一“点”学问

笨笨熊：山羊老师,在书写带点字时,有时先写点,有时后写点,我总是弄错。不但写起来别扭,而且字型不美观,你是不是教教我怎样掌握点在字中的书写规则？     

本期话题:痴迷

痴迷,有时是傻气,而有时却是一种人生的执着。痴迷者往往能从他所痴迷的对象中获得无穷的乐趣,而且,大凡在某一领域取得巨大成功的人,     

关系词“不但……而且”的合用与“而且”的单用

“不但P，而且Q”常被看做递进复句的典型形式。本文通过对大量语言材料的分析发现：（1）P与Q在语义上并非总是前经后重、并列，有时Q是对P的补充，甚至P重Q轻的情况都很常见；（2）有时“不但”可用可不用，主要视话语中心的需要与说话人视觉变化，有时“不但……而且”必须配对使用，有时只能单用“而且”，这主要受制于某种特定条件。本文从语义、结构及语用的角度探讨合用与单用的制约因素。     

支持幼儿以多种方式参与运动的有效策略

幼儿参与运动的方式很多,有时在探索中运动,有时在挑战中运动,有时在暗示中运动,有时在模仿中运动,有时在合作中运动.但不管以何种方式参与运动,或多或少都需要成人的支持,“成人的适当鼓励和支持不仅能使儿童学会运动,而且能深化他们对许多运动概念的理解,从而获得成功体验.”[1]因此,教师在组织体育活动时,要分析、判断幼儿以何种方式参与运动,并提供适宜的支持性策略.     

获取图像信息在解决初中物理问题中的重要性

图像信息有时是我们解决物理问题的唯一途径,有时也是我们解决物理问题的最简单直接的方法。若不从图像信息入手问题有时就没办法解决或解决方法复杂从而使解题的难度加大。获取图像信息不但在解决初中电学问题具有重要性,而且在解决其它物理问题也同样重要,可见获取图像信息在解决初中物理问题中的重要性。     

让学生的思维不再偏离

在知识的产生、发展、形成过程中,学生的思维有时会中断,有时会偏离,这就需要教师适时点拨,帮助学生找出思维的突破口,教师不仅要尽量给学生提供充分的参与条件,而且还应加强方法的指导,让学     

"谁"字注音规范化探讨

"谁"在现实生活中应用十分广泛,可就是这样一个常用字,人们有时读"shuí",有时读"sh éi",即使同一个人,在相同的语言环境中,对"谁"的读音也是模棱两可,而且这种语音的差异并没有表意上的差别.     

多一朵花或少一朵花无关紧要?——一道数学习题引发的思考

对于一些数学习题,尤其是现实性较强的习题,按照常规的解题方法处理得到的结果有时不符合客观实际,有时甚至由于思考方式的差异,导致不同的结果,而且在理论上都没有漏洞,这时就需要从现实中找答案,一探究竟。     

智慧与快乐的化身——阿凡提

记得很小的时候,就听说过这样一个人：身穿独特的民族服饰,头戴一顶小花帽,骑着一头小毛驴,每天悠哉游哉,做着很多好玩儿的事情。有时他聪明得令人叫绝,有时他傻傻的,可爱极了,有时他不但勇敢而且智慧,能把那些国王、巴依老爷整得有苦说不出。他就是那个在新疆民间广为流传的阿凡提。     

巧用讲练艺术

讲练在语文教学中是极具实践性的教学双边活动,讲练的效果不仅取决于研究中的巧处理,设计中的巧安排,而且还直接取决于实施中的巧运用,在教学中都可能遇到过这样的情况,一堂课经过认真准备,设计得好好的,但在某些偶然情况的影响下,可以被搅得“乱七八糟”,课堂上引发偶然情况的因素是多方面的,有时是课堂气氛,有时是教师的情绪,有时是学生的心理,有时是教学内容中的问题,有时是教学的方法,有时是学生学习的态度,等等,因此,教师在教学中要巧用讲练,既需要在课前认真研究,充分准备,还需要在     

幽默与漫画

秘诀 有个记者向海明威求教：“您作品中的语言如此简洁,请问有何秘诀？”“有时我饿着写,肚子饿得咕咕直叫;有时我站着写,而且只用一只脚踮着地;有时我在寒冬故意只穿一件单衣,我边写边冻得瑟瑟发抖。这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话!”     

名人笑话三则

秘诀 有个记者向海明威求教:"你作品中的语言如此简洁,请问有何秘诀?""有时我饿着写,肚子饿得咕咕直叫;有时我站着写,而且只用一只脚踮着地;有时我在寒冬故意只穿一件单衣,我边写边冻得瑟瑟发抖.这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话!"     

例析物理范围题

物理教学中有一类问题需要确定范围，这类具有取值范围的物理问题，有时人为设置；有时在操作过程中出现；有时为隐含在规律性变化中．这类习题综合考查学生分析问题的全面性、思维的敏捷性．这类问题过程复杂且不易阐明．若能恰当运用数学方法，不仅能化繁为简、以巧取胜，而且能体现新课程理念，能培养创新能力．     

解气妙方

人生在世,不如意的事常有。人与人之间有时也难免磕磕碰碰,发生一些摩擦。有时老师会埋怨学生学习不用功,学生则埋怨教师太严厉;有时领导会埋怨职工工作不努力,职工则埋怨领导对自己不公平;有时……这时,气就会充满腹中,再上丹田,几经发酵,喷发出来。这种场面在我们的生活中屡见不鲜,后果是非常不好的,不仅伤了二人和气,而且影响了日后的工作、学习。     

美,盼着善待……

美,有时是不能采摘的。比如,早晨的露珠玲珑晶莹,不过,一旦把它们采摘下来,那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。美,有时是不能近观的。比如,远山如黛,美丽而且神奇,可当你真的走近     

从“提示”中得到启示

对复杂的数学问题,命题者有时会给我们一些提示,这些提示是解决这个问题的关键,而且有时还揭示了某种数学方法,掌握了这种方法就可以解决某一类问题,甚至还可得到意想不到的新发现.所以,我     

让学生亲近自然

要想学生获得刻骨铭心的经历体验,就必须让学生亲近自然,了解自然,融于自然,在自然中获得启迪,获得灵感,从而促进自我发展、自我完善、自我成才。众所周知,人类的一切发明创造以及人自身的发展,有时需要他人的帮助,有时需要大自然的力量。自然界不只对人的健康有促进作用,而且     

这就是我

看!这个女孩长着明亮的大眼睛和一张小小的嘴巴。她又高又瘦。有时她安静得像绵羊,有时她又活泼得像小鸟。因为她不仅喜欢唱歌和跳舞,而且喜欢看书。课余时间她还当童装模特。     

贴身档案

月经规则术可信吗问:我的月经周期非常紊乱,有时几个月来一次,有时一次月经要延续一个多月,好烦好烦!最近听说有种月经规则术,行术后可马上恢复月经的正常,而且一劳永逸,真的吗?     

钢琴老师娣娜

娣娜老师是我的钢琴老师,胖胖的,短头发,发下总露出一副耳环,而且换来换去。有时是一对红红的西瓜块儿,有时是一对小铅笔头儿,有时是一对小巧的音符。娣娜老师只有一个儿子,在英国服军役,很少回家。她和她胖先生养了一只叫fiee的小狗,视同孩子。娣娜老师家有一架小钢琴和一架三角钢琴。她每次都让我在三角钢琴上上课。她说我的水平够资格使用