自然教育，亲子陪伴新模式

<正>滋养一生的童年,初识自然教育我是在大自然中长大的,童年的乐趣,很大一部分是和大自然连在一起的。回想起那时的岁月,犹如展开一轴长长的画卷,花儿次第开放,连绵不绝。小时候生活在山村里,前面是清澈的河流,后面是连绵的大山,每天穿梭在青山绿水之中,探索自然的乐趣。     

钓鱼，自然教育中真正的“授人以渔”

<正>想让孩子爱上钓鱼这件看似有些枯燥的事可能吗？而且,在自然水域中钓鱼又将鱼放回原水域的孩子,收获的并不是鱼,而是完全置身于大自然的快乐和对自然的敏锐感受。作为一家专业钓鱼俱乐部和自然教育营地,“为蓝”已经收集了孩子们12年的欢声笑语,举办过许多次冬令营和夏令营、亲子钓鱼家庭赛、自然主题日间营等系列精彩活动,《聆听湿地之声》公益音乐会也一直是其经典的保留项目。     

教育，应当追求这种境界

裴斯泰洛齐是我最敬仰的教育家之一。裴斯泰洛齐（1746--1827）是瑞士著名教育家,他的著作有《林哈德与葛笃德》《葛笃德怎样教育她的子女》等。     

动物的“超能力”

重新长出肢体、长时间抑制呼吸、具备天然的夜视力、无须睡眠……许多动物天生就具有这些能力。那么,我们人类是否可以通过吃几粒药丸或是一次新奇的手术,也做到这些呢?     

动物“超能力”排行榜

正第十名:蝙蝠——超音速声波定位。蝙蝠可以通过发射超音速短促的尖叫声并分析该声波遇见周围环境中的物体后反弹的回声来躲避障碍物,捕捉昆虫。这种生物声波定位被称作回声定位法,此方法也被海豚在黑暗的水域用来导航。第九名:鲨鱼——特殊细胞感受电信号。永远别想着与鲨鱼玩捉迷藏,因为你不可能斗过它。鲨鱼大脑中有一种特殊的细胞,     

读出倾听“超能力”

<正>启蒙教育阶段,促进幼儿语言能力发展的前提是引导幼儿学会倾听。倾听能力客观地展现了幼儿对语言的理解和认知程度。绘本阅读可以帮助幼儿集中注意力,使幼儿逐步掌握倾听方法,养成善于倾听的良好习惯。为实现幼儿园启蒙教育目的,亦为向幼儿传授更多的语言交流技巧,教师有必要基于提高幼儿倾听能力的角度,实施小班绘本阅读教学,通过长期且具有针对性的倾听训练,引导幼儿在丰富多彩的绘本阅读中,掌握倾听能力,学会语言交流技巧,使幼儿能够健康成长、全面发展。     

动物“超能力”排行榜

第十名：蝙蝠——超音速声波定位。蝙蝠可以通过发射超音速短促的尖叫声并分析该声波遇见周围环境中的物体后反弹的回声来躲避障碍物,捕捉昆虫。这种生物声波定位被称作＂回声定位法＂,此方法也被海豚在黑暗的水域用来导航。     

结缘同学会，找到一个“家”

美国诗人罗伯特·弗罗斯特（Robert Frost）说过,“无论何时何地,家永远是向游子敞开大门的地方”。正因如此,从20世纪50年代至今,便有一批接一批的海外留学人员毅然选择回国,投入祖国大家庭的温暖怀抱,在各自所处的时代背景下,将自己的个人价值和日寸代价值充分燃烧,并发挥到了极致,为祖国作出巨大贡献。     

节气，帮我们找到自然养育的密码

<正>遵循节气的变化,遵守地域的特点,尊重每个孩子的个体差异,这也是自然养育中很重要的部分。现代生活方式经常让我们忘记或忽略了自然养育的规律,需要经常检视。尊重孩子的生长发育规律,因时而养,因地而养,孩子才能健康地成长。过多人为的干预,不仅违背自然养育的原则,也会对孩子的身体造成伤害。     

教育，呼唤回到自然状态中

今天的环境课上，我进行课外拓展，学生谈到了地球面临的危机，提到了水资源的污染，涉及到了废气的排放和臭氧层的破坏，也说到了废旧电池对耕地的危害。学生的阅读面广，知识信息量大，比大人想得还全面，真是不敢轻视。可就在这几个侃侃而谈的学生座位底下，我却发现了一些纸片，[第一段]     

解读游戏的“超能力”

课程游戏化的指引下,游戏的理念、游戏的精神已经渗透到幼儿生活、区域游戏、集体教学等各个环节,游戏对于幼儿的全面发展起着举足轻重的作用。游戏可以为幼儿积极地参加各类活动提供兴趣,引导幼儿进入主动探究的学习。在多种游戏中,幼儿的身心会得到均衡发展,增强游戏的规则意识,自发合作,成为活动的主人。     

找到“教育”和“游戏”的平衡点

据有关统计数据显示,2001年,我国网络游戏市场规模仅为3．7亿元人民币,而2004年则达到24．7亿元人民币,到2007年飙升至128亿元,比上年同比增长66．7％。作为一名教育工作者,在我看来,应充分利用这一新兴的产业链,开发面向青少年学生尤其是中小学生的教育类网络游戏。这其中有一个重要肯綮就是要找到教育和游戏的平衡点。     

从“盲目”中找到“明目”

谈到股票投资,很多人都会想到:应该了解股票、应该了解公司、应该了解管理层的个人素质、更应该了解庄家,甚至要了解国家的大政策,等等。这些对于投资者来说,绝对是对的。然而,在绝对的"对"中,我们恰恰看到,很多人其实做得     

自然篇 打开感官，在自然中漫步

正与城市环境相比,自然里所有的颜色、形态都有着自己的特点,而且随着四季的变化而变化。所以,大自然是带孩子去进行感官体验、感受细腻之美的重要场所。一木老师是亚洲首个感官体验场联合创始人,一直致力于感官体验教育的研究与传播,带领家庭进行感官体验。他提到自己小时候因为母亲很担心卫生的问题,导致他在童年时丧失了很多坐在地上玩土、光着脚走路等自然体验,所以自从孩子出生以后,一木老师就经常带孩子走进     

走向“自然教育”

被称为“自然教育”的运动正在美国兴起。教育家们提出了幼儿的教育“向自然靠近”的建议。他们认为,过早地对孩子进行知识、技能的培训,是一种拔苗助长的做法,违背了幼儿身心发育的规律。因此。教育应当遵循幼儿的自然本性,让幼儿接近自然、了解自然、认识自然。而以自然的眼光看待幼儿,按照幼儿自然的天性和原有发展水平实施教育,幼儿才能得到良好的发展。     

在“希望工程”中我找到更大的人生价值

我是1978年筹备共青团第十次全国代表大会时调到团中央的,从一般干部做起,直做到组织部长,只用了8年。于是,现在常有人这样问我:你明明仕途坦荡,为什么不走仕途,来办“希望工程”?而且官似乎也越做越小了。我回答:“做官也好,做公益事业也好,只要为老百姓做事,都是有价值的。再说,我如果继续走仕途,中国无非多了一个小官而已,但在‘希望工程’中,我找到了更大的人生价值。”我把生命中最宝贵的一段献给“希望工程”,也许是命运的呼唤。我来到人世,父亲就离我们而去,母亲靠给人纳袜底养育我们。但母亲再苦,也要让我们上学。还有1986年,我在广…     

让孩子在“雁群”中找到位置

<正>刚接这个班时,发现有个叫汪妍的女生,性格特别孤僻。课堂上少言寡语,课下同学们在教室前跳皮筋、踢毽子时,汪妍站在窗前呆呆地看着同学们玩,上课回答问题时,她几乎没主动举过手,我始终认为她不会。我提问学生时有个习惯,那就是一提问就是一排桌,轮到汪妍回答问题时,她都能回答得很好,即使大家为她鼓掌的时候,她脸上也很少有笑的模样。     

“弱者”这种生物

弱者,你的名字是——且慢,首先我们要先搞清楚,什么是弱者。老虎是强者,兔子是弱者;橡树是强者,小草是弱者;大鱼是强者,小虾是弱者。