我要飞

我是气球,一只色彩缤纷的气球。当我还在气球贩子手里的时候,我就喜欢仰望蓝天。气球应该是要飞的,我想,如水晶般透明澄清的蓝天引出我的渴望。贩子每天拿着气球走街串巷叫卖着,气球一个个地出现再消失,我却从来没有看到一只气球在天空出现过。     

哇,原来是静电

静电,静电!擦擦擦,擦擦擦……气球在运动服上摩擦的时候,就会产生静电。气球靠近墙壁,静电就在气球和墙壁之间膨胀,把气球吸到墙上。过了一会儿,静电慢慢变弱,气球就掉下来了。     

趣味数学

数气球教室的墙壁上挂了12个蓝气球,老师觉得太单调了,又在每两个蓝气球中加了一个红气球。请问,现在教室里一共有多少个气球?     

对一道浮力综合题错解的分析

题目:如图所示,气球下面挂一小石子,悬浮在水中,轻轻碰触气球后撤去作用力,则气球受到的浮力将()A.变大B.变小C.不变D.上述情况都有可能错解1:原来气球和小石块悬浮在水中,轻轻碰触气球后撤去作用力,它们还是处于悬浮状态,排开水的体积未变,所以气球受到的浮力不变,故选C.错解2:因气球和小石子悬浮在水中,所以F球浮 F石浮=G球 G石.当轻轻向下压气球时,气球浸入水中的深度增加,气球受水的压强也随之增大,此时气球的体积就要变小,从而气球排开水的体积变小,所以气球受到的浮力变小,故选B.错解3:原来气球和小石子悬浮水中,当向上轻轻推气球…     

气球不爆炸

把一只气球吹足气,系紧口子。再用一块透明胶布(橡皮膏也可)贴在气球上,拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破,你想想看:气球会不会"啪"的一声爆炸掉?你也许认为气球要爆炸了吧!其实,气球不会"啪"的一声炸掉。在一般情况下,用针扎破气球,气球肯定会爆炸。现在的情况不同,你会看到气从针孔处徐徐冒出来,气球却像消了气的车胎一样慢慢瘪下去。这是什么道理呢?原来,气球扎破时,溢出     

笑脸象气球

红气球,绿气球,黄气球,蓝气球……庆祝国庆节,我们升气球。气球笑哈哈,空中游呀游。     

气球的颜色

六一儿童节那天,我和几个好朋友早早地来到学校布置教室,准备开联欢会。按照徐老师的要求,我们要按照红气球、黄气球、蓝气球、绿气球、红气球、黄气球、蓝气球、绿气球……的顺序把气球挂起来。     

气球与浮力

记得有一次带着四岁的女儿洗澡,女儿拿着一个小气球在浴盆里玩耍,她总想把气球拉入水底下,别看只有拳头大的气球,女儿可费了不少的劲。身为科学教师的我不免心中一动,用气球做水的浮力实验不是太好了吗?一、器材准备:1.普通气球。2.平板测力计。3.硬度较大的铁丝(80cm,前端弯曲)。4.透明大号水槽。5.海绵碎末。二、实验设计:1.将海绵碎末塞进气球内,将气球撑至拳头般大小,注意海绵在气球内要膨松,不要压得太紧。2.扎紧气球,将气球与平板测力计和铁丝起来。(如图所示)3.手持铁丝另一端,将气球放入水槽中,用铁丝向水底拉气球,从平板测力计上可…     

气球不爆炸

把一只气球吹足气,系紧口子。再用一块透明胶布（橡皮膏也可）贴在气球上,拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破,你想想看：气球会不会＂啪＂的一声爆炸掉？你也许认为气球要爆炸了吧!其实,气球不会＂啪＂的一声炸掉。在一般情况下,用针扎破气球,气球肯定会爆炸。现在的情况不同,你会看到气从针孔处徐徐冒出来,气球却像消了气的车胎一样慢慢瘪下去。这是什么道理呢？     

反复无常的气球

一、实验材料气球、烧杯、酒精灯、支架、水盆各一只,水、冰水少许,火柴。(图1)二、实验步骤1、在烧杯里灌小半杯水,将气球套在杯口上,点燃酒精灯,将烧杯放在支架上加温,(图2)过一会儿,气球就逐渐膨胀起来。(图3)2、再将带有气球的烧杯放到冰水里,气球逐渐变瘪了。过了一会儿,只听“噗”的一声,气球竟然钻到烧杯里去了。再过一会儿气球在烧杯里又一点一点鼓了起来,真奇怪!(图4)小朋友,为什么气球会发生反复无常的奇怪现象呢?想好了,再读下文,看看你想得对不对?三、原理加热烧杯内的水,气球内空气随之受热膨胀,气球内压力增大,气球就涨大了。…     

小鸟和气球

请根据图中小鸟和气球的颜色的排列规律,在电线上贴满小鸟,给没有气球的小动物的手中贴上气球。小贴士:赶快拿出本期《启蒙》赠送的小粘贴,可爱的小鸟和彩色的气球就在上面。小鸟和气球@慕静 @彭富强~~     

“踩气球”游戏

星期天,妈妈买了许多气球,有椭圆形的红气球,有圆形的黄气球、有长方形的蓝气球……非常漂亮。弟弟拍着手说:"我们要玩踩气球的游戏了!"我高兴地说:"是呀,我们可以尽情地踩气球了!"我和爸爸、妈妈、弟弟把气球绑在脚上。游戏开始了,我跑到妈妈身旁,把脚抬起来,对准她那个红色的气球用力一踩,"砰"的一声,气球破了。妈妈吓了一大跳,我心里乐开     

金点子 银点子

我先拿来一个气球,将气球的充气口套在自来水龙头的口上,打开水龙头开关,给气球充满水。气球逐渐变大,等气球涨得像一个大头娃娃时,我关掉了水龙头,再把钻了几个小洞的雪碧瓶盖套在气球口上,我手一松开气球口,水就从瓶盖的小洞中不断地喷射出来,差一点喷到了我的脸上。”成切了!”我高兴地一蹦三尺高。     

我发现了一种有趣的现象

近来,我做了一次实践操作,发现了一种有趣的现象。首先,拿出两个相同的气球,把其中的一个气球打满气,再把另一个气球也打上气。不过,第二个气球要比第一个气球打的气少。然后,拿一根通气管,接通两个气球的进出气口,让两个球内的气可以自由流动。最后,捏住通气管的中间。聪明的同学们,请你猜一猜,结果会发生怎样的变化呢?是大的气球更大,小的气球更小;还是大气球变小,而小气球变大;或者是完全没有变化呢?你们可能会说,当然是大气球变小,而小气球变大。理由是:因为大气球内的气体较多,大气球内的气体就会通过通气管流向小气球,最后使两个气球…     

吹气球

今天,沈老师让我们玩吹气球的游戏。 沈老师给我们每人发了一个气球,气球五颜六色的,在灯光下可好看了!我们拿到气球后纷纷都吹了起来。我把气球放在嘴边,鼓起腮帮子,用全身的力气吹。不一会儿,大部分人都把气球吹得又圆又大。这时,沈老师大声喊道：“放!”大家都把气球一放,五颜六色的气球漫天飞舞,“呼呼呼”地乱窜了起来。     

高飞的黑气球

在一个和暖的春日,黑人小孩杰米呆坐在公园一角,看着一群白人小孩在玩氢气球,他们把气球系上长线,让五彩缤纷的气球在天空中飘扬。杰米羡慕极了。当那群白人小孩走远时,杰米迟疑地走向卖气球的大伯,说:“我想买一个黑色的气球。”大伯面露难色,说道:“对不起,没有黑色的气球。”看到杰米失望的眼神,大伯又说:“别急,我用黑墨水替你涂一个。”几分钟后,杰米接过黑气球,系上长线,黑气球和那些五颜六色的气球一样升上了天空,杰米高兴得叫起来说:“原来黑色气球也可以高飞!”卖气球的大伯对杰米说:“孩子,所有的氢气球都可以高飞,无论它们的外型…     

气球(大班)

目标:1.在玩玩记记中感知5的分合方法。2.体验运用已有经验解决问题的乐趣。准备:1.气球若干,画有气球图案的记录纸,红、绿两色蜡笔,5以内的数字卡片。2.将若干气球图片藏于气球中,布置在活动室周围。过程:一、猜拳赢气球1.教师与一幼儿示范游戏“猜拳赢气球”的玩法:用“石头、剪子、布”的方法猜拳。第一次由赢者用自选的蜡笔从记录纸左边开始涂一个气球,另一方赢时则用自选的蜡笔从右边开始涂一个气球,直到把一排气球涂完。2.师:记录纸上共有四排气球,所以比赛共有四次。找你的好朋友一起玩吧,看看每次自己赢了几个气球。3.幼儿两两结伴…     

气球

大气球，小气球，红颜色，绿颜色，有的胖，有的瘦，气球爆掉了，好像发脾气。气球飞起来，好像笑眯眯。气球扭起来，好像在跳舞。气球$浙江省杭州市学军小学二(4)班@曾程园     

糖果雨

小熊开了一家糖果店。动物快乐节那天,小熊买来很多很多气球,他在每一个气球上系上一粒糖果,然后把这些气球放飞到空中去。气球飞呀飞,飞到了宇宙空间,外星人接到了气球,吃到了甜美的糖果,乐得眉开眼笑。他们舔舔     

大小气球对接现象的量化解释

针对大小气球的对接问题,通过将气球抽象成为由一系列符合胡克定律的弹性绳构成的弹性球模型,对气球的对接现象进行定量解释,得出了气球内部压强关于气球半径的关系式,并绘出了气球内部压强与气球半径的图象,图象表明,随着气球半径的增大,气球内部压强先增大后减小。根据图象对大小气球对接时的多种情况进行了拓展讨论,并从理论上指出了气球对接时其他尚未被注意到的几种情形。