激发他们的学习兴趣,培养他们的能力,使之在快乐的情景中获取知识。因此,利用计算机媒体是提高课堂教学效率的一个重要途径。     

发挥例题教学功能提高课堂教学效率

例题教学是数学课堂教学的一个重要组成部分,是学生获取知识、培养能力的重要桥梁.在例题教学过程中,教师不仅要教会学生知识,还要培养学生能力,从而充分发挥例题潜在的教学功能.笔者结合自己的教学实践,就如何发挥数学例题的教学功能,谈谈自己的体会,以提高课堂教学的效率.     

发挥现代教学手段提高课堂教学效率

在科学课教学中应用计算机媒体。发挥现代化教学手段和传统教育各自的优势,建立适应时代需求的教学方法新体系。使学生通过色彩绚丽、精美动态的画面和逼真传神、扣人心弦的声响来认识那些不能直接感知的事物,扩大他们的视野激发他们的学习兴趣,培养他们的能力,使之在快乐的情景中获取知识。因此,利用计算机媒体是提高课堂教学效率的一个重要途径。     

发挥汉字汉文优势 提高语文教学效率

汉字是世界上最美、最丰富的文字,她具有具象性、人文性、审美性、意合性等六大优点,如果能在教学中合理运用并恰当点拨,学生一定会喜欢上汉字,并从中领略到汉字迷人的魅力。一、分析形旁,推敲字意,判别错字1.发挥形旁在文言文阅读中疏通词义的作用文言文阅读中,常会遇到生僻的字词,如何在学习和考试中啃掉这些不期     

发挥信息技术优势，提高语文教学效率

随着经济和社会的发展,信息技术作为一种辅助教学手段已经走进教育领域,走进课堂。作为素质教育重要组成部分的语文．如何在教学中有效应用信息技术,提高语文课堂教学效率,俨然摆在了每位语文教师面前。本文从信息技术在语文教学中的作用、信息技术提高语文教学效率的原因等方面进行了分析,旨在为语文教师更好地发挥信息技术提供一定的帮助。     

发挥乐器教学优势,提高课堂效率

器乐是音乐教师最重要也是最常见的教学工具。器乐教学是小学生学习音乐的途径之一,是音乐教学的重要内容,是促进音乐教学的有效手段。当21世纪进入信息时代后,电脑、多媒体、音响设备,大有取代乐器,充当教具主角的势头。那么,在信息时代的今天,音乐教师将如何发挥乐器这一传统教学工具的长处,有效突出乐器的特点,将传统和现代有机结合在一起呢?笔者本文阐述了乐器的优势以及乐器教学的方法。