农村老人社会参与的实证研究——以福建省为例

研究发现,农村老人社会参与不足,经济参与、政治参与、文化参与、公益参与差异明显;在社会参与活动的类型方面呈现出性别差异,男性政治参与和文化参与意愿比女性强;在经济参与和公益参与方面则无明显性别差异;文化程度的高低与老人社会参与成正向变化;经济因素是影响农村老人社会参与的重要变量,自认为经济收入一般的老人是社会参与的中坚力量,其参与度高于生活优越的老人和经济状况较差的老人;身体状况是我们必须重视的农村老人社会参与影响因素,社会交往、农村老人社会参与的完善程度、老年活动中心等都是影响老人社会参与的主要原因。     

社会参与视野下福建农村老人会研究——以福建省蒜岭村老人会为例

随着人口老龄化的到来,人们对老龄问题认识不断深化,老人社会参与问题引起社会的极大关注.福建大多数农村地区都有地方政府推动或者自发成立的老人会组织,老人会的存在为老人社会参与提供了重要平台.蒜岭村老人会是“草根型”的民间组织,组织资源丰富,该组织除开展老人福利互助外,还兼办各类公共文化娱乐活动与其它公共事务,丰富了村民的公共生活,满足了老人社会参与的需要.     

我国低龄老人学习需求分析与教育策略

随着社会的快速变迁和人口老龄化的加剧,低龄老人的学习需求成为社会关注的焦点。深入探讨低龄老人学习需求在年龄、时期、世代等方面的多元和动态变化发现,低龄老人学习需求的变化受生理、心理状态和社会环境等多重因素影响。当前,老年教育仍面临着与低龄老人学习需求特别是差异性、职业性与社会参与性学习需求之间显著不匹配的挑战。为此,要通过建立老年学习共同体、引入数字化支持系统、强化与劳动力市场的联结及完善老年教育政策和公共服务等,进一步优化老年教育体系,满足低龄老人的多样化学习需求。     

浅谈“健康老龄化”

我国已进入老龄化时代，“健康老龄化”是世界所关注的课题，实现“健康老龄化”是发展生产力、保障社会稳定、建设社会主义文明的需要。本文就“健康老龄化”的重要意义和如何实现“健康老龄化”进行了一些有益的探讨。     

关注“空巢”老人

“空巢”老人，指那些不和子女生活在一起，身边又没有人照顾的老年夫妻或独居老人。近些年来，随着我国社会老龄化程度的加剧，家庭空巢化已成为社会发展的必然趋势，随之而来的，便是“空巢”老人越来越多。     

积极老龄化背景下的老年人参与志愿服务建设

志愿服务活动是老年人社会参与的主要渠道,通过分析老年人参与志愿服务的重要性,厘清老年人参与志愿活动面临的困境,建议创新老年人参与志愿服务的体制机制,加大老年人参与志愿服务的宣传力度,健全老年人志愿服务权益保障体系,实施老年志愿者长效管理,完善老年志愿者教育培训,构建以社区为载体的志愿服务参与机制,探索专业社工介入的运行机制,以期为科学设计与开展老年志愿活动提供思路和视角。     

“牛皮筋”教材对小学高年级学生体质健康指标影响的研究与分析

本文以小学高年级学生为研究对象,阐述“牛皮筋”课程开发的过程,通过实验、测试,运用数理统计等方法分析我校高年级学生自“牛皮筋”课程开发以来评判该课程对学生身心健康的影响.     

浅析积极老龄化对社会贡献之体现——以大连市老年人参与社会活动为中心

老年人参与社会发展是世界性的命题。大连市积极贯彻落实党的方针政策,为老年人＂参与＂提供了广阔的平台,如进行调查,提出对策;参加社团,服务社会;投身经济,支持＂三农＂;发挥专长,传播技能;从事咨询,参与监督,等等,为我国构建和谐社会与经济发展起着积极作用。为落实积极老龄化,仍然需要党和政府各级领导的重视,社会的关注,舆论的支持,以便营造出一个老年人参与社会的良好环境和畅通渠道。     

浅谈“健康老龄化”

我国已进入老龄化时代，“健康老龄化”是世界所关注的课题，实现“健康老龄化”是发展生产力、保障社会稳定、建设社会主义文明的需要。本文就“健康老龄化”的重要意义和如何实现“健康老龄化”进行了一些有益的探讨。     

“健康重庆”下发展重庆社区体育对体育产业的影响

“健康重庆”的提出对社区体育的发展起到了极大的推动作用.社区体育是体育产业的基础和重要支 柱,因此,在大力发展社区体育的同时也在促进体育产业的发展.     

老年教育促进空巢老人积极老龄化:现实困境与提升策略

老年教育是促进空巢老人实现积极老龄化的重要途径。鼓励空巢老人走出家门,参与形式多样的老年教育活动,个人层面上有助于缓解空虚、寂寞等消极情绪,形成积极向上的乐观心态;国家层面上有助于挖掘空巢老人的生产性潜力,缓解养老金、医疗和社会照料支出的压力。然而实践中,老年教育观念落后、老年教育机构覆盖率低、老年教育内容贫乏和老年教学模式单一等弊端严重影响了我国空巢老人积极老龄化的进程。树立“终身学习”理念、营造“老年友好型”社会氛围、拓展“多元化”老年教育发展路径、拓宽“职业性”老年教育课程内容和创新“综合性”老年教育教学模式具有重要的现实意义。     

社区体育对"健康老龄化"的作用

社区体育是老年人进行体育运动最有效的途径之一,社区体育对健康老龄化发展的作用表现在:可以提高老龄人生理机能,满足老龄人的精神需求,改善老龄人的人际交往,增加老龄人的社会参与等,但同时社区体育对促进健康老龄化的发展存在诸多问题.     

健康的“三爱老人”

山东烟台市莱山区离休干部郝立言,今年76岁,参加过解放战争和抗美援朝战争,多次立功受奖。多年来,他爱读书,爱绘画,爱健身,晚年生活丰富多彩,健康幸福。     

确立“健康第一”思想 培养终身体育习惯

培养身心健康的、可持续发展的人，确立“健康第一”思想。培养学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。教学中要贯彻“健康第一”思想，实施多元化教学，满足学生运动需要，培养学生自我锻炼能力，关怀学生情感，进行积极地课堂评价；同时运用体育与健康资源，培养学生的体育文化素养，最终落实新课标。     

和谐社会背景下健康老龄化的思考

人口老化无论从经济、社会,还是从思想、文化等方面都对建设和谐社会提出严峻挑战,在构建和谐社会过程中,必须从思想认识、伦理孝道、社会保障、发展老年教育、老龄产业、老年健康规划等方面着手,采取综合措施,促进健康老龄化的实现,才能促进社会的和谐发展．建成全面小康社会。     

关注“小练笔”解决“大问题”

一直以来作文教学都在困扰着广大语文老师,“怎样教好作文?怎样让孩子对作文不再惧怕?怎样让学生的作文言之有物……”,这一系列的问题也成了广大语文老师一直探索、盼望能够解决的“大难题”.面对这些问题,我尝试着在小练笔上下大功夫,精心设计小练笔,循序渐进、日积月累,学生们的习作水平有了大幅度的提高,用“小练笔”解决了“大难题”.     

对我国老人住宅建设的思考

随着我国人口老龄化的快速增长，需要建设符合老人居住要求的住宅，我国老人住宅建设应着力做好选址、规划、设计、定价、融资、管理等工作。     

农村“留守子女“健康人格的培养

全国有1.3亿多的农民工进城务工,外出农民工无法照料自己的孩子,把他们留在家乡,人们称其为留守子女。由于留守子女正处于情感、性格的成长期,长期与父母分离使他们在生理上与心理上的需要得不到满足,严重影响了这些孩子们健康人格的形成。对“留守子女”进行健康人格的教育有利于加强和改进这些未成年人的思想道德建设。     

健康老龄化背景下老年护理人才的培养

进入21世纪,人口老龄化已经成为全球的重大社会问题。当前,我国正进入快速老龄化阶段。大力发展老年护理事业,完善老年护理教育体系,加快培养老年护理专业人才是应对人口老龄化的当务之急。本文论述了高职老年护理专业的培养目标、人才培养方案的设计和课程体系的主要特点。     

老人参与隔代教养的积极功能及其优化策略思考

隔代教养虽然存在一些弊端,但由于诸多现实原因,这一现象在中国普遍存在,成为家庭育儿的一种无奈且现实的选择。本文立足于挖掘老人参与隔代教养的积极功能,并对隔代教养优化策略进行思考。