金融素养在家庭金融资产中的影响

金融素养是对于金融资产合理的配置以及管理的能力,对家庭理财计划的制定有着重要的影响。根据《消费者金融素养调查分析报告（2021）》和西南财经大学中国家庭金融调查数据（CHFS-2017）研究我国家庭金融素养现状、金融素养对金融资产配置的影响。研究发现我国居民的金融素养整体水平有待提升;金融意识以及教育程度对于家庭金融资产的配置产生显著的影响;金融意识对于安全风险的配置产生正向的影响。建议从提升金融教育、加强政府监管和宣传、提高金融机构合法合规的专业化服务质量等方面来推动我国金融市场的持续、健康发展。     

金融诈骗对家庭金融资产配置的影响

用家庭持有的股票、基金以及金融理财产品等风险资产情况来说明家庭金融资产配置的情况,并用logit模型分析金融诈骗对家庭持有股票、基金以及金融理财产品的影响,研究发现:金融诈骗对家庭持有股票、基金以及金融理财产品都具有显著的正向影响;用tobit模型分析金融诈骗对家庭持有风险资产占总资产的比重的影响,结果显示:金融诈骗对家庭持有风险资产的比重也具有显著的正向影响。     

健康与家庭风险金融资产投资参与程度

利用国家统计局2009年“中国城镇居民经济状况与心态调查”数据,构建家庭当前整体健康状况和未来健康风险的两维衡量指标,运用Tobit模型分析健康对家庭风险金融资产投资参与程度的影响及机制,发现:整体而言,家庭自评非健康成员占比和家庭老年成员占比是家庭健康风险的重要来源,均对家庭的风险金融资产投资比重有显著负影响.进一步研究显示,中低收入家庭和老年户主家庭的结论与全样本保持高度一致,而对于高收入家庭,健康对风险金融资产投资比重没有显著影响.在影响机制上,户主的风险偏好是家庭自评非健康成员占比影响风险金融资产投资比重的传递渠道,而健康不会通过遗赠动机、投资计划期或医疗保险影响风险金融资产投资比重.     

中部地区农村劳动力跨省流动选择的影响因素分析——基于安徽省6县582个农户的问卷调查

基于安徽省6县582个农户的问卷调查数据,构建二元Logistic模型讨论子女性别偏好和状态依赖假定下中部地区农村劳动力跨省流动选择的影响因素。研究发现,户主的年龄、非务工收入对劳动力跨省流动有显著的负向影响;户主是否参加农村居民养老保险、户主是否参加新农合医疗保险、户主学历为初中、与县城的距离等变量对家庭户主的跨省流动产生显著的正向影响;农户家庭是否有男孩、头孩是否为女孩等子女性别特征变量对家庭户主的跨省流动产生十分显著的正向影响。实证分析结果表明,子女性别结构是农户家庭劳动决策的最为重要的影响因素,男孩偏好下更高的抚养成本成为户主跨省流动就业的重要激励,但这一家庭特征因素背后仍然脱离不开经济动因。     

未成年子女数量与家庭风险性金融资产投资

在人口老龄化趋势加重，生育政策不断调整的现实背景下，基于2019年中国家庭金融调查（CHFS）数据，探究了未成年子女数量与家庭风险性金融资产投资的关系。研究发现，家庭未成年子女数量与家庭风险性金融资产投资呈正相关关系，剔除无未成年子女家庭样本以及解决内生性问题后，实证结果仍具有稳健性。进一步异质性分析发现，未成年子女数量对低学历户主家庭、农村家庭及无老人抚养负担家庭风险资产配置的影响效应更高。最后，中介效应检验结果表明，储蓄率是未成年子女数量影响家庭风险资产投资的作用机制之一。     

泰安市城乡居民金融资产投放方向及其变动的调研分析

随着07年央行货币政策的调整以及人民币汇率、实业价格等经济因素的变化,泰安市居民的金融资产投放方向也随之发生改变,而且城乡差距依然存在且较明显。本文在对2006-2007年泰安市城乡居民(家庭)金融资产投放情况进行调研的基础上,较为系统地分析了其现状、特征及影响因素,并提出了相应的建议。     

养老保险与家庭风险资产选择

利用2013年和2018年中国居民收入分配(CHIPs)微观数据,本文研究了养老保险对我国居民家庭金融市场参与和风险资产选择的影响。研究发现,养老保险制度会显著改变城镇和农村居民家庭的风险资产选择,2013年和2018年参加养老保险的家庭比没有参加养老保险的家庭的风险资产比率分别高36.4%和76.5%;股票市场参与率分别提高了50.3%和74.6%。同时,养老金资产会对家庭的风险资产和股票资产积累产生替代效应,2013年和2018年家庭养老金资产每增加1万元,风险资产占家庭总资产比重分别降低47.5%和6.7%;股票资产占家庭总资产比重分别降低41.5%和6.6%。本文的研究对于理解不确定性下的家庭投资行为以及家庭风险资产积累具有非常重要的理论与实践意义。     

社会互动、信任与农民购买商业养老保险的意愿

运用2011年对1 623个农民的调查数据,实证检验了社会互动和信任对农民购买商业养老保险意愿的影响。结果表明,农民的普遍信任水平越高,其越愿意购买商业养老保险;而社会互动对农民购买商业养老保险的意愿没有显著性影响。此外,农民年龄越大,其购买意愿越低;家庭财富多的农民更愿意购买;农民心态越开放,越愿意购买;风险偏好的农民比风险厌恶的农民更愿意购买。     

中国家庭金融资产配置的演变探析

改革开放40多年以来,居民家庭收入不断增长,我国从低收入国家跃升至中等偏上收入国家行列。随着收入的增长,家庭对财富保值增值特别是获得投资性收入的期望不断增强。文章通过梳理我国1978—2020年家庭金融资产投资的信息和数据,回顾家庭金融资产配置的演变过程,分析家庭对金融资产的认识、运用能力、财富配置变化等情况,探析影响家庭金融资产配置的因素,展望家庭金融资产配置未来发展的方向,为家庭金融资产配置提供参考。     

人口老龄化对家庭金融资产配置的影响

随着我国人口老龄化趋势的不断加强,家庭金融资产配置的生命周期特征将会愈发显著。通过分析家庭金融资产配置意愿以及家庭金融资产配置的机制,构建SVAR模型进行实证分析。结果发现:我国人口老龄化程度的进一步加深会使得我国家庭储蓄意愿进一步增强,对于高风险的金融资产投资会不断地减少,从而间接使得我国家庭的消费意愿减少。最后根据家庭金融资产配置需求的变化,为我国金融体系平稳运行提出相关政策建议。     

人力资本、城市社会包容度与流动人口职业发展

精准识别人力资本对流动人口职业发展的影响,对于实现劳动力生产要素有效配置、城乡包容性融合发展及经济高质量发展具有重要作用。基于2014—2018年共3期中国家庭追踪调查(CFPS)数据,实证考察人力资本、城市社会包容度与流动人口职业发展的关系,并对不同单位体制和流动范围进行异质性分析,其结果发现：内在的人力资本对流动人口职业发展具有显著的正向影响,且其正向影响主要集中在职业前景上;外在的城市社会包容度可以有效提高流动人口职业发展水平,并会强化人力资本对流动人口职业发展的促进效应,且个体层面社会包容度对职业发展的正向调节作用更明显。进一步研究还发现,私营和外资企业、农村—城市上行流动人口的人力资本对其职业发展的正向影响更大。上述结论对维系社会公平、构建包容性和谐社会、实现共同富裕和促进区域协调可持续发展提供了实证的参考依据。     

河北省农村居民参加社会养老保险意愿调查

基于河北省25个县(市)173家农户的问卷调查数据,对农民的农村社会养老保险参加意愿及其影响因素、农民对养老保险水平的选择进行了实证分析,得出结论:河北省农村地区对社会养老保险需求强烈,农民的个人特征、家庭特征等差异对农村养老保险制度的设计及实施影响显著,应该列入制度改革的考量范畴;农民养老观念已经开始由"家庭养老"向"社会养老"转变,政府应充分考虑农民的不同心理需求与参与意愿,制定更为合理的制度.     

经济收入、银行储蓄影响城乡的家庭教育投资吗？

家庭是教育事业的重要承担者,研究家庭教育投资对于整个教育事业发展有着积极意义。通过搜集我国1992—2021年城镇家庭和农村家庭数据集,构建结构向量自回归（SVAR）模型,实证分析经济收入、银行储蓄率对家庭教育投资的动态关系。研究结果表明：经济收入和银行储蓄率对城乡家庭教育投资的影响存在差异。对于城镇家庭而言,滞后一期经济收入和银行储蓄率是家庭教育投资的格兰杰原因,且均对家庭教育投资有显著的正向影响,但后者的影响效果较小;对于农村家庭而言,滞后一期经济收入是家庭教育投资的格兰杰原因,不仅对家庭教育投资有显著的正向影响,而且影响效果相比城镇家庭更好,但银行储蓄率对家庭教育投资没有影响。为此,建议稳步提升农村家庭教育投资补贴比例,以降低农村家庭教育投资成本;努力完善社会保障机制,促进城乡教育均等化;构建农村职业教育和成人教育体系,提升农民群体的经济收入;提供教育储蓄产品,间接扩充教育投资总量。     

金融知识与农户数字金融响应行为研究——来自河南省部分农户调查的微观数据

新时代,数字金融是“三农”发展的重要一环,是拓宽金融供给渠道和实现金融普惠发展的重要方式。现实中,农村数字金融使用程度并不高,多种因素制约着数字金融与农村的深度融合。基于2022年河南省部分农户数字金融使用现状调查数据,利用中介效应模型研究金融知识对于农户数字金融行为的影响。结果表明：金融知识可提升农户金融行为响应、改变风险偏好,进而对数字金融响应产生显著正向作用;提升农户金融知识水平是数字金融融入农村发展、提高农户生产生活水平的突破点。     

家庭社会经济地位对家长教育满意度的影响研究

采用潜在类别分析技术,通过分析2012年北京市11 600个学生家长教育满意度调查的结果,探讨家庭社会经济地位(SES)对家长教育满意度的影响,以及城乡和户籍是否能有效地预测二者的关系。研究发现:SES与教育满意度之间的关系存在四种不同的潜在类别,在各类别内,SES对教育满意度有不同程度的正向预测作用。在此基础上,通过潜在分类对城乡、是否为北京市户籍、是否为农业户口的logistic回归,发现在北京市城区家庭中,SES对教育满意度的影响要大于郊区家庭中SES对教育满意度的影响;北京市非农户家庭中,SES对教育满意度的影响要大于农户家庭中SES对教育满意度的影响;北京市户籍家庭和外省市户籍家庭中,SES对教育满意度的影响作用相当。     

农村教育投资存在同群效应吗? ——基于中国家庭追踪调查(CFPS)的实证研究

家庭教育投资是农村人力资本积累的关键,探究农户教育投资的影响因素具有重要的现实意义.本文基于社会互动理论讨论了农村教育投资的同群效应,并使用中国家庭追踪调查2010—2016年农户数据进行了实证检验.研究发现,农村教育投资存在显著的正向同群效应,农户个体的教育支出随着村庄其他农户教育投入平均水平的增长而增长.在控制个体特征、情境效应和固定效应情况下,村庄平均教育支出每增长1％,农户教育投资将会增加0.27％,对应的社会乘数为1.37,即外生冲击引起的平均教育支出的均衡反应约为个体初始教育投入增加幅度的1.37倍.进一步地,同群效应对受教育程度和收入水平较低的农户影响更大.研究表明,农村教育投资的同群效应有利于提高相关政策的有效性,阻绝贫困的代际传递,摆脱"贫困陷阱",加快农村人力资本积累.     

家庭资本对农村儿童学业成绩的影响——基于2018年CFPS数据的实证研究

家庭资本会影响儿童学业,从而影响城乡教育差异以及教育公平.利用2018年中国家庭追踪数据库(CFPS)的数据,采用有序Logit模型和边际效应分析,从家庭经济资本、文化资本以及社会资本三方面,对家庭资本对农村儿童学业成绩的影响进行实证研究表明:家长主动与孩子沟通、检查孩子作业、家庭藏书量与家庭教育投入正向影响农村儿童的学业成绩;各项家庭资本对不同性别、不同年龄、不同地理位置以及不同学业阶段的农村儿童学业成绩影响不同;当儿童成绩处在优和良水平上时,增加藏书量、增加家庭教育支出以及家长主动与孩子沟通能更有效地提高孩子学业水平,而对于成绩在中和差水平上的儿童,孩子成绩不理想时的家长行为更能有效地影响孩子学业水平.基于家庭资本视角,增加儿童学习工具投入、加强亲子沟通、塑造适当的身体化形态以及增加家庭教育支出等,有助于提高农村儿童学业水平,缩小城乡教育差距.     

家庭资本对农村儿童学业成绩的影响——基于2018年CFPS数据的实证研究

家庭资本会影响儿童学业,从而影响城乡教育差异以及教育公平.利用2018年中国家庭追踪数据库(CFPS)的数据,采用有序Logit模型和边际效应分析,从家庭经济资本、文化资本以及社会资本三方面,对家庭资本对农村儿童学业成绩的影响进行实证研究表明:家长主动与孩子沟通、检查孩子作业、家庭藏书量与家庭教育投入正向影响农村儿童的学业成绩;各项家庭资本对不同性别、不同年龄、不同地理位置以及不同学业阶段的农村儿童学业成绩影响不同;当儿童成绩处在优和良水平上时,增加藏书量、增加家庭教育支出以及家长主动与孩子沟通能更有效地提高孩子学业水平,而对于成绩在中和差水平上的儿童,孩子成绩不理想时的家长行为更能有效地影响孩子学业水平.基于家庭资本视角,增加儿童学习工具投入、加强亲子沟通、塑造适当的身体化形态以及增加家庭教育支出等,有助于提高农村儿童学业水平,缩小城乡教育差距.     

安徽省城乡收入差距与农村人口流动关系的实证分析

基于1989-2011年相应统计数据,利用VEC模型对安徽农村人口流动与城乡收入差距的关系进行了研究。研究结果表明,农村人口流动对城乡收入差距产生显著的正向效应,农村人口流动每增加1个百分点,城乡收入差距就会扩大1.95个百分点,并且长期效应大于短期的效应。农村人口流动对城乡收入差距的影响具有时滞性,对以后各期的收入差距造成影响。提出了应提高农村流动人口的科学文化素质,建立农村人才开发机制,合理引导农村人口流动,发展农村产业等政策建议。     

金融资产内部控制自我评价的整体框架构建

基于现实中金融资产占总资产比重的不断增加,管理层随意利用其进行盈余管理,理论界有必要研究金融资产。研究发现,对金融资产加强外部监督的前提下,引入内部控制的理念,建立金融资产的内部控制,可以减少管理风险。因此建立健全金融资产的内部控制并进行自我评价,在当前公司治理中的实际运用具有不可忽视的现实意义。