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@王钦~~… 相似文献
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“咚锵,咚锵,咚咚锵。”锣(luo)鼓响,脚底痒,小兔呀、小猫呀、小熊呀、小羊呀都去新公园草地看猴戏去了。 小猴们的精彩表演,逗得大伙们哈哈大笑。可 相似文献
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薛鸽 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(3)
一阵阵乌叫声,我听到了大自然的声音.云雀悠闲地唱着歌,啄木乌"笃笃"地发出工作的声音,喜鹄来报喜了,麻雀"叽叽"地叫着.啊,一切是多么和谐!
悠悠的河水流向远方,一路上唱出了欢快的歌声:"哗哗哗".大树听着它的歌也禁不住哼了起来,在微风的伴奏下,它"沙沙"地哼着,仿佛在倾吐着快乐.
下雨了,细细的雨丝飘了起来,小草在这毛毛细雨的沐浴下,"簌簌"地叫着,好像在向我们诉说雨的清爽.一颗颗水滴滴在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音韵."叮——咚,叮——咚",这是雨的又一种歌唱. 相似文献
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拼~,.........口口,~ 春季里来什么花儿开? 春季里来迎春开。 迎春送与谁人戴? 敬爱的老师戴起来。 咚咚锵咚咚锵 敬爱的老师戴起来!夏季里来什一么花儿开”夏季里来荷花开。菏花送与谁人戴?白衣天使戴起来。咚咚锵咚咚锵白衣天使戴起来!秋季里来什么花儿开?秋季里来菊花开。菊花送与谁人戴?慈爱的父母戴起来。咚咚锵咚咚锵慈爱的父母戴起来!鬓季里来什么花儿开?季里来梅花开二花送与谁人戴?天英雄戴起来。咚咚锵咚咚锵航天英雄戴起来!咚咚锵咚咚锵咚一咚一锵!地址:湖北省天门市实验小学邮编:43 17(X)对花@徐芳$湖北省天门市实验小学!邮编:… 相似文献
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怎样才能逼真地描摹各种各样的声音,让读者如闻其声,绕耳不绝,仿佛在欣赏动人的音乐呢?1.妙用拟声词,描绘最真实的声音准确地使用拟声词,将会使文章的生动性、形象性大大增强,给文章注入浓厚的生活气息。如谢雪畴的《“老虎团”的结局》一文中,有这样一些句子。“地上是冰凉的,身子一贴着地皮,那寒气飕飕地直往肚皮里钻。”“那双堆集上的榴弹炮,咕隆隆、咕隆隆地轰响起来。”“中午过后,天边忽然响起飞机的嗡嗡声。”“在大炮轰鸣中,坦克出动了,排成横队吱吱嘎 相似文献
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年初一,早上,噼里啪啦,鞭炮在响;咚锵咚锵,锣鼓紧敲,催得爱睡懒觉的唯唯也忙着要起床了。“妈妈,”唯唯大声喊,“我要起床了。我的衣服呢?”“新衣服在床边凳上,自己拿。”妈妈正忙着整理房间,走不开。唯唯拿过衣帽,又叫了:“奶奶,快来,帮我穿穿!”“你长了一岁了,得自己穿了!”奶奶在厨房里也忙着呢。唯唯只得自己学着穿。穿穿, 相似文献
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由叹词或拟声词构成的句子叫做叹词非主谓句。如:①“唉呀!那边过来一只船。”(《荷花淀》)②“啊!地狱?”(《祝福》)③“得得,锵锵,得,锵令锵!”④“满门抄斩——嚓!嚓!”(《阿Q正传》)⑤“呜呼!我说不出话……”(《记念刘和珍君》)例①中的“唉呀”、例②中的“啊”和例⑤中的“呜呼”都是叹词单独构成叹词非主谓句的。例③中的“得得”、“锵锵”“得”、“锵令锵”和例⑤中的“嚓”都是拟声词充当的叹词非主谓句。 相似文献
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《成人教育》1991,(4)
<正> “咚咚锵”,“咚不隆咚锵咚锵”骏马欢舞贺胜岁,灵羊起步迎丰年。一进腊月门,昂扬激奋的锣鼓、欢天喜地的唢呐,惊破了冬的笼罩,唤醒了“猫冬”的人们。一天,在远离尘嚣的寂静小村,我们惊喜地看到了一支活跃在村屯的农民秧歌队。宾县新立乡新立村村委会的大院里,人头攒动,沸沸扬扬,一群披红挂绿,浓妆艳抹,抖动着彩扇的年轻人,扭呀,跳呀,忘情地舒展。憨头憨脑的“大头娃”,鹤发童颜的“老寿星”,在秧歌队里嬉闹,宛如游鱼戏水;那鼓钹、唢呐不停地歌唱,又如百鸟还巢。人虽然坐在村委会办公室的长条凳上,但心依然被鼓点撞击着,我们不由把探寻和赞赏的目光转向乡、村的领头人: “这项工作到非抓不可的时候了!”几乎所有介绍 相似文献
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"写作文就好比是跑步,让孩子在前面欢快地一路小跑,我们就在后面跟着,当他跌倒了就扶起来处理一下、包扎一下,继续跑。"教师管建刚把指导学生写作文进行了一个形象的比喻:和孩子们一起快乐地奔跑,关键是看教师如何在孩子跌倒的时候怎样帮助他们,让他们鼓足勇气,加把劲继续快乐跑起来。这当 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(4)
<正>朋友,您看过大秧歌吗?如果您正月十五能到我们家乡做客,您一定会被那粗犷豪放的场面所吸引,说不定您也会情不自禁地加入到这狂欢的队伍中欢快地扭起来呢。你听,"咚咚锵,咚咚锵",锣鼓阵阵;"噼噼啪啪",鞭炮齐鸣;"嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒",唢呐声 相似文献
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郭学萍 《北京教育(高教版)》2011,(8)
我喜欢我现在办公桌的位置,临窗,正对着走廊。走廊上有孩子的时候,我就看孩子们跳跃的身影;走廊上没有孩子的时候,我就看云。我仍旧是个孩子,因为一点点小的事情就感动。 相似文献
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