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周晓芹 《中学语文(读写新空间)》2023,(30):34-35
从培养学生思辨性表达的角度出发,积极更新教学理念,引导学生学会辩证思考,把握正确的思维方式。基于高中议论文写作现状探究议论文写作有效教学策略,培养思辨性表达,有助于构建有效作文教学课堂,提升高中生议论文写作水平。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2015,(25):17-18
分析目前英语写作评分标准中存在的问题,介绍文秋芳教授基于思辨理论模型制定的写作评分标准,指出其对于英语专业学生写作,尤其是议论文写作中思辨能力培养的重要意义。 相似文献
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2021年全国新高考语文Ⅰ卷作文题以立德树人为原则,引导学生把个人的发展和国家的发展紧密联系在一起.在文题设置上,注重考查学生对材料的多角度解读,遵循学生的思维规律.拟结合2021年全国新高考语文Ⅰ卷呈现出的特点,具体谈一谈对学生作文思辨意识的培养,从而有效提升学生的思维能力. 相似文献
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英语专业学生思辨能力的缺乏近年来已被讨论得很多了,事实上非英语专业学生在英语学习中暴露出来的思辨能力的缺乏也很严重。就如何提高学生的思辨能力这一问题,笔者提出运用英语议论文写作来培养思辨能力,而思辨能力的提高同时又能促进英语议论文的写作,这是一个双赢的过程。笔者将这一教学理念在笔者所在的班级进行了一个学期的实践,取得了较为满意的效果,期望本文能为学生思辨能力的培养提供一种思路。 相似文献
5.
由于受到应试教育思想的影响,传统的高中议论文写作教学存在学生思辨训练不足、教师评析缺乏深度等问题,影响了高中生写作水平的提升。高中语文教师可以通过优化教学策略,加强对现行教材的灵活运用,引导学生开展思辨阅读、掌握思辨要领、发散思维,提高学生的写作思辨能力,提升学生的作文质量,促进学生思辨能力的提升。 相似文献
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杨鹏 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):5-5
理性思辨是涉及思考、辨析、判断以及推理的具有周密逻辑性的思维活动。随着社会的进步与发展,思辨能力已成为当今时代对每个公民的普遍要求。在此背景下,理性思辨也成为检测高中学生议论文写作水平的一把标尺。纵观学生的议论文写作现状,普遍是记叙抒情有余、理性思辨不足。本文对高中生议论文写作中理性思辨能力培养的策略进行了相关研究,给出了可能的解决之道。 相似文献
8.
议论文重在“说理”,写作议论文必须学会“讲理”。学生写作议论文“理屈词穷”、“言不成理”或“强词夺理”的根源在于认识模糊,思想肤浅,思维混乱。因此深化认识,提升思辨能力是写好议论文的关键。 相似文献
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孙清武 《湖南城市学院学报》1999,(3)
创造能力与创新精神的培养是素质教育的核心,而创造性思维又是创造品质的核心,求异思维与发散思维则又是创造思维的核心。在语文教学特别是写作教学中,关于创造性思维开发的探讨,对于学生创造素质的培养具有十分重要的意义。 相似文献
12.
尹胜娟 《中学语文(读写新空间)》2023,(16):37-40
新课标提出了提升学生思维品质的教学要求,因此,在思辨写作中提升学生的思维品质就成为重要的教学目标之一。在思辨写作中,通过培养逻辑素养,挖掘论证深度;运用辩证思维,多元对话,凸显人文眼光;运用批判性思维,以问题搭建关系型作文思维支架,在“二元合并辩证有倾向”中提升学生的思维品质。 相似文献
13.
高中议论文写作训练,与其说是一种作文能力的训练.还不如说是一种思维模式的训练。该文以议论文写作中的立意、结构、论据等要素为例,分析探讨发散思维在高中议论文写作中的运用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(32)
语言和思维是相互依存、相互促进的。大学英语课程不仅是语言技能的学习课程,还是培养学生思辨能力的重要课程。本文探讨了英语写作与创造性思维两者之间的相互关系,分析了目前高校大学生英语写作过程中普遍存在思辨能力薄弱现象的原因,并就此问题提出了提高学生创造性写作思辨能力的策略和方法。 相似文献
16.
《考试周刊》2021,(17):68-69
议论文写作作为高中写作教学中的重要组成部分,其教学效果直接影响着写作教学乃至高中语文的教育教学水平,而议论文写作的特殊性则要求学生具备一定的思辨能力,与此同时,学生思辨能力的训练和培养也离不开高中议论文写作教学。为此,文章笔者结合自身多年的高中语文教学经验及相关学者对思辨能力和议论文写作关系的分析,首先就思辨能力在高中议论文写作教学中的重要性、从时代发展及新课标要求、高中生的身心发展基础、高考的重视以及议论文写作教学的优势等方面进行了分析,在此基础上,从教学理念、写作情境、写作素材、写作技巧等方面就高中议论文教学中思辨能力的培养提出了一些建议。 相似文献
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王桂宏老师的儿子今年参加高考,孩子想有针对性地练练写议论文,作为从事语文课程教学论教学与研究的王老师想到给孩子提供些考场议论文佳作.于是我们两个人通过网络进行的对谈就由几篇考场佳作漫延开来。 相似文献
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在高考作文备考的过程中,考生最常用的文体是议论文,但写好议论文并不容易,究其根本,难在思维。对于考生来说,写作中遣词造句的语言基本功已经大体定型,要想在高考作文时有超常发挥,思维的训练就显得尤其迫切和重要了。就议论文写作的思维训练来说,最要紧的是培养两项思维品质:广阔性、深刻性。 相似文献
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近几年的各地高考作文试题都鲜明地体现了对理性思辨能力的考查,注重引导考生反思生活,审视现实,洞察社会,学会批判,提升思想认识境界。例如辽宁卷的“明星代言”,命题者给出多种不同的声音,让考生进行评判,这就需要考生具备去伪存真、激浊扬清的思辨能力。写作者思辨能力的形成与发展,离不开丰厚的生活积累,更离不开良好的思维品质的形成。这就需要我们在平时加强思维品质的训练.诸如常见的逆向性思维、辩证性思维、发散性思维等。 相似文献