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《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
小学语文阅读是小学阶段语文学习中比较重要的一个环节,推动了学生识字能力、语言表达能力和写作能力等的有效发展,是学生语文综合能力的一大重要指标。因此,为帮助小学阶段的学生有效提升其阅读创造能力,教师应该深入了解学生现阶段的学习状态,然后有针对性地提出相应的改良措施,保证小学语文整体水平的提升和学生综合素养的提高。 相似文献
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阅读是小学语文教学中非常重要的内容,书籍是人类进步的阶梯,只有具备较好的阅读能力,才能够进行自主阅读,小学阶段是为学生以后的学习打基础的,只有在小学阶段有了较好的阅读能力,学生才能够更好更快地发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学素质教育改革的推进以及人才市场就业需求的转变都提高了对小学语文教学活动组织形式与实际效果的要求,促使小学语文老师不得不加强对小学生创造力与想象力的培养力度。分析培养小学生阅读创造力对促进小学生全面发展的重要性,在结合当前小学语文阅读教学现状的基础上,为提高小学生阅读创造力的培养效果而提出合理化的建议。 相似文献
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小学语文是学生接受语文教育的开始和基础,对学生的教育来说有着启蒙的作用。语文是一个文化色彩比较浓厚的学科,里面蕴含了很多优美的诗句、经典的寓言、有趣的哲理故事。这些文学知识都需要靠学生阅读,然后才能仔细的去品味和领悟,所以具备一定的阅读技巧是非常有必要的。本文针对在小学语文教学中如何培养学生的阅读技巧进行探析,并结合本人的教学经验给予一定的建议,希望能够对提升小学生的阅读技巧给予一定的帮助。 相似文献
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官春英 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0169-0169
随着教育改革的不断推进,人们越来越注重对学生听、说、读、写综合能力的培养。阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,能有效地培养学生的阅读能力、语言表达能力和思维创造力,因此,在新课改背景下,小学语文教师需要创新教学理念,采取多元化的教学手段,加强对学生阅读兴趣的培养,以学生为中心开展阅读教学活动,从而实现对学生阅读创造能力的培养,提升学生的综合能力,为学生今后的发展打下坚实的基础。对此,本文就小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力进行分析。 相似文献
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阅读能力是学生语文素养的重要体现.小学语文阅读教学要以词句训练为基础,通过激发学生阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯,引导学生质疑问难,培养学生广泛阅读的兴趣,通过营造民主和谐的学习氛围来培养学生的阅读能力.本文结合笔者多年的教学实践,主要从几个方面阐述学生阅读兴趣的培养. 相似文献
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张德明 《教育界(基础教育)》2021,(13)
学生具有较强的阅读兴趣,有利于提高阅读理解能力,对语文知识进行深刻理解与掌握。为确保开展高效的小学语文教学,教师需要重视学生阅读兴趣的培养,提高阅读质量,不断提升学生的阅读能力,更加有利于学生学习与掌握语文知识,进而提升学生语文学习的效果。 相似文献
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随着新课改的不断深入,当前小学语文教学更加注重对学生阅读创造力的培养,这就需要小学语文教师从多个途径培养学生的阅读能力和阅读兴趣。 相似文献
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学生阅读能力的学习对于提高学生的语文素养具有现实意义。在语文教学中,以提高学生阅读能力为目的的教学有利于学生掌握一定的阅读技巧,并通过课外阅读和阅读训练的方式去巩固和完善它。同时,教师还应注重学生的课外阅读,时刻对学生的课外阅读进度进行监督是提高学生阅读能力的重要方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
小学阶段是学生学习知识、夯实基础的重要时期。在小学语文教学过程中,教师应注重对学生语文阅读技巧的培育,这对提升小学语文教学质量有着重要意义,不但能够丰富学生知识涵养,同时还能提高学生阅读水平,让学生养成良好的学习习惯,为学生今后综合发展奠定良好的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
在小学语文教学中重视学生阅读创造力的培养,让小学生在阅读的过程中学习语文知识,而且在阅读文章的学习中发挥自身的创造潜力,用适合自己的方法从阅读的过程中获得语文知识,从而提高语文知识的学习能力。着重研究小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力。 相似文献
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随着新课改在小学语文教学中不断深化,教师在开展教学时也越来越重视学生阅读创造力的培养,通过语文阅读教学,学生不仅可以汲取更多基础知识,还能拓宽学生视野,使学生想象力、创造力得到进一步提高。基于此,本文对小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力展开探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着课程的不断改革,小学语文教学中阅读兴趣的培养受到越来越多教育者的关注。在小学语文阅读教学中,阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读,有利于学生积累更多的语文基础知识,有利于开阔学生的眼界,增长见识。促使学生探索和发现阅读技巧,养成良好的阅读习惯,提高阅读能力,从而提高教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
阅读是陶冶学生情操、增长学生知识、开阔学生视野的关键途径,也是素质教育背景下,学生必须要掌握和提高的一门技能。从阅读中获取知识、汲取写作经验、掌握写作技巧、提高语文成绩,也是每个小学语文老师一直研究的问题。老师要想方设法在教学中努力培养学生的阅读兴趣,使学生爱上阅读,并让阅读为学生的语文学习加油,丰富学生的精神世界、提高学生的写作能力、陶冶学生的情操等,让小学语文教学能有效达到素质教育教学的要求和目的。 相似文献
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王晓宇 《中国校外教育(理论)》2013,(12):65-65
小学语文是基础教育阶段的必修科目,贯穿于小学教育教学的始终。随着社会的发展,社会对人才的要求也越来越高,而阅读技能是是必须掌握的技能之一,从小培养学生的阅读能力不容忽视。在小学语文教学中,阅读教学作为小学语文教学的关键组成部分,在教学中占据重要地位。因此,作为小学语文教师,必须在小学语文教学中培养学生的阅读能力,促使学生养成良好的阅读习惯,为更高一层次的语文学习打下坚实的基础。 相似文献