奥秘

古希腊大哲学家苏格拉底曾对自己的学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底做了一遍示范。     

月球奥秘

<正> 自古以来月球就被人们辅以它许多神秘的色彩,嫦娥奔月、吴刚砍树等等被人们传得神乎其神,月宫中的亭台楼阁、宫阙神殿,一直是人们神往的地方。直到十六世纪意大利物理、天文学家伽利略发明望远镜以后,人们才知晓38万公里远的月球概貌。十八世纪末,天文学家拍摄了月球荒凉的地貌。然而它是怎样的内部结构?由什么元素组成,如何演变?一直困扰着人们,人们只有等待登月一观,以求能真正了解它。     

成功奥秘

好险啊!；绝对提醒；小狗过马路。[编按]     

探索奥秘

数学课上，老师给我们讲了一个数乘以11的巧算方法：两边一拉，中间一加，满十进一。并告诉我们一个数乘以101也有巧算方法，让我们自己寻找。课后，我抱着试试看的心理，尝试着寻找一个数乘以101的巧算方法。     

人体奥秘

人吃饭时,食物从口进入胃内要花4至8秒钟,可在胃内停留长达4小时.     

奥秘金字塔

被人们称作世界第七奇迹的金字塔,它有许多令人琢磨不透的奥秘准这里介绍一下关于金字塔数字的奥秘。大金字塔目前实际高度约为137．3米,因塔顶部已有些塌落,如从外面倾角计算,可推测金字塔当初高度为146．7米,这个数字的Ic亿倍,约等于太阳与地球间的平均距离．这也许是古埃及人信奉太阳神,他们选择这个高度建造金字塔的。巴！但不能理解的是,早在zsoo多年前,埃及人怎么测得出太阳与地球间的平均距离呢？胡大金字塔底边长度为23O．36米,若用埃及人的尺子测量,则是365．24尺,这个数字与地球绕太阳公转一周的时间数字是相等的．…     

素数奥秘

素数是一个最古老的数学分支，几百年来仍有许多未解的难题：素数分布规律、孪生素数生成原因等。在学习前人的理论基础上，我们认真分析了素数客观存在的特征：素数中只有一个偶素数“2”，其余全部是奇素数。素数研究实质上就是奇素数的研究。因此，我们改变了前人在自然数中研究素数的传统方法．采用了在奇数中研究奇素数的新方法，多有所获。     

方向的奥秘

<正>“方向”是“位置与方向（一）”中的核心词语。在生活中,方向可以代表人生的理想、追求的目标;在数学中,方向的意思是指东、西、南、北四个方位。方向的意义东、西、南、北方位不同,意义有别。“东”（繁体为“东”）,日在木中,旭日初升,所以旭日初升的地方就是东方;“南”字的外框是木字的变形,即草木承受南面充足的阳光,枝叶就长得繁茂,     

吃的奥秘

吃是一种幸福,吃是一种哲理。 让舌尖上的每一个味蕾进发出活力,让口腔受到一次次独特而享受的撞击。让胃里充实着食物的芬芳。让心中回味着爱的香甜。让幸福包裹全身。     

橡皮筋的奥秘

橡皮筋被拉长以后,你一松开手,它又能恢复原状,这就是弹性。那么,橡胶为什么有弹性,而棉线为什么没有弹性呢？我们不妨拿在操场上手拉手排成队的小朋友作一比喻。     

大脑奥秘谈

大脑是人类和有脑动物极平常又包含了无穷奥秘的机体组成部分。说它平常是指人皆有之,大多数动物也有之;说它包含了无穷的奥秘是因为直到今天我们仍无法完全了解“这个指挥中心”全部奥秘,正因为如此,对脑的研究已成为当代医学和生物学最艰巨的使命之一,在人把脑研究科学比之为20世纪初期的物理学和50年代的分子生物学,并且认为它对人类产生的影响将会更加深远。为强调脑神经研究的重要性,美国国会把90年代命名为“脑的十年”,国际脑研究组织也力图把这一活动范围扩展到全球。现在全世界对脑的研究正方兴未艾,成果也不断出现。     

一面镜子的奥秘

刘伟在一个人群相对集中、上班族较多的黄金地段开了一个早点店，生意却并非他想象得那样兴隆。     

奥秘精灵的话

上期最佳创意奖:孙晓璇同学的"衣物回收创新机"。颁奖词:本创意如果能实现,将为人们节省很多消费成本和制衣材料,实现低碳生活,而且每个人都可以成为设计师,是一个很不错的想法!     

自发粉的奥秘

自发粉的奥秘湖南沅江市三中（４１３１１１）黄华保自发粉是采用化学方法起发的一种面粉，主要是利用小苏打与可食用的弱酸性物质如柠檬酸、酒石酸、葡萄糖酸等在加热煮蒸时产生二氧化碳而发泡．故可以省掉面团传统发酵所需要的时间，只需将已配好的干自发粉直接加水，拌...     

自转的奥秘

我们所在的地球是宇宙中一颗极其普通而又特殊的行星,说其普通,是就其外观、质量和所处的宇宙位置来说,与其他天体并无两样。但我们对自己生活的这个星球有多少了解呢?为什么地球上总是出现昼夜更替?运动     

天才的奥秘

孩子与孩子的智商差别并不像我们家长想像的那么大。绝顶的聪明与白痴都是极少的。但每个孩子都有自己独特的“天才”。那些“天才”并不表现在考试的分数上,而是散落在平凡的日常生活与游戏中,亲爱的家长朋友,你发现了吗?不是我们的孩子缺乏天才,而是我们的家长缺乏发现天才的眼光。天才的奥秘@云月     

鞋码的奥秘

我们在买鞋时,经常会遇到这样的情况,买一双同样大小的鞋,有的鞋上标着“24”,而有的鞋上却标着“38”。为什么同样大小的鞋,会有两种不同的鞋码呢？