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每当读到《教育科学论坛》,总被这里的世界深深吸引。在这里不仅可以分享一线老师们的智慧成果,领略他们为教育事业孜孜不倦的风采,也有教育理论工作者各种先进的教育理论和教育观念交融碰撞,使我从不懈怠,引领我走向前方。在这里有感悟、有思索、更有提高。希望《教育科学论坛》越办越好,成为更多教育工作者的精神家园。 相似文献
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在《教育科学论坛》杂志相识的两年中,对她的喜爱与依赖在不知不觉中已滋生出来,于是乎每隔一段时间定会拿来一两本坐在书桌前细细地品读。那些"小"、"新"、"精"、"细",融理于行的文章,总能 相似文献
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《教育科学论坛》有以下特点：一是前瞻性。每期的《理论视野》栏目致力于探讨当前教育教学敌革的前沿问题,把握教育实践及变革的趋势。 相似文献
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翻开《教育科学论坛》,总有一种耳目一新的感觉。"课改研究"会让你汲取更多的营养,丰富自己的内涵和育人技巧;"走进课堂"让你领略名师的风采,引导你如何导课、磨课、观课、议课等;"对话"让你感受到教育研究者思想的交锋,百花齐放,百家争鸣……《教育科学论坛》的引领性、实用性, 相似文献
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每一次拿到《教育科学论坛》,我首先阅读“聚焦教师”栏目。这个栏目的文章观点新锐又深刻、案例典型又精彩,它不仅一次又一次地激起了我心中那份对专业提升的渴盼之情,它也时时提醒我：无论身处哪个年龄阶段,都要对自己的教育生活抱有一个甜美的梦想,然后不断地追寻。唯有这样, 相似文献
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艺术性的教育理念,无疑是《教育科学论坛》2011年第11期最具创意、最为抢眼的一犬亮点.“卷首语”和“课改研究”专栏的几篇文章,或从传统经验着眼,或从最新研究入手,合而对教育的长期性做了生动的阐述,让人耳目。新。《教育是一种慢养的艺术》就“教育的急功好利”现状做了深刻反思,从人性角度直指其教育缺失耐心之危害, 相似文献
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《教育科学论坛》是教育类学术期刊百花园中出类拔萃的一朵奇葩，是我求学路上的良师益友。它融教育方针、教育政策、教育理论、教育科研、教育实践、教育创新于一炉，坚持把科学性、知识性、教育性、趣味性融为一体； 相似文献
9.
记得有位教授说过，一个教师如果能坚持每天认真地研读一种办得较好的杂志，就等于拜了一位导师。她虽然不能给你文凭，却能给你水平；虽然没有规定毕业的年限，却可以使你不断充电，不断接受新鲜的知识理念，引领、激励着你不断成长，进步，直至走向成功。 相似文献
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作为农村一线教师，自两年前在县上教研结识了《教育科学论坛》杂志后，我一直在其丰硕营养下成长。但随着一次又一次的深度读刊，总感觉刊物在对教师和专家关注的焦点上，还没形成有机的统一体，未能完成一个书面“教育论坛”的格埘，大多还是研究者和实践者各说各的，各做各的。希望刊物能在深度调研后，搭建平台把教育专家和一线教师能扭成一股绳，形成一个利于学校教育健康发展的综合性共同体。 相似文献
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作为农村一线教师，自两年前在县上教研结识了《教育科学论坛》杂志后，我一直在其丰硕营养下成长。但随着一次又一次的深度读刊，总感觉刊物在对教师和专家关注的焦点上，还没形成有机的统一体，未能完成一个书面“教育论坛”的格埘，大多还是研究者和实践者各说各的，各做各的。希望刊物能在深度调研后，搭建平台把教育专家和一线教师能扭成一股绳，形成一个利于学校教育健康发展的综合性共同体。 相似文献
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2000年大学毕业之初,就开始订阅《教师之友》,这是一个很不错的杂志,在《教师之友》发表文章成了我的梦想。后来,《教师之友》改版为现在的《教育科学论坛》,而我也为了自己的梦想始终追随《教育科学论坛》,努力多年,不离不弃,终于在前不久一了夙愿。 相似文献
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《教育科学论坛》立足教育田野,关注教育生态,充分体现出为教育实践号脉的道德情怀与理性精神。栏目设置新颖别致,涵盖教育劳作的方方面面。打开杂志,扑面而来的是浓郁的问题意识和清新的泥土气息。 相似文献
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我是《教育科学论坛》杂志的忠实读者。《教育科学论坛》主要面向基础教育,既注重理论提升,又立足于教育实践,是广大一线教育工作者和教育研究者提高教育理论修养和实践能力的有益工具。每次在期刊阅览室里浏览《教育科学论坛》时,我总按捺不住内心的激动, 相似文献
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在我对教育感到困惑、茫然的时候,有缘结识了《教育科学论坛》,从此对她爱不释手。正是她解疑释惑,一步步引我向善,给我智慧和幸福。 相似文献
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记得有位教授说过,一个教师如果能坚持每天认真地研读一种办得较好的杂志,就等于拜了一位导师。她虽然不能给你文凭,却能给你水平;虽然没有规定毕业的年限,却可以使你不断充电,不断接受新鲜的知识理念,引领、激励着你不断成长,进步,直至走向成功。 相似文献
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与《教育科学论坛》相识,源于一位同事的推荐;热爱它,缘于杂志全方位的高品质。一份刊物,特别是教育类刊物要得到读者的青睐,我想最重要的是靠它本身隐含的魅力。 相似文献
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《教育科学论坛》为我们边远山区的农村教师提供了教育理论、课改、科研的精神食粮。读了吴定初教授的《关怀农村老师、构建和谐教育》一文,我们一致认为,写我们农村教师的真实情况,说出了我们的心里话。 相似文献
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近日,品读《教育科学论坛》2010年第4期中单广红老师的文章《干脆利落处,余音绕梁时——特级教师张齐华＂分数的意义＂教学赏析》,心里感触很深。这篇文章同时被人大复印中心全文转载,这足以肯定编辑眼光之睿智。单老师从高处着手,从细处雕琢,高屋建瓴地用四个片段诠释大师的教学智慧。“开门见山,直奔主题”,“巧用纽带,诠释过程”,“峰回路转,殊途同归”,“看似无意,实则匠心”,标题对仗工整、平实不俗。真正做到了简约而不简单。 相似文献
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