我国冰雪体育教学“南展西扩东进”发展共同体的建设研究

构建我国冰雪体育教学“南展西扩东进”发展共同体,目的在于充分发挥北方地区冰雪体育教育的资源优势,利用东部地区与南部地区的经济优势,整合与开发西部地区的传统文化资源以及自然资源优势,推进我国冰雪体育教学的全面普及与高质量发展。从资源特色方面解析冰雪体育教学“南展西扩东进”发展共同体构建的基础条件,从课程共同体、竞赛共同体、课内外文化活动共同体、教学资源共同体以及教学研究共同体等五个维度阐述冰雪体育教学“南展西扩东进”发展共同体建设的基础架构。据此提出建立联合教育机制与合作机制;构建立体化冰雪体育教学体系;打造多层级冰雪体育竞赛体系;建设智慧化信息资源交流平台;共享教学资源,塑造文化认同等建设策略。旨在通过打造我国冰雪体育教学发展新格局,进一步推动我国冰雪运动的普及化与常态化发展。     

从政策导向到文化生成:我国冰雪运动“南展西扩东进”的动力因素、现实困境与优化路径

为成功举办北京冬奥会、冬残奥会,“带动三亿人参与冰雪运动”,我国政府及相关部门提出了“南展西扩东进”的总体战略。本研究从文化的角度对我国冰雪运动“南展西扩东进”战略动因和战略实施进行深入探讨。研究认为该战略具有强力的政策引导保障、良好的经济基础支撑和良好的综合体育实力支持,该战略对于冰雪运动推广是一种政策驱动的力量,推进中存在着突出的文化不足问题,制约着战略的有效达成,比如冰雪自然条件、冰雪场地设施等器物文化基础薄弱,冰雪运动参与等行为文化亟待升级,冰雪运动明星等精神示范力量难以形成。基于战略解读和思考提出了从“政策导向”到“文化生成”理念指导下从冰雪运动物质文化、制度文化和精神文化三个维度探讨了冰雪运动“南展西扩东进”的优化路径,以期实现我国全领域的冰雪文化氛围,促进国家政策落地和效益达成,为促进冰雪运动的普及和发展提供现实指导。     

我国冰雪运动产业政策演进特征及展望

运用文献资料、专家访谈、文本分析等方法,分析我国冰雪运动产业政策演进特征,并提出展望。冰雪运动产业政策经历了初创与曲折期、起步期、探索期、黄金期4个演进阶段,呈现出政策目标定位逐渐清晰化、政策主体逐渐多元化、政策工具类型更具均衡性、政策执行监管机制逐步健全的特征。未来我国冰雪运动产业政策制定应细化政策目标,强化目标适切性;加大跨部门协同合作,明确权责主体;丰富政策工具,提升决策效果;加快构建政策执行监管体系,调控执行效果。     

体艺融合视野下冰雪运动教育的内涵、价值与路径探析

近年来,冰雪运动备受关注,冰雪运动教育也逐渐成为教育改革的方向和趋势。该研究以体艺融合视角为立足点,通过文献分析法,总结出冰雪运动教育文化、艺术、学科三大内涵,分析出探索学科交叉,深化体教融合;贯穿教育始终,促进素质发展;聚焦特色优势,创新冰雪教育三重价值,同时为冰雪运动教育的实施提出建议,期望能为学校建立新型人才培养体系和革新课程提供参考。     

我国冰雪运动发展的现实困囿与纾解路径研究

“北冰南展西扩东进”战略是新时代我国普及冰雪运动的重要途径之一。本文运用文献资料等研究方法,通过对“北冰南展西扩东进”战略形成的历史脉络进行梳理,研究我国实施“北冰南展西扩东进”战略实现困囿与纾解路径。研究认为：政府监管缺位、地域差异明显、专业人才缺乏、群众基础薄弱、场馆设施缺失是我国实施战略过程中的现实困囿。提出我国冰雪运动“北冰南展西扩东进”战略实施的纾解路径：加大政策支持力度,指明发展方向;顺应自然资源条件,力争均衡发展;构建人才培养体系,提升项目水平;稳步推进场馆建设,保障硬件支撑;引领全民冰雪运动,夯实群众基础。     

我国冰雪运动发展政策70年演进:历程、特征与趋势

冰雪运动发展政策是我国体育政策议题中的重要组成部分。采用文献资料、逻辑分析等方法,梳理了我国冰雪运动发展政策演进历程的历史分期:萌芽期(1949—1965)、停滞期(1966—1976)、复苏期(1977—2004)、发展期(2005—2014)、强盛期(2015年至今);归纳总结出我国冰雪运动发展政策的主要特征:渐进性特征、目标性特征、以人为本特征;在演进历程和演进特征分析的基础上,对我国冰雪运动发展政策演进趋势进行展望:政策制定的标准化、政策执行的高效化、政策实施的透明化。     

冰雪运动的道德教育价值

人的品质是在行为中培养和提高的,冰雪运动作为北方地区的特色体育项目,其中蕴涵着道德价值,通过冰雪运动可以提高人的道德认识和判断能力,陶冶人的情操,培养克服困难、勇往直前的意志和行为习惯。冰雪运动的道德价值需教育工作者在实践中挖掘和体现。     

我国冰雪运动发展的战略规划与推进路径

以冰雪运动发展的前期基础和现实短板为切入点,明确我国冰雪运动发展的战略目标与任务,形成战略性推进路径。认为:我国冰雪运动的发展存在冰雪竞技运动综合实力偏弱、冰雪服务供给质量不高、冰雪市场发展面临多重困境、冰雪运动专业人才紧缺等问题。未来我国冰雪竞技运动的发展应:以开放为主线,均衡冰雪竞技项目发展;以共享为核心,满足群众冰雪运动发展需求;以标准为方向,强化冰雪产业服务创新;以疏通为基调,构建冰雪专业人才培养渠道。     

对我国冰雪运动发展战略存在的问题分析

战略研究是我国冰雪运动发展的重要一环,战略研究的质量直接关系到我国冰雪运动整体发展,从目前我国冰雪运动战略现实出发,对冰雪运动战略效应短期化、冰雪运动领域战略调控功能疲弱、冰雪运动发展战略不配套、冰雪运动发展战略落实不够等4个方面存在的问题进行了探讨。     

我国冰雪运动裁判员培养特征与发展对策研究

冰雪运动裁判员是冰雪比赛活动的重要组织者,是推动我国冰雪运动事业发展的必要性人才.采用文献资料、专家访谈、调查研究等方法,对我国冰雪运动裁判员的培养特征展开研究.认为,我国冰雪运动裁判员培养具有层级递进化、一专多能化和业余化等特征,已经难以适应世界冰雪运动裁判岗位标准化、执法科技化和职业化的发展趋势.为提高我国冰雪运动裁判员培养的科学化水平,提出完善裁判员岗位设置、丰富裁判员知识结构和培养职业化裁判等解决对策.     

冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课的价值

冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课具有重要的教育价值、社会价值和普及推广价值.从促进吉林省高校冬季体育教学改革,促进大学生健康成长和提高大学生整体素质,促进冰雪运动项目发展和场馆建设等方面,全面论述了冰雪运动在吉林省高校校园普及对转变高校体育教育理念,丰富高校公共体育课程内容和校园冰雪文化,促进大学生身体、心理、精神品质和社会适应能力全面发展,促进冰雪运动项目后备人才培养和全民冰雪健身所具有的价值,对实现"三亿人参与冰雪运动"伟大目标具有积极意义.     

对我国冰雪运动项目发展战略研究刍议

我国的冰雪运动水平近年来迅速提高,这已在短道速滑、花样滑冰和自由式滑雪等项目得已证明,这无疑与我国制定正确的发展战略至关重要。通过对我国冰雪运动项目发展战略研究中问题的分析,指出了这些问题产生的原因和改进的建议,旨在更快地提高我国冰雪运动的技术水平。     

论冰雪专业人才的培养与冰雪强省战略

黑龙江省根据中共中央振兴东北老工业基地的决策,制定了冰雪强省的发展战略。近年来冰雪运动与产业的兴起为黑龙江省注入了巨大的发展生机与活力。但与此同时,冰雪运动、产业各类人才的缺乏,已经严重阻碍了冰雪运动与冰雪产业的发展。从冰雪运动、产业各类专业人才培养的必要性入手,阐述人才培养是冰雪强省战略任务全面实现的基本保障。     

北京冬奥会与我国冰雪运动的发展

北京成功申办冬奥会将会有效打破我国体育事业发展中存在的夏强冬弱现象,将对我国冰雪运动的发展产生积极的影响.北京举办冬奥会将有效促进我国冬奥会竞技体育与大众冰雪运动协调发展,加大冰雪运动的普及力度,提高冰雪运动人口的数量,增加冰雪运动的场馆;加速我国冰雪运动发展战略的实施,促进冰雪人才的培养,打造以北京、河北为中心的冬季竞技体育发展新格局,塑造我国冰雪运动竞赛与体育产业的新布局.     

黑龙江省普通高校开展冰雪运动课程的价值和对策分析

冰雪运动课程在普通高校的开设,不但可以增加体育教学内容,提高冬季体育课程教学质量,满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要,而且在锻炼学生身体,增强学生体质,培养学生良好的意志品质,树立学生正确的体育态度及终身体育锻炼的思想等方面具有重要意义。从黑龙江普通高校开展冰雪运动课程的价值分析入手,提出制定政策,加大资金投入力度,加强场地设施建设;转变观念,加强师资队伍建设;开展多元化的冰雪运动体系;深化教学改革,优化课程设置,丰富教学方法;加大宣传力度,增加和社会的合作等对策,旨为黑龙江省普通高校冰雪运动课程的发展提供借鉴和参考。     

改革开放以来我国冰雪运动政策的演变历程及特征分析

改革开放至今已有四十年,期间,我国的冰雪运动已获得了飞速发展,特别是近几年更是实现了跨越式发展,这种成功的形成过程与这四十年冰雪运动政策的演变息息相关。本研究借助文献资料、文本分析、逻辑分析等研究方法,对改革开放以来我国冰雪运动政策的演变历程进行了研究,并对政策演变过程中的特征进行了分析。研究发现:我国冰雪运动政策的演变经历蛰伏、初始、腾飞和赶超四个发展阶段。在政策演变过程中,从发展范围、发展目标和发展重点三个方面,分析了冰雪运动政策的三个演变特征。     

“冰雪运动进校园”背景下冰雪体育游戏的开发与创编研究

研究开发与创编冰雪体育游戏,丰富“冰雪运动进校园”的课程资源,为体育教师进行冰雪教学提供参考。提出教育性、安全性、锻炼性、趣味性等冰雪体育游戏创编原则,以及模板套用等创编方法。创编的无滑冰基础与有滑冰基础的冰上体育游戏案例,为大、中、小学冰雪体育教学提供了素材,进一步完善了校园冰雪课程体系建设,并助力“冰雪运动进校园”的开展。     

我国冰雪运动文化自觉的路径研究

随着2022年北京冬奥会的临近,发展冰雪运动已成为我国体育强国建设的重要内容之一。推动冰雪运动发展,最关键就是要实现冰雪运动文化的自我觉醒,保持文化自信。运用文献资料法、历史研究法和田野调查法,从文化自觉视角探讨我国冰雪运动文化的传承与保护路径。研究认为,我国冰雪运动文化自觉历程经历了古代传统冰雪文化形成期、近代中西冰雪文化交融期、传统与现代多元文化共存期,如今发展面临困境与新的机遇。创造东西方体育文化交流与融合的新篇章、坚守文化多样性、保持文化自觉意识成为我国未来冰雪运动文化发展的关键。发展策略:1)加强对传统冰雪体育项目的保护与传承;2)培养学生冰雪运动文化自觉意识;3)加大政策法规的制定与资金投入;4)完善冰雪运动文化的环境。     

我国冰雪运动文化的梳理与当代反思

本文运用文献资料法、逻辑分析法进行归纳与分析,通过对我国冰雪运动文化发展的梳理、现代冰雪运动文化特征的全面探讨。研究认为我国冰雪运动文化发展具有大众化程度不高,区域发展不平衡,产业化基础薄弱,对传统冰雪运动文化的内涵挖掘不够等困境,并提出从加强思想文化的挖掘和推广,加强冰雪运动文化的物质基础保障,强化大众媒体对冰雪运动文化推广的作用,创新传统冰雪运动器物文化等方面来发展我国冰雪运动文化。     

比较法视角下的我国冰雪运动政策研究——基于我国22份“冰雪政策”的内容分析

完善和提升我国冰雪运动政策是一项新时代体育事业的重大任务。基于比较法视角,以我国22份“冰雪政策”为样本,结合治理层次学说,运用文献资料法、内容分析法探讨当前冰雪政策工具的选择。结论：强制性政策工具使用过溢,尚不符当前减权放权与弹性治理的发展趋势;混合型政策工具使用弱势,抑制了政府治理能力与冰雪市场收益率;自愿性政策工具使用缺位,不利于冰雪产业和高效治理的良性发展。建议：强制性政策工具转向低强制性方向;重视混合型政策工具的技术理性和政治理性;拓宽自愿性政策工具的选择,树牢均等化服务理念。