玻璃瓶中的机遇

别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。一次,在实验室里,他准备将一种溶液倒入烧瓶,一不小心烧瓶“咣当”落在了地上,糟糕!还得费时间打扫玻璃碎片,别涅迪克博士有些懊恼。然而,烧瓶并没有破碎,于是他弯下腰捡起烧瓶仔细观察,这只烧瓶和其他烧瓶一样普通,以前也曾有烧瓶掉在地上,但无一例外全都破成了碎片,为什么这只烧瓶仅有几道裂痕而没有破碎呢?别涅迪克博士一时找不到答案,于是他就把这只烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。不久后的一天,在别涅迪克博士走进实验室前,他看到一张报纸上报道说市区有两辆客车相撞,车上的多数乘客…     

细心的回报

别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员,以认真仔细而著称。这天,在实验室里,他准备将一种溶液倒入烧瓶。一不小心烧瓶掉在了地上。糟糕!别涅迪克博士有些懊恼。然而,烧瓶并没有破碎,他弯下腰捡起烧瓶仔细观察。以前也曾有烧瓶掉在地上,但无一例外全都破成了碎片,为什么这只烧瓶仅有几道裂痕而没有破碎呢?别涅迪克博士一时找不到答案,于是他就把这只烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,别涅迪克博士在走进实验室前,看到一张报纸上报道说市区有两辆客车相撞,车上的多数乘客被挡风玻璃的碎片划伤,司机被一块碎玻璃刺穿面部而刺伤了…     

玻璃瓶中的发现

别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。一次,在实验室里,他准备将一种溶液倒入烧瓶,一不小心烧瓶"咣当"掉在了地上。然而,烧瓶并没有破碎,于是他弯下腰捡起烧瓶仔细观察,发现这只烧瓶和其他烧瓶一样普通。以前也曾有烧瓶掉在地上,但无一例外地全都破成了碎片,为什么这只烧瓶仅有几道裂痕而没有破碎呢?别涅迪克博士一时找不到答案,于是他就把这只烧瓶贴上标签,注明问题,保存了起来。     

藏在玻璃瓶中的发明

别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。一次,在实验室里,他准备将一种溶液倒入烧瓶,一不小心烧瓶“咣当”落在地上,糟糕!还得费时间打扫玻璃碎片,别涅迪克博士有些懊恼。然而,当别涅迪克的目光落在地板上的烧瓶时,他顿感意外——烧瓶并没有破碎。     

把握材料 找准角度 确定立意——从2007、2008年海南高考作文题谈材料作文写作

2007年海南高考作文题： 法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看见报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。     

把握材料 找准角度 确定立意——从2007、2008年海南高考作文题谈材料作文写作

2007年海南高考作文题： 法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看见报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。     

发现机遇

别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员．一次．在实验室里．他准备将一种溶液倒入烧瓶．一不小心烧瓶落在了地上．然而．烧瓶并没有破碎。他捡起烧瓶仔细观察．这只烧瓶和其他烧瓶一样．为什么这只烧瓶仅有几道裂痕而没有破碎呢？别涅迪克博士一时找不到答案．于是他就把这只烧瓶贴上标签．注明问题．保存起来．     

玻璃瓶中的机遇

别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。一次,在实验室里,他准备将一种溶液倒入烧瓶,一不小心,烧瓶"咣当"落在了地上。糟糕!还得费时间打扫玻璃碎片,别涅迪克博士有些懊恼。然而,烧瓶并没有破碎,于是他弯下腰捡起烧瓶仔细观察。这只烧瓶看起来和其他烧瓶     

机遇与创造交响曲

海南阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看到报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下了一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁     

“不小心”的发明

1903年的一天,法国化学家别奈迪克在实验室里整理仪器时,不小心把一只玻璃烧瓶摔在地上了,他生怕玻璃烧瓶里的药水洒到地上,便连忙伸手拾起这只瓶子。这种脆薄的玻璃烧瓶掉到地上,理当摔得粉碎,瓶里的药水理当流到地面上。可奇怪的     

日本父母怎样教子成龙

家庭实验室为提高孩子的动手能力,日本作家高桥秀树建了个“家庭实验室”,他经常在家中带着儿子一起做实验。父子俩拆过自行车、安装过小马达,每一次实验成功,他们都会无比兴奋。父子俩还曾按照儿子的课本做过这样一个实验:先加热烧瓶,等烧瓶里的水沸腾后盖上盖子,然后将烧瓶底部浸入冷水中,烧瓶里的水停止沸腾就马上用冷水从烧瓶顶上浇下来,看看烧瓶里的水会出现什么情况。课本里附有解释的正确答案是:水会再次沸腾。在试验上,当水再次沸腾的瞬间,高桥秀树看到了儿子脸上又惊又喜的表情。捉知了和买食品大石寿美惠小时候是远近闻名的“捉虫…     

善于发现是成功的钥匙

别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。有一天,他在做实验的时候,准备将一种溶液倒入烧瓶,一不小心,手一松,烧瓶咣当一声掉到了地上。别涅迪克博士懊恼地想:糟糕,这下烧瓶肯定要摔碎了!     

子弹穿不透的玻璃

1903年,一天法国科学家别涅狄克在打扫实验室,他用鸡毛掸子掸灰尘时,一不小心把一个长颈玻璃烧瓶从3米多高的架子上碰掉到地板上,他以为玻璃烧瓶非得粉身碎骨,可是仔细一看,尽管瓶壁上布满了裂纹,玻璃碎片却粘在一起,瓶中的液体一点也没有流出来。     

氧生源

有一天上自然"氧气"一课,我看到教师把双氧水倒入装有胡萝卜(切碎)的烧瓶时,只见烧瓶内立刻产生了大量的气泡,当老师把带有火星的木棒放入烧瓶时,那快要熄灭的火星一下子又重新燃烧起来,这种现象太奇妙了.这时,我想,既然双氧水和胡萝卜能产生氧气,那么别的物体与双氧水放在一起会不会电能产生氧气呢?当我把想法告诉给老师后,他便热情鼓励我试一试.     

水沸腾时的温度与什么有关

水沸腾时的温度是100℃。可是今天我们却经历了一次水沸腾时小于100℃的实验。我们在实验室里用一个小烧瓶烧水,一会儿,水浇开了。我们盖灭了酒精灯,水就不沸腾了。老师给烧瓶盖上盖子,把烧瓶掉了个头,用冷水浇在烧瓶上。这时,烧瓶里的水又沸腾起来了。水沸腾时温度到底     

日本父母怎样教子成龙

家庭实验室为提高孩子的动手能力,日本作家高桥秀树建了个"家庭实验室",他经常在家中带着儿子一起做实验。父子俩拆过自行车,安装过小马达,每一次实验成功,他们都会无比兴奋。父子俩还曾按照儿子的课本做过这样一个实验:先加热烧瓶,等烧瓶里的水沸腾后盖上盖子,然后将烧瓶底部浸入冷水中,烧瓶里的水停止沸腾就马上用冷水从烧瓶顶上浇下来,看看烧瓶里的水会出现什么情况。课本里附有解释的正确答案是:水会再次沸腾。在试验中,当水再次沸腾的瞬间,高桥秀树看到了儿子脸上又惊又喜的表情。捉知了和买食品大石寿美惠小时候是远近闻名的"捉虫女王",她一天最多曾捉过101只蝉。现在,她又将这门"技艺"传授给了小女儿小     

机遇与创造交响曲

2007年海南省高考作文题目:法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看见报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。"如果将这种溶液用到汽车玻璃上,车里的人不是更安全吗?"因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著的追求。也有人说,创造并不像我们想象的那么简单,那么崎岖,那么遥远。要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容及含意作文,不要套作,不要抄袭。     

液体沸腾时一定要吸收热量吗

新教材一开始就是一个这样的演示实验: 演示 1.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,不会停止烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水. 结论:又继续沸腾起来.     

思维解读幸福

海南卷作文题目:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看见报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。"如果将这种溶液用到汽车玻璃上,车里的人不是更安全吗?"因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著的追求。也有人评论说,创造并不像我们想象得那么困难,那么崎岖,那么遥远。要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。     

对一个热学实验的改进

在热学中有个演示实验：烧瓶中的水沸腾后,将烧瓶从火焰上拿开,水停止沸腾．迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,可以看到水再次沸腾．