“上当”的由来

人们常把受骗叫作“上当”。其实“上当”的原意是指到当铺去典当东西。清朝末年清河地区有一大户人家姓王,世代经营当铺,家大业大,生意兴隆。生活富裕了,各房的族人开始懒于经营了,就把资金存入当铺作入股的股东,日常的典当营业事务全交给一个名叫寿苎的年轻人来主持。寿苎酷爱读书,     

熟语的来历

上当人们常把受骗叫做“上当。”。其实“上当”的原意是指到当铺去典当东西。清朝末年清河地方有—个大户人家姓王,世代经营当铺,生意兴隆。生活富裕了,各房的族人开始懒于经营了,就把资金存入当铺做股东,日常的典当经营交给一个名叫寿苎的年轻人。寿苎酷爱读书,喜欢校刻书籍, 对生意并不精通,处理典当业务非常随便。王氏族人见此情景,都认为有机可乘,不约而同的把家中一些无用的东西拿来典当。并且过高的估定价格,伙计又不敢得罪他们,寿苎也心不在焉,不加阻拦。就这样,没过两个月,典当的资金就被诈骗得差不多了,一家资金充足的当铺破产了。     

“上当”等熟语的来历

上当人们常把受骗叫做“上当”。其实,“上当”的原意是指到当铺去典当东西。清朝末年,清河地方有一个大户人家姓王,世代经营当铺,生意兴隆。生活富裕了,各房的族人开始懒于经营了,就把资金存入当铺做股东,日常的典当经营交给一个名叫寿苎的年轻人。寿苎酷爱读书,喜欢校刻书籍,对生意并不精通,处理典当业务非常随便。王氏族人见此情景,都认为有机可乘,不约而同地把家中一些无用的东西拿来典当。并且过高地估定价格,伙什又不敢得罪他们,寿苎也心不在焉,不加阻拦。就这样,没过两个月,典当的资金就被诈骗得差不多了,一家资金充足的当铺破产了。…     

“上当”一词的由来

“上当”是人们常说的一个名词,它的原意为去当铺典当东西。 相传,清时有家姓王的富户,在城里开了一家当铺,生意很红火。但王家各房族人都不愿经营此业,就另选外人主持业务,自己做股东。到了清朝光绪年间,一个叫寿蒙的人主持着当铺业务。此人是个读书人,并不精心于业务。王氏族人贪图眼前利益,都从家中拿出一些闲置物品,到自家当铺来典当,并自定高价。当铺伙计见是自家股东,只能如数付钱。时间长了,当铺原本充盈的家底渐渐所剩无几,只得宣告破产。当时人们为此编了一句顺口溜：“王族自上当,自家当铺自己当。” 后经长期流传…     

上当

人们常把受骗叫做“上当”。其实“上当”的原意是指到当铺去典当东西。清朝末年,清河有一个大户人家姓王,世代经营当铺,家大业大,生意兴隆。生活富裕了,各房的族人开始     

“上当”原来不是被骗

<正>"上当"原指去当铺典当东西,可后来人们把受骗叫作"上当",这究竟是为什么呢?有这么一个故事:清朝末年,清河有一个大户人家姓王,世代经营当铺,家大业大生意兴隆。生活富裕了,各房的族人开始懒于经营,都把资金存入当铺做入股的股东,日常的典当事务全交     

上当、借光、露马脚……——熟语的来历

人们常把受骗叫做“上当”。其实“上当”的原意是指到当铺去典当东两。     

“上当”一词的由来

“上当”原指去当铺典当东西,可后来人们把受骗叫作“上当”,这究竟是为什么呢？据说有这么一个故事。     

校园幽默

绝妙对联语文老师讲解对联,举例说,从前某报社曾公开征求“南通州北通州南北通州通南北”的下联,结果投稿信件很多,只有一人对得很好,就是“东当铺西当铺东西当铺当东西”。此时一调皮的学生突然叫道:这有何难,男学生女学生男女学生生男女。     

物理解题“上当”议

本文指出物理解题“上当”的含义以后,对《物理教师》上已刊登的16组“上当题析”共47道例题,予以分析,概括出八种解题“上当”的共同原因;要避免解题“上当”,提出教学上应该采取的六条意见。     

逗你乐

对联语文老师在台上讲解对联,举例说：“从前某报社曾公开征求‘南通州北通州南北通州通南北’的下联,结果投稿信件很多,有一句对的很好,就是‘东当铺西当铺东西当铺当东西’。”此时一位调皮的学生突然叫道：“男学生女学生男女学生生男女。”     

对对联 你行吗?

“南通州,北通州,南北通州通南北”,是乾隆皇帝南巡驻通州时,联系通州地名出的上联,没想到才思敏捷的纪晓岚马上以“东西”对“南北”方位,以“当铺”对“通州”地名,对出了下联“东当铺,西当铺,东西当铺当东西”。君臣共创一千古佳联。“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。这是岳飞墓前的一幅对联,对比地将民族英雄奉于忠勇谱上,也民族英雄奉于忠勇谱上,也将奸佞之臣永远地钉于耻辱柱上。通过以上两幅对联,我们形象地理解了对联这种文学形式。对联(又叫楹联),言简意深,对仗工整,要求上下两联字数相等、词性相对、位置相同、内容相关、上下…     

当铺

“你去当吧!你去当吧,我不去!”“好,我去,我就愿意进当铺,进当铺我一点也不怕,理直气壮。”新做起来的我的棉袍,一次还没有穿,就跟着我进当铺去了!在当铺门口稍微徘徊了一下,想起出门时郎华要的价目——非两元不当。包袱送到柜台上,我是仰着脸,伸着腰,用脚尖站起来送上去的,真不晓得当铺为什么摆起这么高的柜台!那戴帽头的人翻着衣裳看,还不等他问,我就说了:“两块钱。”他一定觉得我太不合理,不然怎么连看我一眼也没看,就把东西卷起来,他把包袱仿佛要丢在我的头上,十分不耐烦的样子。“两块钱不行,那么,多少钱呢?”“多少钱不要。”他摇摇…     

句意教学要重视启发和训练过程

〔课例〕理解“鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺之间”(小语六年制第七册《三味书屋》)这句话说明了什么?一位老师教学时先问学生“奔走”是什么意思?学生回答正确后老师接着问:“鲁迅几乎天天奔走于当铺和药     

说寿

“寿,久也”,(《说文》)久是寿的本义。这个“寿”字,由来也是够久的。广西永福县旧称百寿县,那里有块百寿碑,集“寿”字一百个,甲骨文、金文都有刊刻。《诗经》有“如南山之寿,不骞不崩”的句子。“寿”字引申为年龄,称为寿数、年寿,人希望寿命长,就祝颂“寿比南山”。其实,有为的人往往短寿,或少年捐躯,或中年早逝,庄子就说过:“是不材之木也,无所可用,故能若是之寿。”(《庄子·人间世》)成玄英解释说,不材,“所以免早天”,反倒长寿了。     

南岳衡山寿文化显性景观分析

南岳衡山素享“中华寿岳”、“寿山”、“比寿之山”的盛誉,“祈福谒衡山,求寿朝南岳”之习长盛不衰.其寿文化显性景观既有南岳大庙寿景大观、《唐南岳投龙告文》、“寿”字石刻等传统寿文化实景,也有麻姑仙境、寿文化主题公园、杉湾百岁村等现代创新寿文化实景,以及寿文化工艺美术品、养生长寿食品、土特产品等以寿文化为主题的购物品.     

在阅读教学中启发学生想像

一、结合课文中的语言文字启发想像１．抓住较为概括的句子启发想像语言文字是客观事物的概括抽象 ,理解语言文字 ,需要跟具体事物联系起来 ,才能深入领会其丰富的内涵。如在教《三味书屋》一课中鲁迅“天天奔走于当铺之间”这句话时 ,教师可引导学生理解“于”“之间”“奔走”这些词的意思。接着 ,要求学生把这些词连起来 ,说说这句话的意思。然后启发学生想像这句话所描绘的忙碌、艰辛的具体情境 :鲁迅急急忙忙地赶到当铺去 ,当掉东西拿到钱以后 ,又急急忙忙地赶到药铺去买药 ,把药送到家里 ,然后赶到私塾来读书。如果 ,当铺里拿到的钱还…     

崂山正铸天下第一“寿”字

崂山素有“神仙窟宅”之称。近来,在崂山大平宫通住觅天洞的旅游线上,一个硕大无朋的“寿”字正在加紧凿刻,预计93年夏天将竣工。此“寿”字高21米,宽17米,仅“寿”字下     

《詹天佑》教学谈

《詹天佑》一文记叙了詹天佑在清朝末年帝国主义欺侮、压迫我国的历史条件下。历尽艰险,主持修筑了“第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线”,回击了帝国主义者对中国的藐视。课     

18号工作室

蒲松龄改联戏财主清朝,山东有个贾财主,腊月三十请小说家蒲松龄写了"天增岁月人增寿,春满乾坤福满门"。谁知他一听竟火冒三丈,"穷鬼增什么寿,要增寿就改我娘寿。改!"蒲松龄说:"对联要成对偶名,上名改下名要改,不然人家要笑话的。" 大年初一,人们看着贾财主门上的对联,笑得说不出话来。原来,蒲松龄把那对联改成了"天增岁月娘增寿,春满乾坤爹满门。"