环环相扣的远距离输电

远距离输电问题的解法：分网孔分析,注意各网孔间电压、电流、功率的关系．具体是： （1）理解一个示意图． 如图1所示,要理解升压、降压变压器的作用和各物理量符号．     

高效课堂 环环相扣

语文教学的成败关键是课堂效率的高低。要想提高课堂教学效率,课堂教学就要环环相扣。     

环环相扣若天成

对作文而言,主题好比灵魂,材料犹如血肉,结构则是骨骼。有了坚实的“骨骼”,作文的“血肉”才有依附,“灵魂”才有归依。一句话,主题让你的作文言之有理,材料让你的作文言之有物,结构则让你的作文言之有序。中考作文,只有做到了“有理”、“有物”和“有序”,才能赢得阅卷老师的青睐。     

环环相扣 步步落实

参加初中语文教学十余年．对教学的各个环节作过不同程度的尝试，现把其中体会最深的几点连缀成文。请诸位行家批评指正。     

环环相扣 步步渗透

少年儿童良好品质的形成都要经过一个由道德认识的启蒙到道德情感的激发,再到道德习惯养成的完整过程,而这一过程的完成则有赖于思想品德课向学生传授道德知识、激发道德情感、指导道德行为的教学任务的实现。如何实现这一教学任务?要注意做到以下几点: 一、抓引入激发兴趣引入是课堂教学的第一个环节。引入得当可使学生一开始就对新课产生兴趣,为上好一堂课奠定基础。具体方法有: 1.谈话法。在教师的启发诱导下,师生在相互谈话中引出     

环环相扣 步步扎实

器乐是学生比较喜爱并乐于接受的音乐艺术形式,是音乐教学不可忽视的重要内容。怎样进行器乐教学,激发学生的兴趣,提高他们的器乐演奏能力,是一个值得研究探讨的课题。美国著名的音乐教育心理学家詹姆土·墨赛尔曾精辟地指出：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。”在这个教学领域中,我作了如下尝试,获得了良好效果。一、听听品品,激发兴趣在器乐教学的第一课上,我使用录音机,让学生听有关乐器的优美曲子。如：二胡独奏曲《光明行》、口笛独奏曲《苗岭的早晨》、电子琴独奏曲《我…     

环环相扣 层层深入

朱敏同学问:苏教版第五册《怀疑与学问》一文是怎样层层深入,用分论点证明中心论点的? 的确,层层深入的论证,这是不少议论文常用的方法,而在本文尤为突出。文章开头提出中心论点,接着先从消极方面论证了“怀疑是辩伪去妄的必须步骤”这一分论点;再从积极方面论证“怀疑是建设新学说,启迪新发明的基本条件”这一分论点。在两个分论点之间起承上启下作用的是一个递进复句,恰好概括了前后两个分论点。     

环环相扣步步落实

参加初中语文教学十余年,对教学的各个环节作过不同程度的尝试,现把其中体会最深的几点连缀成文,请诸位行家批评指正. 汉语是我们的母语,孩子们从小就生活在汉语的氛围里,在接受小学六年的正规训练之后的初中学生,本应掌握了较多的汉语知识,具备了较强的汉语运用能力,但事实并非如此.     

美国环环相扣的权力防火墙

总统如何选举产生,只是行政官的问题之一;行政官问题,又只是制宪会议诸多难题中的一个。事情难就难在既要授权,又要限政。而且,在我看来,制宪代表们对权力滥用的顾虑,要远远大于对授权的兴趣。     

教学环环相扣 引导潜移默化

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(浙教版六年级下册)是一首爱国诗。这首诗采用对比的写法,通过描绘祖国河山的壮丽,反衬出山河沦陷给百姓造成的伤害,表达了作者忧国忧民的情怀。片段一:(教师播放黄河咆哮的简短视频,学生观看。)师:这是一条怎样的河?(生答)师:让我们感受黄河汹涌澎湃的气势。——(学生读"三万里河东入海。")师:"九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。"这是何等雄浑的气势啊——(学生读"三万里     

我的环环相扣语文教学法

语文教学少慢差废现象一直普遍存在,尤其是课文阅读教学,有的老师甚至无法按照国家要求在规定时间内讲完应讲的内容。这样必然导致复习的时间过少,甚至没有,教学质量肯定大受影响。如何改变这种状况呢?作者认为采用环环相扣语文教学法可以有效的解决这些问题。     

复习迎考必须环环相扣

高考犹如一个巨大的磁场,吸引着每一位教师,作用于中学教学。每一位教师都力图从高考试卷的信息中摸准方向,调整复习路子。以期有一个满意的收获。然而,常常以为正如所料,却每每不如所料的起来。原因究竟在哪里?我想,还应该到教学中寻找答案。 如果说考场如同战场,那么,战略部署就应着眼于全局,落实到每一个细小的环节。每个环节环环相扣,形成一个紧密联系的整体,才能夺取战斗的胜利。这是     

环环相扣"三个一"

"三个一"是指:怎样上好一堂课,怎样上好一章书,怎样上好一门课."三个一"是环环相扣、相辅相成的."三个一"在职业教育中的运用,又是紧紧围绕素质教育中的素质而言的.当今,分类教学已深入到教学的各个领域,各个层次.在中专教学中,针对中专教育的培养目标、学生的实际,我结合个人的经验谈谈"三个一"在教学中的运用.     

我的环环相扣语文教学法

语文教学＂少慢差废＂现象一直普遍存在,尤其是课文阅读教学,有的老师甚至无法按照国家要求在规定时间内讲完应讲的内容。这样必然导致复习的时间过少,甚至没有,教学质量肯定大受影响。如何改变这种状况呢？作者认为采用环环相扣语文教学法可以有效的解决这些问题。     

环环相扣，逐步推进阶段写作

笔者从大量的经验总结和教学实验反馈的信息中发现,英语书面表达能力的培养在教学领域中普遍受到冷落和忽视,尤其在初中阶段,教师对学生英语写作的训练方式十分单一,缺乏深刻的认识。不少学生没有用英语写日记、记笔记的习惯,作文中出现大量“汉语式”句子。写作技能是目前初中英语教学阶段最薄弱的环节。如何做到写作训练行之有效呢？本人认为采取环环相扣,逐步推进阶段训练学生写作是有效方法之一。     

环环相扣 谱写你的秋冬恋歌

再好的缘份,两个人相处难免会有磕磕碰碰的不开心事件发生,那么如果你遭遇了两人间的恋爱危机,根据你的潜意识和行动力会怎么办呢?是深陷其中还是积极化解危机?如何行动决定了你的恋爱运气上升OR下降哦!     

芬芳

对面的那个姑娘 像一朵雏菊开在我心上 她在那儿芬芳 我在这儿凝望     

环环相扣的叙事 精彩纷呈的描写

著名语文教育家叶圣陶曾说过,课文无非是个例子。现结合高适《燕歌行》的教学,谈谈对写作教学的启示。＂歌行＂是一种诗体,属古体诗,句数及每句字数不定,音节格律比较自由。正因如此,易于叙事描写。在《燕歌行》中,高适的叙事极其严谨,描写细腻深刻,值得深入品鉴。一、环环相扣的叙事1.明晰的事件《燕歌行》不是一首叙事诗,但是叙事成分明显,叙事条理也相当清楚。     

环环相扣 谱写你的秋冬恋歌

当你遇到了心仪的他,你深深爱慕,或许你们很幸运地互相吸引,已经开始了甜蜜的恋情。那么随着这份感情的继续发展,你会保持多高的爱情温度,反映在行动上又有怎样的表现力呢?也许经过测试分析,你会从中得到更多的启示。     

环环相扣，做好案例分析

案例分析是促进幼儿教师专业成长、推动幼儿教育改革的重要手段。案例分析的过程包括观察、记录、分析、调整四个环节，要做好案例分析必须做好每一个环节的工作。