崇敬永生

死人如果不埋在活人心里，那么他就真的死了!     

永无止境的极限运动

记得我刚进中学的时候,就被那屹立在体育馆中的四块硕大的岩壁所吸引。那时我就想,我要征服这四块岩壁,挑战自我。后来,我参加了学校的攀岩队。第一节课是听理论知识。我向来是最讨厌上理论课的,但是这次我听得格外认真,生怕漏掉一个小细节,因为这关系到自身安全,万一什么地方没听清楚,在攀爬的时候没有注意,岂不糟了?我可不想从上面像风筝一样掉下来。     

备课永无止境

《小母鸡种稻子》是北师大版小学语文第一册十五单元"劳动"中的一课,主要讲小母鸡是怎样种稻子的,其中有这样一个情节:小母鸡邀请小猪和自己一起收稻子,小猪说收稻子太辛苦,我怕弄得满身土!备课的时候,我跟办公室的老师开玩笑说:"原来以脏闻名的小猪也爱干净啊!"一笑而过,对这个问题根本没有细想。上课的时候,学生跟着我读课文,学生字,按设计好的教学思路有条不紊地进行着。我心中暗喜:这节课又是一路     

成功永无止境

<正>朋友上五年级的儿子涵涵有一次和隔壁邻居家的小伙伴谈论什么是成功,涵涵对小伙伴说:你不要觉得只有考试得100分才是成功。我们老师说了,每天睡觉之前都要问自己,今天过得快乐吗?有收获吗?只要其中有一个答案是肯定的,那今天就算过得成功。朋友向我转述时,语气中透着自豪,也对他儿子的老师竖大拇指。在我看来,一位小学老师对成功有这样的认知,殊为不易。因为说到底,成功不是一个方法问题,而是一个价值     

改革永无止境

悲观者说,改革触动的问题太多,难再推动。盲目者说,改革已成,无需再改。习近平同志却说：改革永无止境。是的,改革永无止境。这个世界没有完美。“世界上各种经济体制,互相比赛一件事情,那就是纠错能力……改革无非是系统性地纠错”。（周其仁《改革的逻辑》）     

思想解放永无止境

实践是检验真理的唯一标准,这本来就是马克思主义一个最基本的观点.但是在特定的时期中,这一基本观点没有得到理直气壮的肯定,导致在人们思想中造成极大的混乱.20年前,我国展开了关于实践是检验真理唯一标准问题的大讨论.这场讨论,不是一般学术讨论,而是在我们党和国家处于重大历史性转折的     

我最崇敬的人

苍茫天地,谁主沉浮?英雄,无泪无悔,他,以皓月铸剑,刺破了历史与岁月的尘埃;他,以冰雪为鞘,奔雷为驹,踏平了成功与失败的山峦.他,是千万人眼中的豪杰,是我心中最崇敬的伟人.他,就是项羽…………     

永无止境的求索

因困而学,他山之石可攻玉《学记》云:"学,然后知不足;教,然后知困。"我则是教然后知困,知困然后知学。走上了工作岗位,才感觉到自己知识的不足。初登讲台,用不了几分钟便有"囊空如洗"之感,紧张得大汗涔涔,不知所措。相反,听师傅上课,则见广征博引,纵贯古今,游刃有余。问师傅个中缘由,师傅说时间长了慢慢积累多了就游刃有余了。一句积累点破了问题之所在,于是我发誓努力学习,让自己有一个厚重的积淀。     

永无止境的阶梯

<正>有一种神奇的阶梯,人一直沿着阶梯往上走,却一次又一次地回到原来的位置,永无止境。电影《盗梦空间》里就有这样的场景。在第40分钟的剧情里,前哨者亚瑟展示给筑梦师阿丽瑞德妮看的奇怪阶梯,呈现的就是这样一座无限循环的阶梯——彭罗斯阶梯。彭罗斯阶梯是一个有名的几何学悖论,可以被视为彭罗斯三角形的一个变体,由英国数学家罗杰·彭罗斯及其父亲遗传学家列昂尼德·彭罗斯于1958年     

备课永无止境

《小母鸡种稻子》是北师大版小学语文第一册十五单元“劳动”中的一课，主要讲小母鸡是怎样种稻子的，其中有这样一个情节：小母鸡邀请小猪和自己一起收稻子，小绪说收稻子太辛苦，我怕弄得满身土!备课的时候，我跟办公室的老师开玩笑说“原来以脏闻名的小猪也爱干净啊”!一笑而过，对这个问题根本没有细想。     

追求永无止境

在我的学习生涯中，曾得到许多良师的关心和爱护．他们的睿智开启了我心灵的大门，他们的教诲铭刻在我幼小的心田．他们的品德激励着我不断前进。特别是读初二时，由于受数学老师的影响，我深探地爱上了散学书上那些充满神奇色彩的数字．那一道道富有挑战性的数学习题让我深深体会到为人师者的崇高与伟大．从那时起．     

我所崇敬的人

清晨,阳光透过窗户洒进房间。又是美好的一天。 楼下的面点屋热闹非凡。不停地有客人进出,伙计们忙得热火朝天,老板正站在门口迎接客人。我要了一碗面坐了下来,一边吃一边用眼睛打量四周有没     

我最崇敬的人

冬去春来,光阴似箭,我小学快毕业了。教过我的老师很多,其中最令我敬佩的是曾教我语文课的青志慧老师了。青老师博学多艺,教学有方,待人诚     

带着崇敬读文言

前些年,学生中流传着这样一句话,学习语文有两怕:一怕周树人,二怕文言文。为什么怕文言文呢?一则文言文是古人用古代书面语言写成的,其表达与现代白话有较大的差异;二则文言文所写的人事所议的话题,与当下有很大的时空距离。距离没能产生美,反而产生隔膜。以致这些有灵性的古典美文在一些学生心目中沦为了似懂非懂的"八股",甚至是干瘪的僵尸。     

我崇敬的曹恂老师

我于1979年7月到徽师任教,一进校就听说所在的教研组曹恂老师名气大、学养深、为人好。他出生在钟灵毓秀、人才辈出的歙县雄村,曾就读于上海法律大学,刚评为副教授（全省中师当时只评上两人）,是安徽省小学语文教材教法学科（简称“小语教”）名师。     

我崇敬的张文大老师

每个星期五傍晚,您都骑车带我一截。雨天,我和您共用一个红色雨披;逆风时,您的腰弯成了一张弓;上坡时,您吃力地推着车。您有时事忙,也会安排高年级同学或其他老师骑车顺道带我。     

发明创造,永无止境

发明创造彻底改变了人类世界! 从第一件石器诞生开始,发明创造一步一步地把人类引向了文明的世界。每当我们打开电灯、开启计算机、给朋友打电话或看电视的时候,都能够感受到发明创造给我们带来的巨大便利。小到纽扣、拉链、针线、可乐、薯片,大到火车、飞机、轮船、卫星,无不使得我们的生活方便惬意。     

假如我们不崇敬英雄

<正>请允许我从2015年北京高考作文题谈起。2015年北京高考作文题是"二选一",其一为《假如我与心中的英雄生活一天》,其二为《深入灵魂的热爱》。看到北京作文题的时候,恰好与一个年轻的语文老师在一起,她忍不住惊叫起来:"啊?!英雄那个,太坑爹了吧?现在的孩子们有几个知道英雄的故事?不贴近生活的作文题,就是烂     

永无止境的魔环

麦比乌斯圈公元1858年,德国数学家麦比乌斯(Mobius,1790~1868)发现:把一个扭转180°后再两头粘接起来的纸条,具有魔术般的性质,如图1所示.因为,普通纸带具有两个面(即双侧曲面),一个正面,一个反面,两个面可以涂成不同的颜色;而这样的纸带只有一个面(即单侧曲面).我们一起来看看这个神奇的东西.每一张纸均有两个面和封闭曲线状的棱(edge),如果有一张纸它