在幼儿园球类游戏中感受运动的快乐

<正>前苏联教育家阿尔金曾说:"游戏是儿童的心理维生素。"几乎每一个孩子都有一种玩具——球,因此球类游戏格外受孩子们的欢迎。我们要创造空间,创造条件开展球类游戏活动,让每一个在园的孩子运动起来,健康起来。球类游戏原本是件多么快乐的事,但当游戏与掌握技能、练习基本动作、完成教育目标等联系在一起时,就不一定快乐了。因此我们要让孩子们在球类游戏中体验运动的乐趣、体验克服困难后取得成功的快乐,让球类游戏成为快乐的体育运动。     

快乐实践，快乐美食

盼啊盼,终于盼来我们班的美食节。     

感受快乐

有一个人感觉自己得了抑郁症,去看心理医生。说：＂我每天都害怕下班,回到家就惶惑。一到晚上就恐惧、压抑,整夜失眠。第二天上班,进入工作状态就好了。＂医生说,城里有个著名喜剧演员,看他表演的人都开怀大笑,忘记烦恼。你先去看演出,回来再商量治疗方案。患者听了,许久没有说话,慢慢抬起头,满脸泪水地说：＂我就是那个演员。＂     

感受快乐

因为留恋优美的风景和良好的自然环境,于是申请提前退休来山东威海市定居。一下子从紧张的节奏中解脱出来,过着悠闲的生活,每天看着海天一色,嗅着海风的气息,很是惬意。可是这赋闲的日子没多久,我便没了生活目标,内心越来越觉得寂寞和孤独,猛然惊觉自己正在沦为地道的家庭主妇！     

感受快乐

快乐是一笔财富,把它存入心灵的银行,你就会收获快乐的利息,足够你享用一生,大自然用一枚树叶告诉我这样一个道理。那是一个初秋的清晨,我漫步于校园的小径上,活泼的朝阳伸出手臂,给黄灿灿的菊花涂上一层玫瑰红,给静卧的塔松穿上一袭暖暖的粉衣。小径弯弯,阳光温柔,空气新鲜,我仿佛在享用着春天的原野、夏日的彩虹,包括世界上所有美好的景致,我享受到了人间最大的快乐。     

感受快乐

安妮来了!那个可爱的红头发女孩儿安妮,终于从加拿大来到了中国。安妮是“乘坐”着上千页白纸装订成的四架“纸鹞”,飘过大海穿过白云飞过来的。在这之前,安妮已经在世界各地的少年读者中,畅行无阻地周游了近一百年。“安妮系列”是一部优美的成长小说。她的故事好像就发生在昨天或是正在发生着,在这里,时间或是消失或是成为永恒。百年前的安妮依然是一个跺着脚唱着歌扑到你怀里的小姑娘,安妮能感染每一个见到她的人,安妮实际上没有国籍没有年龄。安妮未经污染的健康心智与纯真情怀,超越了一个世纪的人性,所以直到今天,我们还得读安妮,还在…     

感受快乐

时光倒流到两年前，一个爱做梦的女孩，带着憧憬，带着希望，迫不及待地钻进了幼儿园这片丛林，去实现她儿时的梦——做一个快乐的孩子王，去追寻她的快乐之园。     

感受快乐

我们的日子越来越红火了,生活越来越充实了,现在的人们越来越追求时尚,注重精神生活了,可身边不快乐的人也越来越多了,这是为什么呢? 现代人好像对于自己的现状越来越不满,上班时碰到了塞车,他会发一肚子牢骚;逢雨天雨水溅湿了鞋子和衣裙,她会抱怨今     

42个传统游戏，感受妈妈的快乐童年

在和宝宝一起玩时,妈妈很容易想起儿时的各种游戏。关掉那些现代的电子玩具,带宝宝一起重温妈妈记忆中的游戏,这些传统的经典游戏不仅能锻炼宝宝身体,萌发宝宝智慧．还能带给宝宝无尽的快乐。     

感受游戏

感受游戏,如感受童心,感受生活,感受甜蜜,感受鲁迅笔下百草园的乐趣。今天,我们站在十几岁的尾巴上,望一望过去。我们也怀念游戏——游戏,是童年这块没有污秽的乐土上的鲜花,是秋千藤上那欢快的身影,是葡萄架下飞出的那串——感受游戏,犹如感受夏天雷雨过后的舒爽,感受雨打芭蕉最美的天籁之声,感受冬去春来的——感受游戏,犹如感受握在手里的水晶,冰的,晶莹剔透;快乐,就在我心。游戏,是树林里两小无猜互相追逐的身影。时间老人一点一点往前走着,我们     

快乐的美食大餐

同学们各自准备些好吃的,聚在一起来个“美食大餐”．这主意很棒吧？本文小作者就在习作里向我们讲述了他和他的同学们的“饕餮盛宴”。小作者充分运用了语言描。写、行为描写、神态描写等表达方式,生动再现了当时的热闹场面,无论是琳琅满目的各类美食,还是同学们狼吞虎咽的情形,     

天天美食我快乐

回锅肉是道四川的名菜,人们进了四川菜馆必定会点回锅肉。只要谁家在做回锅肉,整栋楼都是香的,可谓香飘千里。我就学做了这道菜,首先去菜市场买一块五花肉,记住要连皮带肉的买回来。回家把肉洗干净,煮到八成熟,不能太硬,也不能太熟了,不然的     

快乐游戏

拍 手一二三,拍拍肩,三四五,拍拍肚,五六七,拍拍膝,七八九,拍拍手,拍拍手,拍拍手,拍着手,走一走。     

快乐游戏 快乐音乐

"以游戏为基本活动"是幼儿园课程活动构成的重要条件之一,音乐游戏也是幼儿游戏中的一种。幼儿园音乐活动将音乐、活动内容融入游戏中,让幼儿在游戏中享受音乐、理解音乐。音乐活动既满足了幼儿的好动性和表演欲,同时也获得情感教育上的陶冶。所以,音乐游戏是我们不可缺少的一个活动,对于幼儿园音乐教学的开展起着至关重要的作用。     

快乐游戏

今天,老师带来了三个可爱的娃娃。它们都有一对弯弯的眉毛,大大的眼睛,还有一张灵巧的小嘴,却没有鼻子。我觉得很奇怪,人怎么会没有鼻子呢?突然,一个娃娃说话了:“你们好,我叫思思,我的鼻子不见了,请你们帮我画鼻子,好吗?”“好,好!”有的同学大声喊着。其他两个娃娃分别也介绍了自己,一个叫笑哈哈,一个叫小机灵。思思又说:“游戏开始,不过先要蒙上眼睛。”前三个代表上去画。一个画得可准了,另外两个,一个画到头发上,一个画到眼睛上,弄得我们哄堂大笑。轮到我了,我很高兴。我开始画了,以为自己画准了,但是下面都是笑声。原来我画到裙子上去…     

快乐游戏

星期天我去动物园,看见长颈鹿叫得可欢了。假期里,爸爸带我去北极大陆旅游了一趟。这是我拍摄的北方某城市的风光照!1.每个同学讲的故事都有破绽,请你指出来。2.如使每个圈的数字相加均等于20,那么空格中应分别填上_什么数字?3.下面的动物图案都是同学们用手影装扮的,你能做出这些手势吗?“快乐游戏@张帆 @奕琦~~     

感受快乐数学

很多职高学生不知道为什么要学数学,在过去的数学学习中也没有过快乐的经历,对数学的学习报一种漠然甚至抵触的态度,因此造成数学难学、难教的现状,面对这种情况,我们必须在教学实践中不断探索让学生爱学、会学的切实有效的做法.首先我们应本着"以就业为导向,以学生的能力培养为目的"的教学指导思想,确定科学合理的教学目标,"学以致用"才是深受同学们欢迎的数学教学,其次课堂教学应由"单纯传授知识"转变为"既传授知识,又培养学生数学思维方式和能力",最后,通过合理的评价方式,激发备层次学生的学习积极性.相信通过在实践中的不断改进,会使数学课堂成为充满快乐的数学殿堂.     

热爱生活 快乐感受

记得古人曾说过“情以物迁，辞以情发”，这辞发必是这情所到，这情所到必产生辞发。由此看来，教师在指导学生习作时，从他们的生活出发，重视培养写作情感是很有必要的。可以从以下几个方面尝试：     

快乐游戏 快乐成长

<正>角色游戏是孩子按照自己的意愿,扮演他所熟悉和喜爱的角色,在游戏中创造性地再现现实生活中人们的形象和活动,它为独生子女参与社会生活、获得社交能力提供了机会。孩子往往通过游戏来对现实生活进行创造性的反映,游戏的虚构性、象征性、愉悦性符合幼儿的思维特点。角色游戏在幼儿园游戏中是一个重要的组成部分,在角色游戏中,儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实和替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,角色游戏是幼儿期典型的游戏形式。所以,角色游戏能促进孩子对周围世界的认识。     

快乐的家长美食学堂

如今家长们普遍重视孩子的智力开发以及各种兴趣特长培养,可是对于孩子的饮食健康却少有关注。尤其是许多年轻的妈妈,工作压力很大,既要工作又要照顾家庭,自身饮食都不规律、不均衡,更别说孩子了。我们曾向家长发放调查问卷以了解孩子在家中的进餐情况,比如孩子不喜欢吃的食物有哪些．家长对这些食物的营养了解多少,家长是如何制作的,