如何提高学生英语词汇记忆能力

在英语教学中,学生面临的最大难题是记忆单词。如何提高学生的记忆效率?这应该是教师在试用新教材的过程中必须面对的重要课题。记忆英语单词是学生学习过程中的一个薄弱环节,有效帮助学生在一定时间内最有效地牢记所学词汇,是提高学习效率的关键。     

初中生英语词汇记忆方法探析

英语词汇记忆困难是由英汉语系不同、英语词汇内部因素、记忆词汇的策略与方法、记忆词汇的心理因素以及记忆的姿势造成的。笔者通过初中英语教学认为词汇记忆过程中应有目标性计划性策略、强化性和高速度策略、精加工策略、实践性和持久性策略、灵活性策略。     

对成人学习者英语词汇记忆能力的培养

目前,无论是在学历教育,还是各类英语培训班教学中,学员普遍面临的问题就是英语词汇量不足,无法进行词汇的灵活使用,从而给教学工作带来了极大的困难.本文就词汇学习存在的问题,提出要引导学员运用词汇学习策略,加强英语词汇的记忆和学习.     

英语词汇记忆法与记忆规律探析

英语词汇的记忆法是建立在记忆心理的基础上和人脑的记忆规律上的，没有词汇人们是无法进行交流的，这就是在英语学习方面为什么要重视词汇的原因。要解决英语词汇记忆效率低的现实问题，就要用有关记忆的理论来分析和探讨英语词汇的记忆方法，不断挖掘学生们的记忆潜能，这对于提高学习英语的兴趣、效率很有帮助。     

如何提高记忆英语词汇的能力

我是一名英语教师,在多年的教学中,发现学生普遍感到记忆单词困难,一提到背单词就头疼。如何让学生觉得记忆单词不再是难事,而是又轻松又容易的事情,让他们愿意积极主动地去记忆单词？我在这方面作了一些探索。     

英语词汇学习和记忆方法

要掌握一种语言，必须先要熟练掌握词汇。我们掌握词汇的多寡和牢固与否，直接影响到语言表达能力，影响到思想表达的丰富与准确程度。     

通过联想对比提高记忆大学英语词汇的能力

扩大词汇量是英语学习的一个重要环节.本文结合英语词汇固有的特征,从词身、词义、归类、词缀及词根五个方面探讨记忆大学英语词汇的有效途径.提出采用联想对比,归纳总结,多种手段并用的方法,达到记忆的目的.     

浅谈记忆英语词汇

要使学生熟记英语词汇，除了学生自身勤奋苦练外，教师传授熟记英语方法非常重要。     

浅议英语词汇记忆的方法

英语词汇的记忆是学习英语过程中的一个重要问题。提高英语词汇的记忆效果，要有充分的实践活动，又要掌握一些切实有效的记忆方法。本从心理学的基本理论出发，提出了形象记忆、辨认记忆、联想记忆、前缀和后缀记忆等方法，强调了艰苦学习与灵活记忆相统一的英语词汇记忆原则。     

英语词汇记忆方法探析

用记忆心理的理论探讨和分析了多种英语词汇记忆法.     

浅议英语词汇记忆的方法

英语词汇的记忆是学习英语过程中的一个重要问题.提高英语词汇的记忆效果,要有充分的实践活动,又要掌握一些切实有效的记忆方法.本文从心理学的基本理论出发,提出了形象记忆、辨认记忆、联想记忆、前缀和后缀记忆等方法,强调了艰苦学习与灵活记忆相统一的英语词汇记忆原则.     

浅谈英语词汇的记忆教学

一．进行课堂的瞬间记忆训练 教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指：“凡是已经识记过的事物都在大脑组织中以某种形式留下痕迹”。记忆在人脑中的储存可以分为三种情况，即瞬间记忆、短时记忆和长时记忆。瞬间记忆在人脑中储存的时间短，但在记忆的过程中占主导地位。在这个基础上，只要稍经启发，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆；因此、在教学新单词的过程中，首先要先向学生宣布要记忆的目标，例如、在教学新单词时，耍求学生在三分钟内熟记所学的单词，然后通过分组比赛的形式让学生抢答，看哪个组的学生记住的单词既多又准确，也可以通过个别提问的方式由老师读单词，学生口头拼写或者一个同学说汉语词意，另一个同学读出单词，或者找一个同学读出单词，另一个学生说出汉语意思，也可以由老师带领学生来完成。总之、要通过各种形式进行训练。     

有效记忆英语词汇的方法

掌握有效的英语单词的记忆方法对英语学习是极为重要的。本借鉴心理学研究成果，探讨了有效记忆英语单词的原理和方法。     

提高农村中学生单词记忆能力的探讨

英语学习面临的第一障碍是单词难记。在农村,小学很难开设英语课。即使镇里的中心学校开了英语课,也会由于师资匮乏,条件所限,学生只能学到一些皮毛而已,到了初中还得从26个字母学起。除了少数请家教的小孩略懂一点音标,认得几个常见单词,讲得几句日常用语外,95％的学生对音标一无所知。学生记单词怎么读时,常常标上一些读音相似的汉字以帮助记忆。“单词难记,英语难学”的想法使学生久而久之失去了兴趣和信心。以下是本人从教二十多年来总结的一些教法与记单词的技巧,愿与同行探讨,也希望专家赐教。     

成人英语词汇记忆策略探析

成人英语词汇记忆是成人学习英语的障碍之一,本文根据成人的特点,从大量输入和输出记忆、谐音记忆、构词法记忆、事物反射记忆、对比记忆等几个方面对成人英语词汇记忆策略加以分析并指出了相关的要求。     

英语词汇记忆方法举例

词汇是语言的建筑材料,没有词汇就没有语言。英语词汇数量庞大,记忆困难,所以学生学会分析词汇的特点,同时掌握一定的记忆方法,定能收到事半功倍的效果。     

英语词汇记忆方法举隅

词汇是语言的三大要素之一，学生学好词汇是学好英语的基础。然而实际教学中普遍存在着学生记忆词汇能力差的问题，很多学生一记单词就头痛。     

也谈大学英语词汇的学习与记忆

掌握英语词汇是学习英语最重要的任务之一,也是学好英语的关键。词汇是语音、语法、语义的载体,在实际的语言运用中接触到的首先是词汇,离开了词汇就无所谓语言。与此同时,英语中的听、说、读、写、译等语言能力的提高,在某种程度上讲也取决于词汇量的多少。面对数量庞大的英语词汇量,如何有效地帮助学生掌握记忆方法是值得我们探索的问题。     

提高农村学生英语词汇学习应用能力论

词汇是语言的最小意义单位,是语言的三大要素之一。但由于各方面条件的限制,农村学生在词汇学习方面总是感到问题重重。根据平时的教学经验,本文提出几种学习方法来培养农村学生学习应用英语词汇的能力。