第五届民办职业教育高峰论坛筹备会议举行

4月9日上午,由中国职业技术教育学会及民办职业院校协作会主办、山东现代职业学院等六所院校承办的第五届民办职业教育高峰论坛暨亚太地区职业院校合作交流研讨会筹备会议在山东现代职业学院召开。与会各院校就成立亚太地区民办职业教育联盟达成初步共识。本次高峰论坛上,与会者就民办职业教育的特点、当下所面临的问题、如何增强民办职业教育高峰论坛生命力和如何发挥以教育为桥梁的民间外交等问题进行磋商,最终确立"转型·提升·创新"为     

长沙14.8亿元打造职教基地

本刊讯(记者陈文静)12月27日,长沙职业教育基地在位于雨花区洞井镇的湖南环保科技园内正式奠基。长沙职教基地作为2009年长沙市一大民生工程,是长沙整合职业教育资源、优化职业教育布局的重大举措,也是提升职业教育办学水     

做好职业教育的“探路人”

<正>民办职业教育在我国教育事业中扮演着极为重要的角色,民办职业院校历经四十年风雨,在满足多样化教育资源,弥补公办教育资源不足,缓解公共教育经费压力等方面作出了积极贡献。四十年民办职业教育发展历程表明,顺应时代、服务产业、打造品牌是学校生存与发展的根本途径,要实现可持续发展,民办职业院校大有文章可做。     

长沙14.8亿元打造职教基础

12月27日,长沙职业教育基地在位于雨花区洞井镇的湖南环保科技园内正式奠基。长沙职教基地作为2009年长沙市第一大民生工程,是长沙整合职业教育资源、优化职业教育布局的重大举措,也是提升职业教育办学水平、彰显职业教育品牌特色的战略工程。省教育厅副厅长王健等出席奠基仪式。     

更新观念深化改革大力发展民办中等职业教育

近年来,江西民办职业教育发展迅速,取得显著成效。2004年,全省各级各类民办职业学校189所,在校生26.5万人,其中,民办高等职业学院10所、专修学院49所,在校生16.8万人;民办中等职业学校130所,占全省中等职业学校的28.7%,在校生9.7万人,占全省中等职业学校的20.1%。民办职业教育的发展有力地促进了全省职业教育事业的发展,促进了学校所在地第三产业及其它相关产业的发展,对增加职业教育投入、拉动内需、刺激经济增长发挥了积极作用。据粗略估算,全省民办职业院校至少节约了国家举办同样学校所需办学经费20亿元以上。按每个学生年均消费8000元…     

民办职业院校教师归属感影响因素研究

民办职业院校教师归属感直接关乎民办职业教育的健康发展。文章以民办职业院校教师为调查对象,通过问卷调查与访谈,分析民办职业院校教师归属感影响因素,结果表明：社会地位、薪酬福利、教师心态和学校管理制度是民办职业院校教师归属感的主要影响因素。文章提出通过保障民办职业院校教师法律地位、完善学校激励制度、指导教师做好职业规划等途径,来增强民办职业院校教师归属感,使其更好地发挥职业价值。     

贵州：将鼓励社会力量进入职业教育与培训领域

贵州将出台更多优惠政策,鼓励和引导社会力量进入职业教育与培训领域。到2015年,建成千人以上规模的民办中职学校15所以上,新增的高职院校中民办学校达到25％以上,非营利性民办职业院校享受与公办职业院校同等的税收政策。     

河南省政府出台文件聚焦职业教育发展

今年,河南省政府出台的《关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》指出,为多渠道筹措职业教育攻坚经费,该省拟搭建投资和融资平台,组建河南教育投资有限责任公司。文件提出了多项支持职业教育发展的措施,如让公办职业学校改制;对民办职业院校在政策上要与公办院校一视同仁,对实力强、规模大、声誉好的民办职业院校     

民办职业院校发展策略分析——以江西省为例

民办职业院校已成为江西省职业教育发展的重要力量,是江西省现代职业教育体系建设的重要组成部分。基于SWOT分析法对影响江西省民办职业院校发展的因素进行定性分析,同时采用QSPM分析模型定量分析各因素的权重以及有效反应程度,通过对这些因素优化组合,形成促进江西省民办职业院校发展的四种策略,分析比较得出最优策略,结合成功案例,从四个方面提出促进江西省民办职业院校发展的建议。     

澳大利亚职业教育的特点及启示

澳大利亚的职业教育比较发达,分析和研究澳大利亚职业教育的特点,可以得到如下启示:职业院校应以终身教育理念作为发展的指导思想;政府应进一步加大对职业院校的投入力度,出台相应措施,鼓励民办职业院校的发展;职业院校应进一步加大兼职教师的比例,提高教师"双师"素质,优化师资队伍;调动企业参与职业教育教学的积极性,着力提高学生实践能力.     

研究报告称：职业教育过于专业化有碍就业

5月21日,来自全国103家民办职业院校、培训机构、教育行政部门等单位的163位代表,相聚在苏州举行的第二届全国民办职业教育高峰论坛,共商“新政”背景下中国民办职业教育发展大计。     

对民办职业教育若干问题的认识与思考

民办职业教育是与公办职业教育相对应的一个概念。民办职业教育是指国家机构之外的,由企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人等社会力量,利用国家非财政性教育经费,面向社会举办的民办职业院校和民办培训机构的总称。民办职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,并且呈现出良好的发展势头。但是,在我国民办职业教育改革发展过程中,也还存在着很多的理论问题和实践问题,需要我们进行认真的研究和探讨。一、民办职业教育当前存在的主要问题(一)政府对民办职业教育缺乏有效的政策扶持民办职业教育的发展,在很大程度上取决于当地政…     

新余市成功发展职业教育的有益探索

历经20多年的发展,新余职业教育从无到有,从小到大,从大到强,成功探索出一条政府主导、社会办学、自我积累、滚动发展的办学之路。目前,全市有各级各类职业教育机构53所,其中民办高职3所,公办高职1所,万人以上规模的职业院校4所;在校学生9．34万人,生源来自全国除港澳台以外的所有省市;     

“中国改革开放30周年与民办职业教育发展高峰论坛”在广州举行

11月10-11日，来自中国大陆、台湾、日本、韩国、新加坡等100多所职业院校或机构的领导及中国民办职业教育专家齐集广州，参加中国职业技术教育学会主办的“中国改革开放30周年与民办职业教育发展高峰论坛”。     

探路——聚焦民办职业教育高质量发展

<正>职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,对建设教育强国、科技强国、人才强国,推动经济高质量发展,具有十分重要的意义。2024年政府工作报告指出要“大力提高职业教育质量”。民办职业院校在职业教育体系中扮演了极其重要的角色,因此,在大力提高职业教育质量的进程中,民办职业教育不能缺席,必须紧扣时代经济发展脉搏,深化产教融合,实现与产业发展和城市建设的同频共振、互融共生;必须在科教兴国战略中找准坐标、厚植优势、彰显贡献,     

中国改革开放30周年与民办职教发展论坛举行

近日,民办职业教育行业专家以及100多位职业院校或机构的领导齐集广州,参加中国职业技术教育学会主办的中国改革开放30周年与民办职业教育发展高峰论坛。改革开放30年来,我国职业教育和民办教育取得了重要成就。据统计,截至2007年,全国中等职业学校发     

中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准

本标准适用于所有公办和民办的各级各类职业院校。申请中央财政支持建设实训基地的职业院校所在省份的地方政府、学校主管部门,必须坚持大力发展职业教育的方针,制定推进职业教育改革与发展的相关政策;大力调整高中阶段教育结构,扩大中职招生规模;进一步加大高等职业教育的投入,提高教学质量;安排支持职业教育发展的专项经费。达不到上述条件的,今年不得申报。申请中央财政支持建设实训基地的职业院校,要求能够积极培养社会急需的技能型短缺人才,毕业生就业率高;深化职业教育教学改革、教材和课程改革、推进学校管理体制和用人机制改革;在加…     

数说教育

3．6亿元 2009年新年前夕，巳批准立项3年多的湖南长沙职教基地正式动工。该项目是长沙市职业教育发展的重点项目，按规划，城区的8所高职和中职将陆续迁往这个基地，并整合为6所学院和学校，每所学校的专业设置将与长沙优势产业对接，服务地方经济。此外，基地内所有学校将共享体育场、图书馆等公共设施。该基地建设前期投入已达3．6亿元。     

从长沙经济发展预测与分析看职业教育发展

为研究我市职业教育的发展,必须结合长沙经济发展的趋势,从而更好地达到为决策服务和提供政策指导作用的目的。根据长沙市近几年来经济运行态势,并通过多种预测方案的选择,认为我市经济量年平均增长11.5%是比较可行的。现将长沙经济发展目标预测及职业教育的基本情况分析如下:一、目标预测总体依据1.“九五”后期以来,我市经济发展进入持续和快速增长的新发展期,基本上实现比全省GDP增速高出3个百分点左右的高增长。2.据有关资料评估表明:长沙已经具备在一个相对较长周期内持续快速发展的基础性条件。2002年,长沙市规模以上工业实现工业总…     

职业教育区域质量监控保障现状调查研究——以湖南长沙市为例

教育质量监控保障是职业教育可持续发展的基础和前提。长沙作为湖南省省会,既是湖南省两型社会建设的试点,也是教育改革的先锋。本文基于实地调研,首先梳理了长沙市职业教育发展概况,其次分析了长沙市职业教育质量监控保障的特点,进而总结了长沙市职业教育质量监控保障的成效,并分析了存在的主要问题,为构建地方特色职业教育质量监控保障体系的研究提供了基础。