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1.
邢阳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(7):35-39
猫郑振铎我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们, 相似文献
2.
李涛 《中学语文(读写新空间)》2022,(30):52-53
郑振铎是我国现代文学大家,他的文学创作类型众多,内容丰富,语言具有独特的个人风格。他的散文《猫》,通过叙述饲养三只猫的故事,展现了丰富的物性与人性,透过猫的性格及生命状态映射人的社会生活,产生了一种对比的艺术效果。三只不同性格的猫也是三种不同的人生态度,以物性来审视人性,让散文更加具有文学魅力和艺术感染力。本文以文本内容为基础,通过对文本的深层解读,对其中的物性与人性进行深入的探讨,从而感受郑振铎的生命哲思。 相似文献
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<正>《猫》是统编版语文教材七年级上第五单元第一篇课文,作者在文中记叙了家中三只猫的"得""失"的故事以及在这过程中"我"的感受。课本的单元导言部分指出,本单元旨在培养学生"增进对人与大自然关系的理解,加强对人类自我的理解和反思,形成尊重动物、善待生命的意识",这里已经为教师、学生指明了解读《猫》的主题思想的方向。笔者认为,"加强对人类自我的理解和反思"应该成为解读文本的重难点。另外,许多教师教授此文时,对于文本的解读往往从主人公"我"的言行入手挖掘,忽略了文中的一些边缘人物的重要作用。在笔者看来,文中的"三妹""张妈"等边缘人物形象的塑造,恰恰是我们解读作者想要表达的对人类自我的理解和反思内涵的关键所在。 相似文献
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影片《埃及王子》在保留《出埃及记》的精神和价值的同时,对其进行了完美和成功的改编。影片十分细腻地展现了人物角色的情感：父子母子情、爱情和兄弟之情。这些处于激烈的情感冲突中的动画人物身上散发着人性的光芒,感人至深。 相似文献
5.
王兴 《中国小学语文教学论坛》2016,(2):52-54
对于《猫》一文主题思想的解读,素来争议颇多,但基本都可归为“动物弱小论”.《猫》是一篇深刻反省人性、批判人性的散文.对三只猫命运的情感变化,实际上是作者对自我灵魂的直视,对人性的深刻剖析,为读者人性的自我修缮提供了示范.其主题思想应该定位到“人性批判论”,而不是“动物弱小论”. 相似文献
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《金锁记》中的曹七巧与《路易丝》中的路易丝,虽身处两种不同的文化背景下,但两位作家却将他们置于当时真实的现实中,对人性中欲望、贪婪、虚伪、欺骗等诸多弱点的探究却异曲同工。本文将从这种疯狂变态行为的表现,变态心理性格的成因及变态人性的揭示来分析这两位女性形象。并重点论述作家在塑造人物形象时所表现出的对人性的阐释,人性建构中的理性和非理性因素以及从中得到的启示。 相似文献
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本文从人性视角对王蓬的长篇小说《水葬》进行了解读,探讨了社会制度、政策对人性塑造的重要作用,并对小说人物形象的塑造、语言风格、地域风俗的描写等进行了简要分析。 相似文献
9.
培根的代表作《论说随笔文集》围绕人和人性进行论述．分析了人的性格是如何形成的：人的行为是如何由其自身第一性（即天性）、环境、习惯、教育所决定的：人是通过“教条和言语”即通过不断的“以习惯和习俗为表现的实践”而达到自身的完善。其同时也充分体现了培根渊博的学识和哲人的睿智。 相似文献
10.
吴远祝 《金华职业技术学院学报》2023,(1):61-66
《我是猫》和《猫城记》是东方讽刺文学中两部优秀之作,通过平行比较方法探析两部作品在讽刺风格方面的异同,可发现,寓悲于喜、讽刺幽默结合是两书中讽刺艺术的共通之处;由于作家所处社会背景以及作家创作个性的不同,使中日讽刺文化分别呈现委婉却多讽、尖锐且猛烈的讽刺风格。 相似文献
11.
刘姗姗 《绵阳师范学院学报》2011,30(9):54-56,69
《简.爱》作为追寻以及神话故事而受到关注,与阿里斯托芬笔下被宙斯劈为两半的半球人这一叙事有着密切的联系。本文将从这个角度着手,探究《简.爱》叙事中的神话色彩以及人性的神圣完整性。罗切斯特和简隐喻着被劈开的两半,各自有着不同程度的缺陷。通过爱若斯(Eros),完成"艰苦"而神圣的合二为一,并获得所缺,提升人格魅力,学会了忏悔和敬神,恢复他们由于罪过而被破坏的人性完整性。 相似文献
12.
任增吉 《商情·科学教育家》2011,(3)
<猫>是一部由安德鲁·洛伊德·韦伯和一批天才的创作团队根据儿童诗集改编创作而成的音乐剧,其主题曲<回忆>感人至深、风靡全球,成为<猫>剧的代表和象征.音乐剧<猫>将丰富的音乐元素、新颖的舞蹈元素和大胆的舞美元素完美地糅合在一起是其成功的秘诀. 相似文献
13.
阅读散文《狗·猫·鼠》时,应将它置于《朝花夕拾》整本书的框架内,扣住散文作品的文学特质,凸显儿童视角,注重揣摩语言,关注作者的心灵世界,尊重作者正常表达主观感受的权利,体悟文字背后的丰富意蕴,既把握作者对现实和人生的深刻洞察,又切实感受作者童心童趣的无穷魅力。 相似文献
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在这个家庭中,猫和芙蓉鸟互为对照,虽然饱受宠爱,但它们的命运是同样悲惨的、不公正的。同时,作为家里的佣人,李妈、张妈所受到的不平等的待遇暗藏其中。宠物的遭遇与人的遭遇一明一暗,多层次地剖析了人性的弱点。教学中需要引导学生多角度理解文章主旨。 相似文献
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陈瑞青 《开封教育学院学报》2014,(12):19-20
英国小说家W·S·毛姆在小说《人性的枷锁》中着力塑造了三个女性形象,即凯里伯母、米尔锥和萨拉,其在作品中批判了米尔锥的肆无惮忌、同情凯里伯母的隐忍不幸、赞美萨拉的魅力高尚,体现出了毛姆矛盾的女性观,这种矛盾是由其自身生活经历造成的。同时,因为受到时代文化的影响,毛姆的女性观有一定的局限性,但是这种矛盾性与局限性却不能否认《人性的枷锁》对反思与推动女性主义发展的价值。 相似文献
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艾萨克-巴舍维斯·辛格是当代美国著名的犹太作家,也是坚持用意第绪语创作的小说家。辛格因为“充满激情的叙事艺术”、“植根于波兰——犹太人的文化传统”而获得1978年诺贝尔文学奖。辛格不仅成功创作出以《卢布林的魔术师》、《奴隶》为代表的诸多长篇小说,而且在短篇小说领域颇有造诣,大多数作品都受到评论界的高度赞扬。《邻居》是辛格诸多短篇小说中具有代表性的一部作品。小说讲述了两位孤苦伶仃的犹太老人身处世态炎凉、冷暖自知的社会环境,体会到人情淡漠．道德沦丧的人生经历。小说中辛格借表面诙谐幽默的语言和看似轻松愉悦的氛围向世人提出一个冷酷现实却发人深省的问题——人性都去哪儿了？本文旨在揭示辛格在《邻居》中借助黑色幽默所传达出的仁爱精神：一方面是为犹太民族及其他少数族裔寻求尊严和平等的愿望,另一方面是借助对老人这一弱势群体凄惨人生的描写呼唤良知与人性的回归。 相似文献
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冰波是中国新时期“抒情派”童话的代表作家，《阿笨猫全传》是他近年推出的一部系列短篇童话集，显示出与他以前叙述纯美人性的主导风格迥然不同的创作特色，其题材、人物、语言、意蕴等层面均呈现出强烈的当代意识，蕴含着深邃的题旨。 相似文献
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