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《校园英语(教研版)》2014,(33):196-197
语感作为一种外语能力,是语言学习中一个非常重要的因素,是综合运用语言的一种能力。在英语教学和英语的应用当中,英语语感同样起着至关重要的作用。那么,怎样培养学生形成良好的英语语感呢?本文着重从学生的语感培养方面入手,论述了学生应该如何培养英语语感,从而达到对这门语言的熟练掌握及运用。 相似文献
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浅谈英语语感的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
冀湘 《太原教育学院学报》2005,23(2):65-67
语感普遍存在于人们的交际中,无论老人与儿童,也无论文化水平的高低。语感是后天环境培育的,学习英语(第二语言)的人尤其应重视英语语感的培养。 相似文献
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本文针对职业高中学生英语学习基础差、学习方法不当、学习效果不明显、缺乏自信等问题,从如何培养学生英语语感的角度,对职业高中英语教学作了粗浅的探讨,以期提高职高学生英语语感的效果。 相似文献
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良好的语感可以让人走进语言所描绘的美妙的精神世界,感受言语的奥妙与精髓,是一种高级的语文综合能力。语感的培养必须经过长期的训练和实践。下面笔者结合课堂教学实际,谈谈在阅读教学中培养语感的几种有效途径。 相似文献
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语感(speechfeeling或thesenseofspeech),是人们在学习和运用语言时对语言文字的灵敏感觉和感受,它被认为是一种类似直觉的东西,是掌握语言习惯的一个较高级的阶段。人们在交流信息时,听说读写无不需要发挥语感的作用。语感的强弱直接影响着信息交流的质量与效果。长期以来,许多英语教师在教学中过于注重语法知识的讲解,而忽视了语感这一语言能力方面的培养,以至于许多学生在运用英语表达时不流利,阅读能力差,表达时过多地使用汉式英语。所有这些,都是由于我们在教学过程中淡化甚至忽视了语感的培养而造成的。现代神经语言学家… 相似文献
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英语教学有它自身固有的特点,语感便是英语教学的支点。语感强的人理解力强,听别人说话抓得住要领,语言表达流畅得体,反应迅速,表现出来就是外语学习的高效率。所以在日常教学中应特别注意对学生进行语感的培养。 相似文献
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冀湘 《太原大学教育学院学报》2005,23(2):65-67
语感普遍存在于人们的交际中,无论老人与儿童,也无论文化水平的高低.语感是后天环境培育的,学习英语(第二语言)的人尤其应重视英语语感的培养. 相似文献
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王艳恒 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(4):124-127
“语感”是语言文字从业者 ,尤其是把英语作为外语学习者看成是衡量语言水平的标竿之一。文章从英语语感的构成的两种层面及其核心内容出发 ,介绍英语语感培养的可能性 ,基本原则和方法 相似文献
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英语语感是学好英语的重要因素,培养学生英语综合运用能力的关键就是帮助他们培养正确的英语语感。我们要从学生的英语听说读写能力的培养入手,培养他们的英语语感,促进他们的英语学习,为他们的终身学习以及可持续发展奠定基础。 相似文献
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语感是汉语教学与学习中提出的一个概念。本文从语感的定义入手,探讨了英语语感对英语专业教学的促进作用,并结合作者的教学实践给出了培养英语语感的方法,以期引起人们对英语语感的重视。 相似文献
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浅谈大学生英语语感能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
语感指的是一个人对语言敏锐而正确的感受能力。英语语感是人们对英语语言的感觉,包括人们对英语的语音感受、语义感受、语言情感色彩的感受等。作者通过自己的教学实践,从多方面入手来培养学生良好的英语语感。 相似文献
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英语的语感是学生对英语学习的一种独特语言理解感知能力。这种感知会随着语言的形式不同而各有所异,是学生经过一定的语言积累,反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。英语教学中,培养学生具有正确的语言感知能力对于他们掌握正确的语言基础知识与基本技能有着不可替代的作用。 相似文献