现代文阅读“以文解文”类析

阐释是一种十分重要的语文能力,在现代文阅读测试中占有很重要的地位。阐释,就是对具体的内容加以概括,对抽象的加以阐发,对含蓄的加以解说,是一种语言转换。如何根据命题的要求,从文本中的相关表述,到形成答卷中的语言,其实就是语言转换的操作。如何实现语言的准确转换?“以文解文”不失为一种有效的思路。     

现代文阅读训练

一、阅读下面的文字,完成（1）-（4）题。 1935年的羊     

浅谈现代文阅读技巧

现代文阅读是语文试卷中的重头戏.除了基础能力以外,现代文阅读总有一些固定的技巧,例如:整体快读,把握主旨,检索范围,归纳整合等.这些方法技巧是能够提高学生在考场上的答题速度和准确率的.     

现代文阅读没有“标准答案”——浅谈高中现代文阅读学生情况与训练对策

现代文阅读教学是学生提升语文素养的重要途径。在高考分值分布中,现代文阅读是继作文之后,分数第二重要的内容,这表明现代文有着不可撼动的重要地位。随着高考考纲的变化和要求,以全国I卷作为参考,现代文阅读实现了实用类文本、论述类文本和文学类文本三类文本的全部考查,对学生的语文综合能力有了进一步的要求。然而,高中生现代文阅读存在着不少问题:阅读材料种类过于单一、学生的解题思路过于单一并且模式化,缺乏独到的见解、不能对文章主题进行深层次的概括和归纳。基于高中生的阅读现状和全国I卷现代文阅读考题和考纲的变化,本文针对存在的相关问题提出相应的训练对策,给高中现代文阅读教学一些启发,提供新思路。     

现代文阅读训练

一、阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。1935年的羊徐建宏找到学校,老旺看见曹老师正在巴掌大的操场上给学生们布置下午上山打柴的事。冬天的太阳光把曹老师的话照得暖洋洋的。山里太穷,孩子们读不起书,只能隔三差五地到山上打些柴然后挑到镇上卖了弄点钱。老旺看到自己的孩子狗娃一狗娃二也在中间。     

现代文阅读训练

你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼前的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照在你的肩头，将你半晦半明地写意出来。     

现代文训练阅读

①云在高处与我们的目光相逢。②在百事不晓的童年,云是我小小心灵里的奇妙。我躺在草地上,和大地天空平行了,善感的心就觉得天开始和我说话,白色的语言,一片一片地漾来。人世的感动悄然而至。③上学了,知道那千古云儿飘过历代人的眼,幻化作不同的情怀,“青海长云暗雪山”的壮美,“云深不知处”的悠然,“作别西天云彩”的惆怅,“白云无尽时”的旷达。人也如云呢,而印象最深的还是身边人事的飘动。我的一位启蒙老师,才华横溢,却在那个狂风撕扯人性个性的年代无奈零落。但他生性开朗,极富穿透力的笑声荡漾着身边的每个人。只是在那么一天黄昏,…     

现代文阅读“四步训练法”初探

纵观全国各地初中语文考试的试题,现代文阅读题占有相当大的比重,约占总分的三分之一。如何培养初中学生的现代文阅读能力是广大语文老师必须面对和亟待解决的问题,本文作了详细论述,具有一定的实践价值。     

现代文阅读

有种慈悲是给人成就感 连谏 母亲在乡下操旁质了，没午睡的习惯，夏天，来我家小住，每每中午，她都会到家附近的小公园里转转，唯恐她在家，我睡不安心。     

现代文阅读应从整体把握

对任何单项知识的理解,决不是训诂式的一词一句的理解,把义弄得支离破碎,而是将这个单项知识置于整体之中,从整体来理解局部。任何问题一旦离开了特定的语言环境,就容易产生误解,甚至没有任何意义。     

现代文阅读

该题主要考查考生理解文中重要词语的含义和分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C级。在作者看来，春天不仅是一种风景，还是一种心情，一种情绪，是掩在热闹繁华深处的“快乐、活泼、力最、生命”，这是春天的本质。因为作者深刻钡晤了春天的本质，所以感受春天的方式就与别人不同。作者不只是用眼睛寻找春天，更注重用心灵去感受春天，感受春天所特有的生机和活力。     

现代文阅读练习

刚搬到这个小区,常常见一个5岁左右的男孩,递阿福头,走路外八字,模样很是滑稽。男孩目光呆滞,说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了,我也渐渐地知道：     

现代文阅读中的“三看”“三问”

听说读写是构成语文能力的四大基本元素。其中，“阅读”是了解并获取文字传达信息（知识）的重要途径、手段，理解是阅读活动的根本目的。语文教育教学的重要任务之一就是培养学生的阅读理解能力，因此，语文测试中的阅读试题便是检测考生阅读理解能力的一个重要指标。