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深入学生,加强全面发展的教育在一个班級集体中,学生的学习情况、思想活动、兴趣爱好是各不相同的。班主任要做好班級工作,必須深入学生进行調查研究,对学生的思想、学习和家庭等情况作細致的了解,掌握他們的特点及其发展规律,作到心中有数,才能有效地进行針 相似文献
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奉新县第一中学党支部,针对中学生思想活跃、求知欲强、观察敏锐的特点,坚持正面教育,加强和改善政治思想工作,通过“三热爱”教育和多种健康有益的课余活动,引导学生自觉地抵制精神污染,勤奋学习,积极向上,做有理想、有道德、有文化、守纪律的青少年。有段时间,由于社会上资产阶级自由化思想的影响,少数学生胸无大志,讲吃讲穿,羡慕西方资产阶级的生活方式,有的学生传看思想内容不健康的图书,哼起了港台流行歌曲,更值得注意的是,个别学生对党、对社会主义制度存在怀疑和不信任情绪。面对这些情况,学校党支部理直气壮地坚持四项基本原则,加强政治思想工作。学校党支部每月召开一次支部扩大会和班主任会,分析研究师生思想动态,安排政治思想教育活动。他们坚持 相似文献
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所谓正面教育,就是老师所做的一切都要有利于保护和培养学生的上进心,尤其是对后进学生,在任何情况下,都要使他有上进的要求和勇气。一、对后进学生坚持正面教育,要善于捕捉他们身上的闪光点,让他们在品尝成功喜悦的同时,增强对自己的信心对中学生尤其是高中学生,用远大理想激发他们固然重要,但他们毕竟不像成年人那样能以顽强的毅力持久地去努力,往往重眼前的得失。我的班上曾有一位这样的男同学,是校排球队员,组织纪律性差,上课特别喜欢讲话,大家都不愿意与他同桌,但我并没有天天指责他。一次,在校运会上,我发现他十分关… 相似文献
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关怀是教育中的基本关系,深刻影响着学校中良好师生关系的建立以及教育质量的提升.通过问卷调查发现:(1)教师没有能够很好地识别学生的需要.教师看重的是学生学业成绩的提高,而学生更期待的是教师的尊重和公正对待.(2)教师发出的关怀行为没有得到学生的有效认可与回应.在关怀的尊重、理解和爱这三个层面上,学生的评价均低于教师的自我评价.(3)教师的关怀效果不佳.学生很少感受到来自教师的关心,教师没有成为学生倾诉心里话的对象.应该提高教师对学生真正需要的识别能力;提高教师的关怀能力,改善教师的关怀方式;营造关怀的教育氛围和民主的管理环境,为师生良好关怀关系的建立提供文化和制度上的保证. 相似文献
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李琦 《读与写:教育教学刊》2007,4(1):87-89
通过对几所学校初中思想政治课学生评价现状的问卷调查和结果分析,发现目前思想政治课学生评价方式仍然存在评价功能、评价标准、评价方法单一,教育评价主体"错位"等诸多问题,而作为日常学生评价的主要实施者的教师素质仍有待提高。 相似文献
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随着社会的发展,商品经济的激烈竞争,21世纪对人才的素质提出了更高的要求。学校的教育如何适应21世纪对人才培养的需要,是摆在教育工作者面前的一个新的课题。为此,我们从思想政治、学习、体育、尊敬师长、交友、劳动、心理审美和其他方面对中学生进行了问卷调查。 一、调查结果 (一)思想政治方面 从调查数据看到,学生82.86％愿意参加学校举行的升旗仪式。有84.21％的学生认为香港回归是理所当然的事。有42.77％的学生比较关心国家大事,53.19％的学生十分关心国家大事。在中国货与外国货价格质量一样时有76.20％的学生回答选择中国货。对佳城的经济状况比较担忧的占71.46％。对于心中的偶像有65％的学生选择伟人。这些比例表明,学校的正面教育对于学生的政治思想、政治态度都产生了积极的影响,有较好的教育效果。表现出学生心中有祖国、热爱社会主义,养成尊敬国旗的好习惯,有民族自尊心和自豪感,担忧佳木斯经济状况又愿意为佳城的再度崛起而努力,有一定的市场经济意识。但也应该看到还有小部分学生在政治观点和认识方面还存在问题,有些问题亟待解决,需要我们有针对性地、分层次地对中学生进行必要的强化性的正而教育。 相似文献
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主题班会活动是班级教育的一种形式。主题班会是围绕某个主题、专题来组织的班级活动,是常见的班会类型。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,督促学生养成良好的行为习惯、健康的心理、善良的美德,促 相似文献
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“思想品德课”是一门必不可少的课程。因为具有良好的思想品德修养，是一个学生今后成为一名合格人才的根本条件，是必备的思想品德素质。一个学生的思想品德如何？关系到能否完成党和人民赋予的神圣使命。而培养学生思想品德的一个重要渠道，就是思想品德课教学。然而，从目前思想品德课的教学实践及效果看，并不十分理想，为了提高效果，更好地转变学生的思想，我们一方面加强教学理论的学习，一方面在实践中大胆“破旧立新”对思想品德课的新教学模式进行了探索与构造，并取得了初步成果。一、旧教学模式的弊端是新教学模式产生的必然所… 相似文献
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态度及其改变理论是心理学研究的一个重要课题。思想及其转变过程，是思想政治工作研究和解决的主要问题。态度的形成及改变与思想的形成及转变有着相似的机理，因而借鉴心理学的成果用之于思想政治工作中，会有利于思想政治工作沿着科学的轨道发展，有利于提高思想政治工作的成效。态度，在心理学中是指个人对特定的人、事物或观念所持有的一种稳定的心理倾向。它是由认知、情感及意向的综合作用而形成的。态度一经形成，便表现出一定的方向性和强度。但由于态度中的认知、情感及意向三种心理成分的成熟程度不同，使得不同的人或同一人在不… 相似文献
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树立"以人为本"的观念,这是教育的起始点和基础,又是教育的最终归宿。只有树立"以人为本",才能增强思想政治教育的主体性、主动性,同时有利于教育双方的融合、协作。同时,要树立"科学育人"观念,没有科学、有效的教育方法,思想政治教育只能沦为一门"纸上谈兵"的学科形式。而思想政治教育方法,是指教育者为了实现教育目标、传递教育内容,对受教育者所采取的思想方法和工作方法。"科学育人"要求思想政治教育必须把握人的本质,符合人的思想品德发展规律。这就要求在中学思想政治教学中必须坚持以人为本,并用科学的教育方法教育学生,本篇论文就如何坚持以人为本,选取科学的教育方法为中心,展开论述。 相似文献
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长期以来,为了使学生在普遍达到教学基本要求的前提下实现有个性的发展,基本上所有中学都从高二年级开始,根据学生的个人志愿及其兴趣特长,按文理学科分类组织教学。那么,这种教学能否实现新的课程改革提出的基础教育培养学生具有初步的创新精神、实践能力、科学素养和人文素养的新目标呢?为此,笔者针对中学理科学生的思想政治课学习以及他们的人文素养的培养情况进行了一次教学调查。一、问卷调查1.问卷内容设计此次调查主要以问卷形式进行。为了使调查结果具有客观性、真实性和代表性,问卷是结合新的教育课程改革纲要的主要精神进行设计的… 相似文献
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在我国,学校不仅是传授科学文化知识的圆地,更是对学生进行道德教育的重要场所.学校德育是学生道德水平提升的重要方式,思想品德和思想政治课程是中学德育的主要途径.思想政治课自身的责任以及社会、家长时课程的期望,使得中学思想政治课处于一个尴尬的境地.针对当代中学生的思想特点,强化学校思想政治课的地位,增强政治课的实效性,构建学校、家庭、社会三位一体的德育框架模式是加强青少年德育建设的可行方法. 相似文献
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长期以来，为了使学生在普遍达到教学基本要求的前提下实现有个性的发展，基本上所有中学都从高二年级开始，根据学生的个人志愿及其兴趣特长，按文理学科分类组织教学。那么，这种教学能否实现新的课程改革提出的基础教育培养学生具有初步的创新精神、实践能力、科学素养和人文素养的新目标呢?为此，笔者针对中学理科学生的思想政治课学习以及他们的人文素养的培养情况进行了一次教学调查。 相似文献
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当前,随着我国政治、经济形势的发展和科学技术的不断进步,我国的教育工作也出现了一些值得研究、探讨的新问题,如培养目标问题,传统教学与现代教学的关系问题,知识与能力的关系问题,教与学的关系问题,课堂教学与课外活动的关系问题……。地理教学同样也存在着以上的问题。这些问题,值得我们在地理教学改革过程中不断地学习、思考、体会,逐步提高学生的理解和认识能力。我们必须在转变地理教学思想和地理教学的实践活 相似文献