实现愿望反而带来了烦恼——童话名著《五个孩子和一个怪物》简介

编辑大朋友说：伊迪丝·内斯比特是著名英国女作家,生于伦敦,她的儿童文学作品无论是以《寻宝六人组合》为代表的小说,还是以《五个孩子和一个怪物》为代表的童话,总是给人有人物性格刻划鲜明,故事悬念重重、曲折离奇、想象丰富的特色,给孩子以如临其境、真实可信的感觉。为此使她获得很高的国际声誉,部分作品已成为儿童文学的经典作品。     

严文井童话创作论

严文井是继叶圣陶、张天翼之后最有中国特色的童话作家之一。其作品浓郁的抒情韵味和哲理色彩，上接叶圣陶早期的童话创作，下启新时期抒情派童话，代表了中国童话作品的一种形态。其创作的特色大致可以概括为：师长的“严”与“爱”；诗人的“抒情”与“哲理”；寓言倾向。     

《五个孩子和一个怪物》

作者简介:伊迪丝·内斯比特为著名英国女作家,生于伦敦,她的儿童文学作品无论是以《寻宝六人组合》为代表的小说,还是以《五个孩子和一个怪物》为代表的童话,总是具有人物性格鲜明,故事悬念重重、曲折离奇、     

“童话大王”的养老问题

眼下新浪博客借名人造势，有“男看郑渊洁，女看徐静蕾”之说。对于这位京城“童话大王”，许多人并不陌生。他创办的月刊《童话大王》，由他一人的作品支撑长达二十多年，在出版史上颇具传奇色彩。他笔下的皮皮鲁．鲁西西、罗克．舒克和贝塔，可以说影响了整整两代中国孩子。     

本期话题：我的秘密花园——童话

<正>话题缘起：一个女生的家长在孩子读过童话后很担忧地对我说：“我很不希望她读童话,特别是看她读到‘王子和公主正在深情地牵手,从此幸福地生活下去’时我就很担心,现实生活哪有这么美好。”我想很多大人都误解了童话。童话是什么？是用儿童的眼睛看世界：月亮会和他们说话,风儿会和他们捉迷藏,花花草草会跳舞,小猫是他们最亲密的伙伴。在孩子的眼睛里,世界是美好的,万物皆有灵！我们不妨走进孩子们心底最纯净、最美好的空间,通过童话了解儿童。让我们和孩子一起聊聊童话吧。     

我要为狼辩护

从古至今,狼一直象征着凶残,代表着贪婪。童话中的狼,没有不让人恐惧的。大人也常用大灰狼来吓唬那些不听话的孩子,用“狼来了”的故事来教育那些爱撒谎的儿童。于是很多善良的人从小就憎恨狼、厌恶狼,不少纯洁的孩子提起狼就咬牙切齿。     

努力建构触动心灵的语文课堂

《盲孩子和他的影子》是一篇新课文,编者将它放在第五单元“想象和联想”主题中。我以为,如果将文章的解读仅仅停留在这一层面,就相对削弱了语文教学文本的丰富性,因为《盲孩子和他的影子》是一篇非常感人的童话作品。我国著名的童话诗人金波用诗一般的语言讲述了一个盲孩子在他的影子的帮助下寻找到光明的故事,歌颂了人与人之间的关怀和帮助,启发我们热爱生活、关爱弱者。盲孩子和影子都具有强烈的象征意义,帮助他人最终也会获得幸福。因此我确定了“①有感情地朗读课文。②培养多向思维的习惯,多角度理解文章主旨。③培养学生热爱生活、关…     

走近刘婧 一个爱与文字共舞的精灵——记刘婧和她的童话世界

最早熟悉“刘婧”这个名字是在一年前。在大量的来稿中，一个以“小卡洛”和“尤丽”为主人公的系列童话引起了我的注意，作品下面的作者简介是这样写的：刘婧，河北省衡水市第三中学学生，自小学四年级开始发表作品，至今已创作三十多万字，先后在《小学生优秀作文选》、《少年文艺》、《科幻世界》、《同学》、《课外生活》、《新民晚报》、《钱江晚报》等十多家报刊发表科幻小说、童话和绘画作品等等。刘婧的文字活泼而清新，作品中既有正直品质的流露，又有对生活的思考，这在同龄的孩子中是不多见的。我经常想：她到底是一个怎样的精灵…     

一个爱与文字共舞的精灵——记刘婧和她的童话世界

最早熟悉“刘婧”这个名字是在一年前。在大量的来稿中，一个以“小卡洛”和“尤丽”为主人公的系列童话引起了我的注意，作品下面的作者简介是这样写的：刘婧，河北省衡水市第三中学学生，自小学四年级开始发表作品，至今已创作三十多万字，先后在《小学生优秀作文选》、《少年文艺》、《科幻世界》、《同学》、《课外生活》、《新民晚报》、《钱江晚报》等十多家报刊发表科幻小说、童话和绘画作品等等。刘婧的文字活泼而清新，作品中既有正直品质的流露，又有对生活的思考，这在同龄的孩子中是不多见的。我经常想：她到底是一个怎样的精灵…     

孩子需要幻想的空间——评《湖南教育·语文教师》2006年第二期专题策划

童话是孩子幻想的翅膀,可以把他们带到一个五彩缤纷的世界。小学语文教材选入了不少著名的童话作品,一篇篇都是启迪儿童智慧的闪光点,其教育作用自不待言。《湖南教育·语文教师》第二期策划讨论专题:“小学语文教育:童话究竟有多重”,这是很有意思的,无疑将给童话教学带来更深层次的思考。我们可以从这个专题中,找到很多比较有深度的话题。责任编辑黄耀红以散文的笔调,以略带惆怅的语气说道:我的童年因为没有童话,“失去了一个飘逸着芬芳的精神世界”,这个感触是深刻的。作为一个责任编辑,提出这个富有创意的话题,也是沉甸甸的。有时候,提…     

怎能让孩子远离童话

童话伴随了几代人成长,现在的孩子却渐渐远离了童话,很多孩子甚至不知道一些经典童话的作者是谁,对童话的基本知识了解很少,更多的孩子没有时间欣赏童话. 我们这代人的文学启蒙都是从童话开始的,安徒生童话、格林童话、一千零一夜等都是孩子们喜欢的经典作品.这些作品之所以深受孩子们的喜爱,是因为他们营造了一个美丽的世界.在这些优美动人的篇章里,童话展现了一个至真、至善、至美的世界,因此至今不少大人仍然保留着对童话的热爱.     

新书介绍

内容介绍这两本新童话,分别收集了101篇著名的中外童话故事。《中国新童话》之“新”,表现在选取的是1980年以来的短篇童话佳作,所选取的作品和作者均代表我国童话创作的最高水准。其中,既有我国老一辈童话作家的传世佳作,如叶圣陶、郭风、孙幼     

童心守护者

最让我感动的女性儿童文学作家,是瑞典的阿斯特丽德·林格伦、日本的安房直子和我国的冰心。她们是充满着爱心的童心守护者,她们的作品里充满温暖的阳光。“童话外婆”林格伦阿·林格伦是瑞典著名的童话作家,她一生都在为孩子写作,塑造了很多可爱的童话人物,有人称她为“童话外     

小意达的花儿

今年是著名的童话作家安徒生诞辰200周年。安徒生一生共有170余篇童话作品被翻译成140多种文字在全世界出版。他的作品无疑已成为人类历史里最宝贵、隽永的财富之一。为怀念这位以童话闻名的伟大作家,本刊“亲子共读”栏目将陆续向家长和孩子们介绍一些安徒生的童话作品。本期介绍的《小意达的花儿》是他早期的作品,通过一个孩子的梦境与儿童的思维、儿童的认知、儿童的体验紧密联系在一起,展示出生命的优雅与美丽。——编者     

"我是一个任性的孩子"--论顾城的诗歌创作

顾城被人们称为“童话诗人”,他的确是一个“童年质情节”极强的人。顾城在诗歌创作中固守在自己那片单纯、晶亮的童年经验里,偏执地拒绝着成熟。在他的诗歌世界里,清晰地呈现出一个大睁着“黑眼睛”的、童真而又任性的“孩子”。     

第五章 童话、寓言阅读及鉴赏

第一节 中国童话 文体简说 　　作为儿童文学的一种，童话是通过丰富的想像和幻想、夸张来编写适合于儿童欣赏的故事的。它几乎伴随了所有孩子的童年，其中透明的真善美，在孩子稚嫩的心中播下了珍贵的种子。 　　较之外国童话，中国童话的步履虽然姗姗来迟，但它距离读者的生活却是很近的。中国童话就在我们每个人身边，是摸得着、看得见的，是现实中的童话。从叶圣陶的《稻草人》到孙幼军的《小布头奇遇记》，从郑渊洁的《郑渊洁童话全集》到段立欣的《棒棒老师》，作者用超常规的思维叙写着一个个光怪陆离却活灵活现的现实故事，让人忍俊…     

中国现代童话

跳舞的铅笔、蘑菇做的小房子、会说话的百灵鸟……童话中充满着神奇瑰丽的想像,写满了孩子们的欢笑。古老的中国,正在博大精深的文化当中,孕育着崭新的现代童话。哪一个孩子不喜欢童话?哪一个孩子不陶醉在那神奇梦幻的世界里?中国现代童话引领着新时代的我们,走向善良、美好、正直、自信……我们在童话中吸取养料,在童话中茁壮成长。     

童心·乐学·教师素养

一、孩子在呼唤童话,童话在呼唤孩子有一篇文章说:一位教师走进高中班教室,在黑板上用粉笔点了一个白点。问学生:“这是什么?”学生答道:“白粉笔点。”问还有不同的答     

童话阅读训练三篇

<正>[名家简介]郑渊洁,中国文坛传奇人物。1955年出生,1978年开始童话创作,1985年创办专门刊登其个人作品的《童话大王》月刊,有“童话大王”之美誉。他笔下的皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔影响了两代中国孩子。(一)狗王梦游郑渊洁羔丝羔终于当上了狗王。它第一次坐上狗王的交椅时,全身掠过一阵闪电般的快感。羔丝羔知道狗身上有两个部位最重要——尾巴和牙齿。     

童话阅读由课内飞向课外——《从现在开始》教学设计

小学低年级教材中有很多童话。童话是儿童文学作品最重要的体裁。而《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)在“阶段目标”第一学段“阅读”中提出:“喜欢阅读,感受阅读的乐趣,能阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”由此,我们想到:让学生爱读童话,是低年级阅读教学的一个突破口。