共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
一、案例呈现
《坐井观天》一课快要结束时。执教老师问:“同学们,青蛙听了小鸟的话后,跳出井口看到了什么?”学生想了一会,纷纷站起来发言。有的说,青蛙看到了广阔的田野。被田野里美丽的景色吸引住了;有的说,青蛙看到了工厂,工厂里的工人师傅正认真的工作着;有的说……总之,大多数学生认为青蛙原先是坐井观天,后来看到外面的天地很广阔。但有一个学生说:“青蛙又跳回去了!”理由是:“当青蛙跳出井口正要喝水,一只老青蛙拦住了它,告诉它河水被污染了。青蛙正要感谢那只老青蛙,只听一声‘哪里逃’,一柄钢叉把老青蛙捉住了。青蛙感受到了外面世界的危险,所以赶紧跳回井里。” 相似文献
3.
李一凡 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z1)
小青蛙在井里听到小鸟在井口叽叽喳喳地说“小青蛙,快跳出来呀,外面的世界可精彩呢!”小青蛙鼓足勇气跳出井口,金色的阳光照得它睁不开眼。它抬头一看,惊讶地说:“天真大呀!天上的白云真美那么多的小鸟在自由地飞翔。哇!那里有几只‘大鸟还冒着烟呢!”小鸟笑了说:“那不是大鸟, 相似文献
4.
我在教《坐井观天》一课时,为了培养学生的想像能力和创造性思维,按照惯例,学完课文后,我让学生以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练。在学生认真思考、充分交流之后,我开始点名请学生说。第一位学生说,青蛙跳出井口后,看到无穷无际的大海,海涛吓得它忙向小鸟求救。第二位学生说,青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野,青蛙陶醉了,它觉得以前的日子都白过了。第三位学生竟让青蛙坐上了飞机去环球旅行,青蛙一下飞机就对小鸟说:“不看不知道,世界真奇妙!”全班学生都被这位学生时髦的话语逗笑了,我也非常满意地笑起来。这时还有一位… 相似文献
5.
6.
7.
在教学完《坐井观天》一课后,笔者让学生利用网络提供的阅读知识,劝导青蛙并做了这样一个假设:如果青蛙跳出井口后,他们会谈些什么呢?从而给学生创造了想像的空间,让孩子们尽情地发挥自己的创造力。不出所料,孩子们想得都合情合理,切合实际。他们说:“青蛙真的跳出井来一看,哇, 相似文献
8.
9.
高令峰 《教学月刊(小学版)》2004,(5):43
人们经常用“坐井观天”来比喻人的目光狭隘,然而真正有宽广视野的人又有几个呢?你是否就是“目光狭隘”中的一员呢?在下结论之前先听我讲一个真实的故事。故事发生在某小学的一节语文课上,师生正一起学习《坐井观天》。为了使学生的思维插上想像的翅膀,教师以“跳出井口的青蛙……”为题进行说话、写话训练。学生经过一番激烈的争论之后,开始迫不及待地发言。“小青蛙跳出井口以后,看到了高高的山和一望无际的田野,田野里的花草都在招手欢迎它的到来,小青蛙高兴极了。”“小青蛙一跳出井口就在小鸟的帮助下坐上飞机,做了一次环球旅行。刚下… 相似文献
10.
有一则寓言,说的是这样一个故事。有两只青蛙掉在了一个坑里,它们想跳出来,但是坑太深,跳起来很吃力。坑外有很多青蛙就对它们喊,不要跳了,跳也白费力。一只青蛙不跳了,趴在坑底,太阳逐渐升高,它被晒死了。另一只青蛙在它们的喊声中越跳越欢,最终一跃跳出深坑。坑外的青蛙过来问它,我们让你不要跳了,你为什么越跳越欢呢?这只青蛙说:“我的听力不好,我还以为你们在喊加油呢!”这则寓言深刻地告诉我们,嘲讽带来怠惰,激励产生自信。 相似文献
11.
有两只青蛙掉进了一个很深的坑里.它们开始往上跳,都没有成功。上面的青蛙就对它们喊:“别跳了,坑太深。”一只青蛙非常听话。果然没跳了,趴在坑底。结果被太阳晒死了。另一只青蛙却一直跳个不停,外面的青蛙越喊,它跳得越欢,最后它一跃出了坑。青蛙们问它为什么能跳出来。这只青蛙说:“我误会了,因为我的耳朵有点听不清,以为你们这么多人给我加油呢!所以,我就跳出来了” 相似文献
12.
13.
星星姐姐:还记得《坐井观天》的故事吗?青蛙笑了,说:"朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。"小鸟也笑了,说:"朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。"青蛙会跳出井口吗?青蛙如果跳出井口会看到什么,会说些什么呢?我们的"联想接力棒"就从这里开始了。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
19.
by Tracy 《英语大王(小学)》2005,(4)
从前。有一群青蛙组织了一场比赛:看谁能爬到塔顶。这座塔非常高。许多青蛙赶来观看比赛。有只青蛙说:“爬到塔顶太难了。你们看,这塔多高啊。”听到这些话,一些青蛙失去了信心。接着。另一只青蛙说:“没有人可以爬 相似文献