让我们的语文课堂充满魅力

<正>曾有一个笑话,一位教师问自己的学生:"如果上天给你最后一天,让你上最后一课,你最想上什么课?"学生说:"那我最想上语文课,因为,上语文课‘度日如年’,我想延长我的生命。"综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单地说,就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转,转来转去,课内效率也不见提高,反而让学生更加讨厌语文课。那么如何让语文课充满魅力,如何让学生喜欢并愿意上语文课呢?一、让我们的课堂充满着时代的活水(一)自身"充电",增强语言的感染力     

“板书”的启示

前不久,我到师范附小见习。除了在四(2)班听课,我还给学生上了一节语文课。记得那节语文课刚下,我还没走出教室,五、六个学生就围到我身边对我说:“章老师,你的课上得真好!”我自己明白,这节课上得不怎么样。于是,我很内疚地说:“不,我上得不好。”“章老师,你就是上得好嘛,你写的粉笔字多漂亮!”一个顽皮的学生大声地说着。哦,原来是这样。第二天吃过午饭,我早早地来到附小。一进四(2)班教室,只见学生都伏在桌上,写着什么。我就走到一个平时比较顽皮的学生旁边,问道:“游开荣,你在做作业吗?”“不是,我在练钢笔     

语文课,该给孩子留下什么

一天,我到某校听语文教学比赛课。晚上,邻家四年级的孩子来我家玩。阿姨,你去我们学校听课,我看见你了。是吗?你们班上的是哪一课?嗯……我忘了。我心中一怔:为什么一节精心准备的参赛课却没有在孩子的大脑中留下丝毫的印痕?我们的语文课究竟该怎样上,该给孩子留下些什么?一、语文课,要给孩子留下     

将来时 BBS:理想的语文课 无名氏的无名快语

版副的征稿贴: 嗯嗯嗯……大家好,我是版副千重子。第一次跟大家在这里见面,还请各位多多关照。闲话少述,免得浪费大家宝贵的时问。本期的论题是:你心目中理想的语文课是什么样子的。     

从诗词教学到诗意校园——一节语文课的课外迁移

一、语文课堂"节外生枝"催生校园诗社2010年4月6日,高二(16)班第六节语文公开课,黄老师讲授唐朝诗人张若虚的《春江花月夜》,课后黄老师找我征求意见。我说:这节课跟我听的所有语文课都不同,我的判断有如下两种可能:第一,你为这节课做了精心准备,并且事先也让同学进行了     

语文课,该给孩子留下什么

<正>一天,我到某校听语文教学比赛课。晚上,邻家四年级的孩子来我家玩。"阿姨,你去我们学校听课,我看见你了。""是吗?你们班上的是哪一课?""嗯……我忘了。"我心中一怔:为什么一节精心准备的参赛课却没有在孩子的大脑中留下丝毫的印痕?我们的语文课究竟该怎样上,该给孩子留下些什么?一、语文课,要给孩子留下     

培育快乐树——让学生在语文课堂中张扬个性

当一节语文课的下课铃敲响时,许多教师总爱这样叩问自己:我的这节语文课,教学任务是否完成,上得成功吗?有哪些环节处理得很好,还有哪些环节没有把握好?却鲜有教师这样自省:这节语文课上,我的学生学到了什么,他们快乐吗?他们在我的课上享受到了什么,我     

一把神奇的金钥匙——记陈茀成和他的“五问自读法”

亲爱的朋友,要是我问你一个问题,从小学到高中,哪门课程学的时间最多最长?你厂定会毫不犹豫地说:“语文”。是的,小学一般每星期六节语文课,中学一般每周五节语文课,从小学一年级到高中三年级,语文课有多少节?您打开计算器算算吧。然而,尽管学生从小学到中学,整整十几年,语文读得最多,但效率往往不高。君不见,街头小巷代人写家信、诉讼状、甚至代写恋爱信的摊头生意兴隆;君不见,社会上语言混乱的现象已司空见惯,文理欠通的文章时有所见,标点     

BBS

楼主minirose:怎样的朋友可以让自己把心里话告诉她/他?大家一起来谈谈吧~~~~~joystorm:当然是你认为的知心朋友了,朋友之间要经常交流,要不会因为很多的小误会而影响朋友关系的。飞吧:呵呵,我的朋友对我最好了,发生一点小误会,他都会主动来和好~!我也真希望有一个知心朋友……男生女生都行……永远的一秒:我也好想要哦,不过真的很难哦!!生活:想交到知心朋友,首先看看自己的为人处世能不能满足自己的要求。流氓鱼:至少我觉得我是可以信任的。飞吧:我也值得信任哦~!开心果:大家都是我的知心朋友!其实,天底下的好人都是我的朋友!哈哈,告诉你们…     

编读BBS

来信摘录纤纤姐姐:你好!“让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”这是贵刊页脚的一首小诗,但我认为把它用在这里再适合不过了,它正代表了我对《课·高》的感激之情。还记得认识《课·高》的那天,我的心情十分低落。当我无意中踏入《课·高》的世界,竟被它无声地吸引了。这萍水相逢,铸就了我与《课·高》的一段难解之情。它伴着我走过了高中三年,让我学会了宽容,让我学会了坚强,也让我懂得了如何去奋斗……我马上面临着人生的一大挑战——高考。此时的我十分紧张,背负着师长殷切的期望,我难以想象落榜…     

第一课，让沟通伴随情感飞

今天第一节语文课是我与高一年级学生第一次接触,两个班的语文课分别安排在最后两节：第三节在高83班,第四节在高79班。     

语文书,学生记住了什么?

教书近30年．有一个问题总是让我感到很迷惑，即面对新一年级的学生．你若问他上一册语文书还记得哪些东西．许多同学都会一脸茫然，个别记性好的同学也只能回忆起几篇课文的题目，其他东西则所剩无几。呜呼悲哉，一册语文书，近百节的语文课，最后只让学生记住几篇课文的题目．我们的语文课还有什么意义？     

教师是创造者

前些时候,曾听一节语文课《看菊花》。整堂课上,教师一直让学生读课文——字要一一读准,句要一一读顺,直读得学生兴味索然。下课了,这位老师对我说:本来已经叫学生画了各种各样的菊花,准备贴在教室的窗户上、墙上,上课时就着贴出的图画,让学生体会文章中描绘的那一簇簇、一排排、一朵朵的菊花之美的。但“因为你来听课,怕你说我指导读书不到位,就不敢往下讲,这节课上得心烦意乱”。显然,我的到来使学生失去了一堂精彩的语文课。     

就是那种味道

<正>那日,与几个学生闲聊。我问:"你们为什么要上语文课呀?""学知识呗!"一人这样说,其他人都连连点头。"那说说今天的语文课,你们都学到了哪些知识?"孩子们你看看我,我看看你,都不回答。最后,还是一位女生开了口:"我说不清楚是什么知识,但……我知道它的味道,就像校园里的桂花,闻起来香香的、甜甜的。"说完,她竞闭上眼睛,轻柔而     

抄作文的小伟

这是一节语文课,我提前几分钟来到了教室。“老师,小伟抄袭小刚的作文。”语文课代表小敏举着作文本大声报告。“你胡说。我没抄！”小伟气冲冲地争辩。看他那脸红脖子粗的表情,似乎受了天大的委屈。     

语文课堂教学创新漫谈

有这样一个笑话：一位语文教师问他的学生，假如给你最后一天上最后一节课，你想上什么课？学生们议论纷纷，最后一位学生回答：语文课。教师感到很欣慰，面带微笑地问他为什么？孩子的回答让这位老师大跌眼镜：因为语文课度日如年，我想延长生命。     

荣誉

上学期的一天早晨,我走出点名室时,一名叫易娜的女生哭着找她的班主任请病假。从她烧得通红的脸上可以看出,她病得不轻。我们都纷纷劝她赶快回家看病,但她没有立即回去。第一节是我的语文课。课堂上,她端坐如常,认真听讲记笔记,坚持听完语文课才回家。而我只带了她两个月的语文,成绩非常一般的她,竟能如此喜欢我的语文课,这让我很感动也很激动,当时真的很想为她深深地鞠上一躬。我想:喜欢并尊重你的课及你本人,这大概是学生对教师的最高的奖赏与最美的给予。荣誉@薛飞$安徽固镇县宋店中学!233710     

抄作文的小伟

这是一节语文课,我提前几分钟来到了教室. "老师,小伟抄袭小刚的作文."语文课代表小敏举着作文本大声报告. "你胡说.我没抄!"小伟气冲冲地争辩.看他那脸红脖子粗的表情,似乎受了天大的委屈.     

让语文学习快乐起来

<正>我有一个习惯,那就是每当接受一个新班的时候,总要进行一次针对学生的调查。调查的题目是:你喜欢语文课吗?请把你喜欢(或不喜欢)的理由写出来,告诉我。那时,我校三年级的一个教师因事休一段时期的假,学校临时安排我来接替她所教授的班级。我上第一节课时,首先对学生进行了调查。我问学生:大家喜欢上语文课吗?出乎我意料的是,很多学生连思考一下都没有,便摇了摇头,只有零零星星的几个学生左顾右盼后举起了小手。     

新课改:想说爱你不容易

2008年,新课改的春风终于吹向中原大地。2010年,作为迟到的旅客搭乘上新课改的列车半年之后,我的切身感受就是:新课改,想说爱你不容易。一、课时减少,内容增多,难度加大新课改规定语文课每周4节,比原来减少了2节,半年下来,感到的却是超常