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古诗教学是小学语文教学中一个重要的教学内容,其语言不仅精炼,也蕴含着隽永的含义,所以可以作为美育教育的重要载体。然而,当前的古诗课堂教学中却忽视了美育教育的渗透,学生的语文素养无法得到有效地提高,教学策略亟待改变。本文以美育教育为研究对象,就其在小语文古诗课堂中的应用进行了探究。 相似文献
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许肇炯 《试题与研究:高中理科综合》2023,(17):30-32
随着新课程标准的不断深入推进,小学语文教学也在不断变化中,古诗作为语文教学的重要板块之一,也在发生着变化。本文就在新课标理念下,对小学语文古诗教学的现状与路径进行了分析探究。 相似文献
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郝艳辉 《中国科教创新导刊》2013,(30):101-101
小学语文课堂古诗它的语音学习任务不容忽视。课堂教学的时间很有限,在文化传承的同时,让学生有更多的话言知识和能力上的提升,如何迭到有效,高效,让学生有更多的得到是值得探讨的问题。几年来,在教学工作中我深深的体会到对古诗文的教学,不应该只停留在背的层次上,应经常地逐步地指导学生理解,欣赏,让学生感知,品味中国古诗文之美,丰富其文化素养,取得了显著的教学效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学语文教学对于培养学生的人文素养具有深远意义,在小学语文课堂中教师要有意识地培养学生良好的学习习惯,树立正确的语文学习观。新课标下,提高语文教学质量和效率是每个教师要认真探究的问题。对此,结合当前小学语文教学的情况分析提高课堂效率的具体方法,以供教育工作者参考。 相似文献
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叶莹 《中国校外教育(理论)》2014,(31):94
小学语文教学随着新课程教学改革的不断深化,已经取得了一定成效,在教学方面有很多新的理念出现,在教学方法和教学手段上也卓有成效。小学语文课堂已由传统的低效课堂逐步向现代的高效课堂转变。主要探讨的是新课标下小学语文高效课堂的构建。 相似文献
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随着我国教育的改革以及教育体制制度的不断完善,当下我国的教育水平和质量也在不断的提高。语文作为一门学科,不仅仅是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能,而且是知识传承的桥梁。但由于课本的不断改版,当前新课标下的小学语文的教学现状并不令人满意,小学语文的学习并不仅仅是学习词语和汉字的,本文结合当前新课标小学语文的教学现状和问题结合自己的观点,就如何使学生更好的学习语文这门课程以及新课标下的小学语文高效课堂的构建和可行性展开一系列探讨和分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
随着社会的不断发展,教育教学越来越注重审美能力的培养,特别是小学时期,是学生人生观、价值观形成的基础时期,也是关键时期。小学古诗是语文教学中的重要组成部分,因而审美教育也是语文教学中的重要内容,具有显著的意义。然而在当前的语文教学中,教学工作者受应试教育的影响,将重心放在学生的学习成绩上,而忽视了学生的个性发展,很少将时间用在古诗词教学上,教学方法也偏向于传统教学,往往重视内容,而忽视学生情感的体会。从美育渗透的角度出发,分析小学语文古诗教学中的美育渗透策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
现如今国家不断要求各个中小学院校开展素质教育,通过对课程模式与教学的改革建立高校课堂形式,使教学过程变得更加多样、丰富,同时为进一步促进学生全面发展提供有利基础。但由于在部分小学院校中,语文教师仍没有完全掌握高效课堂构建的方式方法。因此,对高效课堂的实质内涵进行分析,并对如何在新课标的基础上构建小学语文高效课堂展开讨论,为促进教育水平全面提升提供理论依据。 相似文献
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小学语文教学随着新课程教学改革的不断深化,已经取得一定成效。文章从小学语文教学中所需要注意的一些重点入手,对构建高效语文课堂的相关策略进行了探讨。 相似文献
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古诗是展开小学生美育教育天然的最好素材,对于培养学生爱美的情趣、独立的品格、美好的心灵都有着莫大助益,人教版小学语文收录较多的古诗词,它们是动听的乐曲,美的化身,值得教师深入探索挖掘其中蕴藏的无尽的美。 相似文献
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姚久玲 《中国校外教育(理论)》2013,(12):92-92
伴随着新课改,小学语文课程内容也变得更为高深了,作为小学语文教师,他们传统的教学方法也是他们要改变的地方,为了保证教学质量,语文教师应该根据新的课本找到合适的教学方式,让学生们能够在新课改的环境下很好地吸收课本知识。 相似文献
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